榆林市职业教育中心
发布时间：
2025-03-29 21:56
| 单位名称 | 榆林市职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中技术应用人才，提高社会职业素质普通高中、职业高中、职业中专、成人中专学历教育、相关职业培训 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区芹河新区东五路与纬五路十字路口西南角 | |
| 法定代表人 | 刘东 | |
| 开办资金 | 3277.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2044.21万元 | 2249.54万元 | |
| 网上名称 | 榆林市职业教育中心.公益 | 从业人数 199 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《单位登记管理暂行条例》其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况榆林市职业教育中心创办于1984年，2002年7月被陕西省政府批准为省级重点职业高级中学。学校多次被榆林市教育局授予“榆林市职业教育提升质量优秀学校”，2023年被陕西省教育厅认定为陕西省高水平示范性中等职业学校。学校位于榆阳高新芹河新区东五路与纬五路十字西南角，一期占地面积264.6亩，总建筑面积12万平方米。现开设电子电器应用与维修、幼儿保育、计算机应用、汽车运用与维修、电气技术应用、建筑工程施工、化学工艺、会计事务、电子商务、旅游管理等10个专业，学校目前共有66个专用部室。2024年学校学生总数为2567人，现有教职工286人，其中专任教师187人。（一）坚持以德育教育为核心，重视学生养成教育。学校以落实立德树人为宗旨，以提升学生核心素质为目标，深入开展了各类德育主题教育，不断增强学生思想道德素质。团委扎实开展“挺膺担当青年有为”系列团课；协助开展榆林市第十一届国家网络安全宣传周青少年日主题示范活动；利用升旗仪式开展主题教育活动。保卫科定期组织召开了“开学安全第一课”“校园欺凌”“防溺水”等主题教育班会。校领导实行值周制，每天按时对学校教育教学工作进行督查，落实各项制度，保证学校教育教学工作安全、有序开展。（二）狠抓教学常规管理，促进学生全面发展。学期初进行课程设定、教学工作量分配和课程编排，以及教材的征订和发放工作。完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划（实训计划）、备课、上课、教案（实训计划）、听课等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法。落实周考、月考和期中期末考试制度。组织22级学生参加了6次模考和1次省联考，期中和期末考试利用云阅卷平台，提高考试检测及质量分析水平，助推教学质量水平提升。开设社团活动，强化职业技能。成立专业技能类社团，以赛促教、以赛促学，进一步强化学生职业技能，为省市技能大赛培养优秀选手。（三）促进教研创新，优化教学师资队伍。学校在加强常规教学管理之余，积极开展教科研活动。根据全年教研室计划及任务目标，学期初调整教研组人员；组织召开了教研组会安排部署本学期的工作任务，制订了青蓝帮扶计划与实施方案。教研室组织安排了新调入的30名教师进行了业务督导活动。组织教师参加教师培训活动、教师教科研项目、评优树模申报活动、各级各类赛事活动。二、取得的主要社会经济效益（一）加强校企合作，保障实习就业成效。22级岗位实习学生巡查。就业办根据工作需要及时组织各22级指导教师对岗位实习学生实习情况展开巡查，并解决巡查当中存在的问题，先后处理了217次学生与实习单位产生的矛盾，为学生的顺利实习提供热情的服务。2024届毕业生就业跟踪调查。就业办根据工作需要，对2024届毕业生及用人单位开展网络调查，及时完成各级各类有关毕业生数据统计。校企合作。学校高度重视校企合作，密切联系合作企业。学校新增紧密合作型企业2家，普通合作型企业8家。（二）全面推进乡村振兴工作，健全资助工作体系。建立、健全精准扶贫和贫困生学生信息档案。学校对所有重点保障学生进行档案建立，使学生享受资助最大化。组织落实、帮助到位。建立健全资助工作体系。学校设立了校领导任组长的资助工作领导小组，按照国家助学资助有关文件精神，专门成立资助中心，以保障学校学生资助工作的有序开展。及时发放国家助学金和各类奖学金。2024年秋季助学金受助学生836人，合计836000元，以上资金通过中国建设银行并已足额打入学生资助卡账户。（三）办好成人教育和短期培训，提升社会服务水平。1+x证书制度方面。学校通过认真研究，最终通过三批申请，获得共7个项目的1+x制度试点项目。汽车运用与维修场地已改造，师资已配备，现正在学生培训考核准备阶段；幼儿照护项目和网点运营推广场地也已解决，正在设备申请阶段；其他项目也在有序开展。三、存在的问题规模扩大带来管理困境。近年来，学校招生规模持续扩大，校区也历经扩建，学生人数急剧攀升，原有的学生管理体系愈发显得力不从心。班主任团队不稳定。班主任作为班级管理的核心力量，目前却面临诸多问题。新入职班主任大多刚从高校毕业，缺乏实战经验，面对学生之间的矛盾冲突、学习动力激发等复杂问题时，常常手足无措。老班主任们则长期承受高强度工作压力，每日不仅要完成教学任务，还得处理班级琐事、应对家长诉求，身心俱疲。教学理念与方法滞后。一部分教师教学思维固化，课堂上依旧沿袭传统的“满堂灌”模式，教师讲、学生听，师生互动环节极少，学生知其然不知其所以然，学习兴趣日益消磨，课堂上昏昏欲睡，知识掌握不扎实。四、2025年度工作计划为进一步贯彻落实国家、省、市、区关于加快发展现代职业教育的方针政策，推动学校职业教育改革发展，提高教学质量，提升教育品质，更好地服务经济发展，办好人民满意的职业教育，结合学校工作实际，特制定学校2025年工作计划：工作思路及具体实施（一）加强保障建设，推动职业教育均衡发展1.严抓党建工作重点任务，持续加强政治理论学习2.加强教学常规管理。3.开展陕西省高水平“示范校”建设4.推进教育信息化建设。5.深化榆林市教育云平台的应用6.严格执行财经制度。（二）深化教育改革，推动教育创新发展1.加强招生制度改革。2.深化课堂教学改革。3.推进评价模式改革。4.加快职业教育创新发展。（三）强化素质教育，推动教育内涵发展1.全面加强德育工作。2.创新开展素质教育。3.提升校园文化品质。（四）狠抓队伍建设，推动教育优质发展1.加强师德师风建设。2.促进教师专业成长。3.深化教育科研工作。（五）发挥工作职能，推动教育持续发展1.压实安全管理责任。2.从严规范办学行为。3.落实教育精准扶贫工作。4.积极开展职业培训工作。5.推进依法治教工作。6.切实做好传染病防控工作。总之，本学期，学校圆满完成了各项教育教学任务，呈现出良好的发展态势。2024年10月，学校承办了榆阳区第十三届城区教职工运动会。2024年10月学校与扬州高等职业技术学校召开了合作交流会，2024年11月省教科院领导莅临学校考察调研，2024年12月神木市职业技术教育中心到学校进行考察交流。各类交流活动，加强了学校与兄弟学校的交流与合作，推动了学校的高质量发展。2024年9月学校被中共榆林市榆阳区委榆林市榆阳区人民政府评为2024年度教育工作先进集体、榆林市职教中心2024高中教育教学质量奖，2024年10月学校被榆林市教育局评为榆林市2024年职业教育教学质量提升优秀学校。学校教师王丹及马田田老师分别荣获2024年陕西中等职业学校思政课程特等奖、思政课程二等奖。这些成绩是全校师生团结奋斗、共同努力的结果。我们要抓住机遇，迎接挑战，同心协力，为学校的职业教育发展再创辉煌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |