兴平市高新第五幼儿园
发布时间：
2025-03-28 19:10
| 单位名称 | 兴平市高新第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 兴平市兴化家居苑小区 | |
| 法定代表人 | 淡文霞 | |
| 开办资金 | 800万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 800万元 | 800万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度我园在兴平市教育局的正确领导和支持下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，不断强化内部管理;立足本园特点，重视师资队伍建设，不断提升保教质量，平稳有序完成了2024学期各项目标任务。下面我将从以下五个方面进行总结：一、本年度开展的主要工作（一）完善园务管理，规范办园行为1.建章立制，规范办园行为在园务管理方面，我们始终坚持以幼儿为中心，全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》。我们重点培养幼儿良好的行为习惯，摒弃小学化教育，尊重每个幼儿的全面发展。为了确保幼儿园的长期稳定发展，我们不断完善各项规章制度，确保幼儿园的日常运营有序、高效。强化园领导班子建设一个思想，即为幼儿成长服务，为教师发展服务的思想；两种意识，即责任意识和创新意识；三个精神，即奉献精神，表率精神，学习精神。在园领导班子的建设上，我们坚持“一个思想、两种意识、三个精神”的原则。一个思想：我们始终秉持“为幼儿成长服务，为教师发展服务”的思想；两种意识：我们强调领导班子成员要具备强烈的责任意识和创新意识；三个精神：我们倡导园领导班子要发扬奉献精神、表率精神和学习精神。（二）完善办园条件优化育人环境园舍布局合理，环境优美，设施完善。园内设有会议室、保健室、多功能厅、美工室、建构室、科学发现室、美食区、茶艺区、编织区等部室，功能部室齐全，使用常态化。我们利用楼道空间，创设特色区域，为幼儿创设了真实的教育场景，让环境变成活教材，进一步丰富幼儿在园活动。本学年立足我园发展理念，多方筹措资金，积极改善办园环境。为保证幼儿安全，暑期期间将园所大门从东侧移至南侧；并将原户外东侧门卫室改造隔离室，保证幼儿在园身心健康。（三）加强队伍建设提高专业素养（1）落实师德要求，坚定政治信仰坚持“师德为先”的原则，形成师德师风建设的长效机制，建立了完善的师德考核体系，实行师德考核“一票否决制”，把师德考核纳入职称晋升和评优树模工作中，与此同时，做到年度有计划、有措施、有考核、有奖惩。学期初与教师签订师德师风承诺书，建立师德师风档案，本学期进行师德专题培训5次；警示教育活动2次；组织开展教职工体能团建活动1次。（2）注重教师培训，提升教师素养我园以“发现优点、培养优秀、提升素质”为目标，本学期制定教师培训计划。采取外出培训和园本培训相结合的方式促进教师专业成长。“走出去”：我们本学期10月份园长前往西安开放大学参加2024年国培园长培训活动、组织参加名师之路观摩课学习1次等学习方式开拓视野，提升水平。“请进来”：我们本学期邀请学前教育相关专家入园2次进行讲座培训提升理论水平。同时，充分发挥本园教学能手、骨干引领作用，开展师徒结对、理论培训、技能培训等园本培训活动。本学期园本培训15次，教师外出参加各类培训6次，参加线上教学培训4次，每周二、三、四开展舞蹈、绘画、钢琴技能培训，进行教师专业技能比赛2次，环境创设评比4次。（3）联合教研活动，坚持发展理念我们紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题研究为载体，以校本研修为发展”的思路，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，定期开展业务学习、教研组会议、小组研讨、观摩赛教等多种形式的教研互动交流活动，使校本研修与教研活动有机结合。本学期开展咸阳市小课题1项，兴平市小课题2项，均已结题；多名教师在市教研室教育教学评选活动中荣获一、二、三等奖。（四）夯实日常管理提升保教质量我园坚持以《指南》和《纲要》为指导，秉承课程生活化、游戏化的理念，为幼儿提供支持、搭建鹰架，促进幼儿多元化发展。（1）完善课程框架，创新课程游戏化以《纲要》和《指南》为指导，结合幼儿身心发展特点，坚持以游戏为基本活动，树立“一日生活皆课程的理念”，抓住一日生活的各个环节对幼儿进行潜移默化的教育，促进幼儿健康发展。园内课程活动丰富多彩，开展了篮球、美工、奥尔夫等社团活动；进行了科学发现室、美工室、图书室等部室活动；开展教师节、国庆节、重阳节、欢乐冬至等节日活动；“班班有特色班班有重点”的促进幼儿个别化学习的区域游戏活动。本学期在“家”的引领下，幼儿园继续深化园所课程建设，共生成《你好，社区》、《你好，树叶》、《动物的家》、《家乡的冬天》、《你好，冬天》等6个班本课程。（2）丰富幼儿活动，大型活动多元化在丰富的活动中促进幼儿多元发展。本学期开展各种大型活动：器械操比赛、自理能力比赛、讲故事比赛等活动促进幼儿动手、想象、交往、语言等能力发展；亲子运动会、亲子主题活动、亲子社会实践活动等促进亲子感情，增强幼儿的归属感。（3）落实安全管理，牢筑安全防线在安全管理工作中，一是层层签订安全责任书，落实安全责任；二是制定完善的安全制度及突发事件应急预案；三是配齐安保设施设备，认真做好“三防”工作；四是严格执行持卡接送制度、门禁制度；五是实行领导值班制，做好日常工作的监督与指导；六是开展安全教育活动。本学期累计召开各项安全会议50余次。其中，门禁会议每周谈，时时谈，强化安保人员的安全管理责任意识。同时，开展专项安全排查15次，发现并处理安全隐患8处，做到安全隐患“随时报、随处报”。开展教职工安全专项培训15余次，严格落实“13530”安全教育机制，幼儿安全教育达200余次，开展各类安全应急疏散演练8次，形成了全员参与安全管理的良好局面。2024年度全年无重大安全隐患，无重大安全责任事故。（4）狠抓卫生保健，保障健康成长为保证幼儿健康成长，我园依据国家相关文件精神和规定，认真落实卫生保健十项制度，采取了积极有效的保育措施。本学期邀请兴平市妇幼保健院儿保科医生为家长进行育儿健康知识讲座；利用微信群等形式开展健康教育宣传，本学年开展8期健康教育宣传，进行了疾病预防宣传工作12次。加强食品营养知识宣传，美食播报20余期。（五）搭建沟通平台家园共育常态化我们倡导家委会参与协助幼儿园工作，园内各类大型活动都得到了家委的积极配合。为了畅通沟通渠道，我们建立了家委会微信群和班级家长微信群等。丰富互动形式，以“家长会”、“家长开放日”、“亲子主题活动”、“家长助教”等活动为抓手，让家长走进幼儿园，全方位了解孩子的一日学习生活；以“家园联系栏”、“家长知识讲座”、为载体大力宣传学前教育先进思想，帮助家长树立科学育儿理念，本学期开展“家长会”2次、“家长讲座”4次、“三委会会议”1次、“亲子运动会”1次、“亲子阅读活动”2次、“家长助教”8次、“家长半日开放”2次等。二、产生的社会效益为促进家园共育本学年开展“家长会”2次、“家长讲座”4次、“三委会会议”1次、“亲子运动会”1次、“亲子阅读活动”2次、“家长助教”8次、“家长半日开放”2次等。安全工作本学年累计召开各项安全会议50余次。同时，开展专项安全排查15次，发现并处理安全隐患8处，开展教职工安全专项培训15余次，幼儿安全教育达200余次，开展各类安全应急疏散演练8次，形成了全员参与安全管理的良好局面。2024年度全年无重大安全隐患，无重大安全责任事故。本学年在全体教职工的努力下，我园完成咸阳市示范园验收创建工作；郭艳荣获兴平市教育局优秀教师；李姗姗荣获兴平市优秀班主任、兴平市教学能手称号；郭惠荣获兴平市教师三笔字大赛三等奖。三、存在的问题1、教师队伍业务能力：多数教师教学方法单一，在引导幼儿自主学习和解决课堂突发问题时能力不足，且对幼儿心理发展特点了解不够深入。2、园本课程：课程内容缺乏特色与系统性，未充分结合本地文化资源，课程实施过程中，教师对课程目标把握不准确，导致教学效果不佳。3、教师培训：培训内容针对性不强，多为理论讲解，缺乏实践指导；培训形式单一，以讲座为主，互动交流与实地演练较少；培训时间安排不合理，常与教师工作时间冲突。四、整改措施1、提升教师业务能力：定期开展教学研讨活动，组织教师相互观摩课堂并交流心得；邀请专家进行幼儿心理发展与教学方法培训，提升教师理论水平；设立教学实践基地，让教师在实践中提升解决问题的能力。2、完善园本课程：成立课程研发小组，深入挖掘本地文化，如传统手工艺、民俗故事等，融入课程内容；制定详细课程大纲与教学计划，明确各阶段课程目标；定期对课程实施效果进行评估，根据反馈及时调整优化。3、优化教师培训：培训前进行需求调研，根据教师实际需求制定培训内容；丰富培训形式，增加小组讨论、案例分析、模拟教学等实践环节；合理安排培训时间，如利用周末或假期集中培训，或采用线上线下相结合的方式，方便教师自主学习。教师参加专业培训的机会有限，且培训内容有时与教学实际需求脱节。例如培训的教育理念较为前沿，但在幼儿园实际教学环境中难以落地实施。五、下年度工作计划与展望（一）教育教学工作优化课程体系：深入研究幼儿身心发展特点，结合国家教育方针和幼儿园实际情况，对现有课程进行全面梳理和优化。（二）师资队伍建设专业培训提升：制定详细的教师培训计划，涵盖教育理念、教学技能、班级管理等多个方面。邀请教育专家来园开展专题讲座；组织教师参加线上线下的专业培训课程，拓宽教师的学习渠道。(三）家园合作合作活动丰富：开展形式多样的家园合作活动，提高家长的参与度。邀请家长参与幼儿园的教学活动，如家长进课堂、家长助教等，让家长亲身体验幼儿教育的过程，同时也发挥家长的专业优势，丰富教学内容。(四)安全管理建立健全幼儿园安全管理制度，明确各岗位的安全职责，将安全工作落实到每一个环节。完善安全检查制度，定期对园内的设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现和消除安全隐患。新的一年里，我们将勤耕不辍，携手扬帆，追逐梦想，再启征程，共谱兴平市教育局学前教育高质量发展新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获2024年兴平市幼儿器械操大赛一等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |