扶风县职业教育中心（陕西开放大学扶风县学习中心）
发布时间：
2025-03-28 18:59
| 单位名称 | 扶风县职业教育中心（陕西开放大学扶风县学习中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素养；业务范围：计算机应用、电子应用与维修等专业高中学历教育；相关职业培训。 | |
| 住所 | 扶风县城新区西大街 | |
| 法定代表人 | 周乃林 | |
| 开办资金 | 730万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 995.56万元 | 996.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。一年来，学校积极适应职业教育改革和发展形势，按照职业教育的类型特征和中职学校办学要求，抓基础，补短板，抓队伍，提质量，主要开展了下列工作：（一）狠抓学生教育管理，落实立德树人根本任务。积极推行“养成教育常态化、主题教育系列化、节日教育制度化、教育形式多样化”的“四化”德育模式，坚持“五个注重”教育工作策略。注重学生思想引领，大力开展多种形式的理想前途、生涯规划、高考圆梦等励志成才教育，不断激励学生用知识和技能改变人生命运；注重学生日常行为督导。注重各类活动开展，组织举办职业教育活动周暨校园文化艺术节、春冬季运动会、中职学校“文明风采”、法治教育报告会、高校研学旅行、“我们的节日”主题活动、精彩大课间以及读书、科技、艺术、体育等社团活动；注重家校共育，开展常态化家校互动、定期走访学生家庭等活动；注重学生心理健康教育等，组织召开心理健康报告会、主题班会，承担并圆满完成了全国职业学校学生心理健康数据监测工作任务，反复摸排并建立详实的特殊学生台账，常态化开展心理咨询、谈心谈话等活动。（二）抓好专业建设、课程建设和教学管理工作，不断提高人才培养质量。学校积极推进专业建设和课程建设，不断完善“基础文化课+专业技能课”课程体系。2024年新申报了“直播电商服务”三年制专业和“社会文化艺术”一年制专业。注重教研教改工作，开展思政课大练兵活动，组织开展基础文化课和专业课理实一体课堂教学模式的探究研讨活动。组织开展教师教学技能大赛、县市级公开课、省市级教师能力比赛团队的选培等工作；积极面向未来职教高考改革趋势，进一步强化“文化基础课教学和专业技能培养并重”的教学培养方向，注重各年级备、讲、辅、批、考等教学常规各环节的落实，坚持抓好集体备课、周教案审签、班子成员集体听课等工作，定期开展教学常规检查反馈。（三）积极开展校企合作、中高衔接、开放教育等工作，为学校发展赋能。2024年10月组织毕业年级对口专业206名学生，进驻宝鸡比亚迪公司（扶风线束工厂）开展为期3个月的顶岗教育实习实践活动；与西安森飞科技公司、陕西集鑫信息技术有限公司等企业合作，开展教师专业教学能力培训、学生技能大赛、“1+x”技能等级认证试点培训等活动。2024年4月中旬深入全县20家规模以上企业走访调研，摸清企业经营用工需求，密切产教融合。2024年6月，在市教育局指导促进下，我校加入了陕西机电职业技术学院教育联盟，在建立现代机电类职业教育新机制、人才培养方案制定、实训基地建设、教学模式改革、职业培训等方面实现中高职合作。本着“办好老百姓身边的大学”的宗旨，开放教育创新突破，走在全市前列。多举措加强宣传工作，进一步提升开放大学的知名度和影响力。2024年全年招生117人,居于全市各县区第三位。充分结合社会需求和学科发展动态，不断完善和更新课程体系，2024年年新增了6门具有前瞻性和实用性的课程。（四）推进项目建设，不断提升办学基础条件。本年度，学校大力推进办学条件达标提升。争取中省奖补资金和县财政基础提升建设资金近300万元，新建一个理实一体化工业机器人及工业互联网网络运维实训室、一个电子商务实训室，新增实习工位100个。二、取得的主要社会、经济效益。2024年度，我校22名师生在“农产品电商运营”项目技能测评中，取得了技能等级证书。2024年3月陕西省教育厅主办的省级中高职院校学生技能大赛，我校参赛团队荣获省级1个一等奖、3个二等奖、1个三等奖。2024年职教单招高考本科考试学生15名，3名学生成绩达到本科录取分数线。2024年，在总体生源下降、普通高中扩招的严峻形势下，我们提早谋划，多措并举，攻坚克难，逆势而上，实现秋季招生近600人的好成绩。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：1.硬件设施方面，校内实训条件还不能完全满足教学需要，信息化建设支撑能力不强，融合应用能力不够。2.专业课教师队伍力量薄弱，双师型教师数量不足。3.产教融合、校企合作的还需进一步深化。（二）改进措施：1.认真研究用好省市项目建设奖补资金，不断强化专业实训室建设，进一步改善办学条件。2.积极申请县教体局教师招聘和教师选调，校内相近科目教师培训转化。3.主动作为，引企入校，联合企业、高校专家和行业、企业一线人员组建专业指导委员会，定期开展指导、讲学等活动，提升学校专业建设，促进产教融合、校企合作。四、2025年工作计划。一是强化师德师能建设，提升学校核心竞争力。二是狠抓学生教育管理，通过扶志给自信、扶智给机会、扶技给技能，大幅提升学生职教单招高考本科上线率和技能水平。三是深化校企合作、校校合作，为学校发展提质赋能。2025年，我校将为创办特色鲜明、学生成才、教师成功、人民满意的中职知名学校而继续努力奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |