榆林市榆阳区鱼河镇中心小学
发布时间：
2025-03-29 14:36
| 单位名称 | 榆林市榆阳区鱼河镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区鱼河镇鱼河村 | |
| 法定代表人 | 卢利平 | |
| 开办资金 | 816.92万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4251.93万元 | 4013.59万元 | |
| 网上名称 | 榆林市榆阳区鱼河镇中心小学.公益 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，榆林市榆阳区鱼河镇中心小学能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况（一）、坚持党建引领，稳步教育发展学校高度重视党建工作，始终将政治建设置于首位，严格按照上级部署，深入开展党纪学习教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为学校教育事业发展提供坚实的政治保障。深化师德师风建设，坚守教育初心，学校组织教师深入学习法纪法规，强化底线意识，弘扬高尚师德风尚，全体教师签订廉洁从教承诺书，以实际行动践行师德承诺，还举行了师德师风演讲比赛，加强了师德师风建设。（二）、加强安全教育，共建平安校园1.为了打造安全校园，我校强化组织领导，构建安全责任体系，健全安全考评机制。严格落实“一岗双责”制度，规范其他安全制度，推行“13530”安全教育模式，加强安全工作的落实和管理，还组建了“安全小卫士”队伍，选出安全意识好、责任心强的同学，担任安全小卫士，及时发现、反馈、制止同学们危险的行为。本学期安全小卫士共发现和报告了7处存在安全隐患校舍安全；14起学生之间的矛盾纠纷，为我校安全管理又增添了一份力量。2.强化常规管理。我校尤其重视传染病预防工作、冬季防溺水教育、防一氧化碳中毒教育、交通安全教育，消防安全教育，饮食安全，预防校园欺凌、性侵害等，利用课余时间对全校师生进行防溺水安全演练，消防演练等，让所有师生都能掌握安全急救知识，同时利用周一升旗仪式，班会课，每个假期前对学生进行各项常规安全教育。针对特殊学生，我校组织老师入户家访，宣传安全知识。本学期开展了3次交通安全主题宣传教育，3次消防安全设施检查，进行了3次对涉校不稳定因素的排查化解，进行了4次大型的全面安全隐患排查、及时治理、消除事故隐患，实现了对隐患排查治理闭环管理；提升学校安全管理水平，确保学校平安稳定。 （三）、坚持教研驱动，激活教学质量1.日常管理精细化，夯实教学基础教务处狠抓日常教学指导，及时反馈问题，确保教学工作有序推进。各学科教研组扎实开展研修活动，以研促教，精心设计作业，切实做到减负增效，全面提升教学质量。语文组：要求学生每天阅读一篇并做好读书笔记，每天积累一个成语，每天练习书法（一个笔画或部首加一个例字），每周积累一首古诗，提高语文素质。数学组：狠抓计算基本功，不同年级每天完成5道计算题，加强学生的计算能力，学生准备纠错本，做好纠错笔记，降低做题错误率。英语组：要求学生单词必须过关，还要多听、多读、多背，，开展优秀作业评比、英语艺术节等活动。综合组：要求学生每天锻炼一小时，开展了拔河比赛、跳绳比赛、陕北民歌比赛，科技节等活动。2.课题研究引领，深化教学改革本学期，我校教师参与教科研的兴趣非常浓厚，2024年度市级课题结题3个，2024年度区级课题结题1个，申报2025年度区级课题12个，申报2024年度教育信息化课题1个。学校鼓励教师在校本小课题研究中探究、总结、提升，从而促进教师专业成长。3.搭建多元平台，助力教师成长一是积极选派教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期，卢校长去南京参与了小学校长管理领导能力提升培训，朱萌、刘小民老师参与了心理健康教育课堂教学观摩活动；张芙瑞，米甜甜老师参与了信息与技术新教材培训活动；同静，史茹老师参与了市级语文骨干教师培训。全体体育组老师去榆林市第九小学进行了培训、交流与经验分享。全体教师在线上参与了榆林市“双减”政策下作业设计的创新与发展培训活动。我校还十分注重对书法的专业教学，由赵秀丽老师对新教师以及全体语文教师进行了多次书法培训，使教师业务素养有了很大提升。二是开展青蓝结对和基本功比赛等方式，为青年教师搭建成长平台，激发教师发展潜能，让每位教师都能找到成长的突破点。三是开展教师基本功大赛，优秀教案评比活动，提高教师业务水平。4.坚持五育并举，促进全面发展学校积极开设各类社团，本学期共设立社团38个，涵盖艺术、体育、文学，数学等多个领域，确保学生周周有训练，人人有特长。艺术节、体育节、劳动周等活动精彩纷呈，学生积极参与，全面发展。此外，学校还组织了丰富多样的实践活动，如冬至包饺子、陕北非遗文化进校园、重阳节敬老活动等，让学生在实践中收获成长，体验快乐。（四）、坚持德育为先，培育时代新人完善家校共育，凝聚教育合力。学校持续优化家校共育网络，通过家长会、家长开放日，加强与家长的沟通交流，增进家长对学校工作的理解与支持，引导家长树立正确育人观念；关注身心健康，护航学生成长。为提升学生身心健康水乎，学校通过心理健康及防性侵主题班会，增强学生自我保护意识；开设心理辅导课，心理咨询室，为学生心理健康保驾护航。（五）、做好后勤保障，服务全校师生1.设施维护，每两周对学校的教学楼、宿舍楼，教学设备等进行检查检修，如：更换学生宿舍的漏风窗户，教师办公室打印机、取暖设备，教学楼的饮水机的维修，及时修理损坏的自来水龙头等，保障教学工作顺利开展。2.物资供应满足教学需求，学校根据教学需求，购买教具、实验耗材、卫生工具等物资，做好宿舍管理，营造温馨生活环境。3.财务管理，严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费，严格实行收支两条线，精打细算。在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。加强对固定资产的管理，做好财产登记工作，定期对校产进行清理与核对，按时完成上级布置的清查与资料上报。4.食堂工作管理。提高食堂服务质量，保证安全饮食。学校食堂就餐环境、食品储藏、加工，餐具消毒、保洁等环节按国家有关食品卫生设计规范、严格操作。每月召开食堂工作人员会议二次，安全工作自查四次，并写了自查结果及整改措施。同时还为食堂配置了灭火器、灭火毯，做到防患于未然。加强了对食堂职工的教育，养成良好的卫生意识和个人卫生习惯，积极听取教师、学生对食堂的意见及建议，想方设法让大家吃的放心、吃的舒心，为学生提供健康的放心早餐，如熟食品、牛奶、果汁、水果。并为学生的饮品进行加热，让学生们吃的舒心，家长们看的舒心。（六）、重视乡村振兴工作抓好学校扶贫助学工作，各教师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及贫困生的建档工作，本学期共资助贫困学生222名，还引导广大教师通过对贫困学生在学习上、思想上、心理上的疏导帮扶解决学生在成长中的实际困难。积极开展“百名教师访千家”活动，88名教师深入学生家庭，了解学生在家情况，进一步搭建家校交流平台，促进家校协同育人。二、取得的主要社会经济效益1.促进周边经济发展：学校作为人员集中的地方，能够带动周边文化、饮食、住房、交通等行业的发展。例如，学校周边的商品生产者、小商贩、司机等群体，既给学校师生带来便利，也促进了自身财富的积累，从而推动相关产业的发展。2.增强社会凝聚力：学校能够增强本地居民之间的交流和互动。例如，学校组织的家长会等，有助于增进家长、学生和教师之间的联系，提升社会凝聚力。三、存在问题1.学生流失与学习态度问题：由于农村人口向城市迁移，许多家庭为了给孩子更好的教育环境，选择到县城或城市定居，导致乡村学生源不断流失。部分学生学习态度消极，不积极参与课堂活动，甚至存在不交作业等行为。家庭教育缺失：农村留守儿童问题突出，隔代教育现象普遍，家长对孩子的学习和生活缺乏足够的关爱和监督。四、下一步工作打算展望未来，我们将继续坚守教育初心，勇担育人使命，以更加坚定的步伐和饱满的热情迈向新征程。一是深化教育教学改革，加强综合科目教学管理，优化课程设置，提升师资水平，促进学生全面发展;二是深入推进五育并举和校园文化建设，创新阅读教学形式，丰富传统文化活动，培养学生综合素质;三是完善学校制度，规范管理流程，优化评价体系，激发教师工作积极性；四是持续关注师生心理健康，加强师资队伍建设，完善设施设备，营造积极和谐的校园心理环境。凡心所向，素履以往，道阻且长，行者将至，这个假期是我们积蓄力量，蓄势待发，实现弯道超车的重要节点。提升教学质量，没有捷径可走，唯有真抓实干，落实到行动上，需要我们脚踏实地，埋头苦干，求真务实，注重实效，把精力都放在教学工作上、放在教育事业上。在未来的工作中，我们将继续凝心聚力、笃行实干，不断追求卓越，努力续写学校发展的新篇章，为学生的成长成才和教育事业的发展贡献更大的力量，继续以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头阔步向未来！榆阳区鱼河镇中心小学2025年2月25日 | |
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