榆林市第三中学
发布时间：
2025-03-29 17:33
| 单位名称 | 榆林市第三中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 全日制高中以立德树人为宗旨，注重素质教育，发展内涵教育，突出特色化办学，培养普通高中学历的合格人才，促进榆阳区教育文化发展。 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区寨城庄社区永明路 | |
| 法定代表人 | 刘东华 | |
| 开办资金 | 21000万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22114.01万元 | 21432.16万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第三中学.公益 | 从业人数 253 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况学校领导班子团结协作，勤政勤勉，以身作则，充分发挥政治核心作用，不断提高思想觉悟和理论水平，促进良好校风、教风的形成；在校务方面，根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度；重大事项都要通过学校班子集体讨论。（一）坚持党建引领，强化作风建设。1.落实党建责任，提高党员政治素养。总支结构已初步搭建完成，新任命1名总支副书记，分设3个支部，并设支部书记；落实校长抓党建“第一人”责任，从严治党；不断加强学习，召开全体党员大会8次、主题党日活动2次，领导讲党课3堂，制作党纪警示教育宣传片4个，进行党员自主学习笔记的评比打分3次，整理集中学习笔记8次。2.整顿工作作风，强化师德建设。学校始终把师德师风建设放在突出位置，及时组织教师学习上级部门的有关文件精神；开学初签订师德承诺书，期中组织学生座谈会，期末开展学生评议教师等活动。3.重视工会工作，关心教职工生活。坚持慰问制度，走访看望生病住院的教职工、困难家庭，慰问亲属病故教职工10余次；发放体检卡、生日蛋糕卡、中秋节及春节慰问品等；为教职工购买职工互助保险，组织教职工“三癌”筛查。4.加强团组织管理，发挥团员先锋作用。（1）本学期共培训积极分子128人，开展团课8课时，结业综合考评2课时，共发展团员108人。团委老师参加团市委、团区委组织的培训6次，志愿服务工作培训1次。（2）思想政治教育常抓不懈。组织团员青年完成线上青年大学习、青年云课堂10期，效果良好。（二）狠抓教学质量，筑牢学校发展的根基。1.完成2027届选课工作。向2027届学生、家长广泛宣传新高考选课政策及学校的课程配置方案，多次开展模拟选课。2.改革创新寻求新突破。（1）推进“三种课型”（新授课、试卷讲评课、复习课）教学模式的研究及实践。（2）完善优化课程体系。开设生涯规划课程和心理咨询课程。3.重视教学常规管理。（1）认真落实贯彻《榆林市第三中学教学常规管理暂行办法》。（2）严格落实调换课需备案制和一体机教学视频播放审批制度，规范教学秩序。（3）组织10次教案作业检查，做到有记录，有反馈，有量化打分；存档优秀作业案。4.建立和完善考试架构。组织好高一、高二期中、期末考试等常规性考试；完成成绩分析、试题研究、试卷讲评工作；高二年级领导层参与毕业年级成绩分析会。5.狠抓高考复习备考工作。组织教师参加高考复习备考研讨会，合计60人次；举行10次模拟考试、6次模拟考试成绩分析会、3次学生考后问卷调查、3次教师考后问卷调查，3次班级科任教师会，5个班级的科任教师访谈。（三）加强教师队伍建设，促进学校高水平发展。1.公开展示，提升业务能力。实施青蓝工程，加快青年教师成长；组织同课异构39节、名师示范课2节、徒弟汇报课5节。2.实战练兵，打造一流师资。榆阳区新媒体新技术教师教学应用技能竞赛，4位老师获一等奖，2位老师获二等奖；在市该竞赛中，获文科组一等奖、理科组二等奖；白天慧获榆林市中小学思政课教师“大练兵”活动三等奖，省活动二等奖；陕西省中小学课堂教学创新大赛，曹倩老师荣获一等奖；榆林市2024年普通高中新课程新教材优质课评选，12人获奖；我校8位教师参加榆阳区教学能手大赛，7位老师获榆阳区教学能手称号。3.内引外培，创新形式，保障教研落地见效。组织100名教师进行新课程网络培训，选派17名教师外出参加省培项目学习，刘东华校长与朱伟军赴南通，参加榆阳区中学管理团队浸入式培训；与榆林市十四中学开展联片教研活动；召开各教研组会2次、各备课组活动19次。4.科研促教，丰富教学成果。本学期课题成功结题6项，其中市级课题3项，区级课题3项；课题研究立项15项，其中省级4项，市级1项，区级10项。出版校刊2期，为教师提供了学术交流和教学经验分享的平台。5.着力提高校园“数字化”水平。我校在榆阳区第十届中小学新媒体新技术教学应用大赛中荣获“优秀集体”；3人获一等奖、2人获二等奖；在榆林市第十届中小学教师新媒体新技术教学应用竞赛中，1人获一等奖，1人获二等奖；王慧老师录制的精品课被推荐参加教育部“基础教育精品课”市级基础教育精品课。（四）全面开战素质教育1.强化德育工作，落实管理制度。（1）加大班主任考核力度，锻造素质过硬的班主任团队。实行班主任刷脸签到签退和值班刷脸签到制；班级考核、公寓楼考核纳入班主任考核；每周召开班主任周总结会；实行班主任“以老带新”全时段跟岗实习制，培养班主任后备力量。2.加强学生管理，规范学生行为。（1）强化值周护校工作，校级督查，中层带班，每周6人对各班早读、早操等9项内容进行查考核，精细管理学生，规范学生行为。（2）严查严处抽烟、携带手机等违纪行为，本学期共处理学生常规违纪18起。（3）对公寓楼午休、晚睡、公寓楼卫生进行严格管理和考核，并纳入班主任考核中。3.坚守德育主阵地。利用班会、板报、橱窗、电子屏、横幅、宣传栏、校园广播、国旗下演讲、“开学第一课”等平台，开展了安全教育、“三爱三节”、文明礼仪教育、习惯养成教育、传统文化教育、诚信教育、法治教育、感恩教育、健康教育、励志教育、文明创建等德育活动，加强未成年人思想道德建设。4.依托校园活动，创新德育形式。组织高一年级军训，组织了教师节歌词创作大赛、国庆节主题摄影大赛、职业生涯规划手抄报比赛和元旦庆祝活动；组织了志愿服务活动2次，出版校报3期，组织板报评选5次。5.开展综合素质评价。制定我校综合素质评价办法，启用了综合素质评价的网络平台，为学生建立了综合素质评价体系，并投入使用。二、取得的主要社会经济效益。暑期2024届高考传喜讯：文理一本上线528人，上线率76.97%，创历史新高；艺体双过线33人，其中高羽欣同学被中央美术学院录取。经中共榆林市委教育工作领导小组评定，授予我校“榆林市新时代立德树人好学校”“榆林市2024年普通高中教学质量突出学校”“榆林市2024年普通高中增值性评价优秀学校”等称号。在2024年度普通高中第四轮“316工程”评估中，我校被榆林市人民政府教育督导委员会评为优秀。榆林市榆阳区委、榆林市榆阳区人民政府授予我校“2024年教育工作先进集体”称号，并评定为四星级学校。（一）坚决贯彻素质教育，促进学生全面发展。1.文武兼修，强化体育教育。扎实开展常规体育教育和体质健康测试工作；打破常规，实行体育课分课走班教学模式；强化体育特长生培养、培训工作；全校开展传统体育“八段锦”进校园活动；开展高二年级校园足球联赛、高三年级拔河比赛。2.润泽心灵，创新美育教育。举办第十四届校园科技文化艺术节，组织高一年级歌咏比赛、高二年级课本剧、学生书法绘画作品征集评选活动。我校朗诵类作品《两岸》在“榆阳区第十届中小学生艺术展演活动”荣获中学组一等奖。3.拓展资源，落实劳动教育。全面落实假期社会实践工作，利用劳动实践基地和劳动课时间，培养学生劳动意识。4.关注学生心理建立三级学生心理健康监测体系，排查重点学生，设立台账，进行动态跟踪管理，关注学生思想状况和心理状态。成长导航室接待预约心理咨询学生89人，共计辅导次数118次，完成高一年级心理普测1次，三级预警学生一对一评估57人。5.坚持开展社团活动，加强校园文化建设。继续开展并规范了体育、语言、科技、艺术4大类28个社团的相关活动，开展活动共计12次，并完成考核工作。三、存在的问题1.教师培训，特别是针对新高考、新教材的培训不足，课改理念不强。2.教研活动实效性有待提高，集体备课落实不到位。3.课堂教学“八不代替”落实不到位，课堂管理不细不严。4.学生习惯养成教育有待进一步加强，细节管理还需进一步强化，学生仪容仪表需严管细管。5.学生思政教育依然有提升空间。6.硬件设施老旧，急需更换。四、下一步工作打算1.紧抓课改，深耕三种课型教育范式。进一步深钻深研、深入推广三种课型教育范式对课堂教学的指导功能，各学科大胆实践，不断总结。2.稳步推进资源网建设。积极引进现代教育技术，充分利用内外资源，高水平搭建资源网络平台。3.强化学生管理，加强学生习惯培养。各学科统筹安排课前课中课后学生活动，培养学生自学自思习惯。4.加强家校合作，提高德育水平。畅通家校沟通渠道，形成合力，增强思政教育效果，提高育人水平。5.提升教师授课艺术和课堂管理水平。进一步落实课堂“八不代替”，引导教师增强课堂管理意识，提高课堂管理水平。6.提高教研活动实效性，保证各项活动的实效性。提升备课组会，教研组会的实效性。7.加快硬件建设。升级改造旧设施设备，建设完善新功能区域，全面启用艺术楼。8.强化灶务管理。研判、探索大宗食材采购。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |