陇县曹家湾镇中心小学
发布时间：
2025-03-28 17:58
| 单位名称 | 陇县曹家湾镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陇县曹家湾镇曹家湾街3号 | |
| 法定代表人 | 戚拴成 | |
| 开办资金 | 466.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 183.77万元 | 157.13万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2024年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了小学义务教育的实施工作，进行了小学学历教育，促进了基础教育的发展。（一）强化师德师风建设，促进校园和谐发展。每周例会坚持学习二十大、二十届三中全会精神，教育家精神，各级关于教师师德师风文件等，极大的提升了教师的思想素质。教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，很好的做学生的表率。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。（二）坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。1.规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。2.抓好教师队伍建设，提高教师素质。学校继续开展帮教活动。学期初集中安排了“三课”教学活动。通过规范课、示范课、精品课等一系列教研活动的开展，使教师比较迅速地成长起来。同时，充分发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加联片教研活动”，教学技艺不断提高。3.严格执行“双减”政策规定，向课堂教学要效益。保证学生在校学习时间不超过6小时，开足开齐课程，保证了学生身心健康发展。积极参与县教研室作业管理检测，及时上报活动资料，杜绝经常考试，作业大容量，重复抄写等不规范行为。（三）加强德育教育，提升学生素养。1.结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，通过清明节祭祀活动对学生进行爱国主义教育；教师节也以回报老师为主题对学生进行了尊师的活动。引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。2.抓好成志教育，以创建成志教育示范基地为契机，全方位，多渠道，强化了学生素质教育，教育每个学生都成为有志青年。3.切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，十一月召开线上家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展班主任走访活动，充分发挥学校家长委员会、德育基地的作用，“三位一体”的德育教育网络基本形成。二、取得的主要社会、经济效益。（一）办学条件持续提升。2024年投资近9万元完成了校园线路改造工程，办学条件得到很大改善。（二）社会认可度提升。2024年5月-10月，在陕西省体传校运动会、宝鸡市奥运选材运动会、宝鸡市青少年运动会中成绩突出，31名学生在省市比赛中名列前茅，夺得金、银牌，我校被评为“陕西省体育传统特色学校（2022-2024）”三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：1.学校管理效能不高，特色亮点不强。由于教师新老更替，造成师资不足，骨干队伍体系不完备，导致骨干教师缺乏，学校特色亮点不够突出，制约了学校整体教育教学水平的提高。2.教学成绩弱项增加，整体水平偏低。由于新入职教师增多，部分专业不对口，导致学校教学教学成绩弱项增加，3.教师资源整合不优，优势发挥欠佳。因年轻教师经验不足，未能全面挖掘年轻教师特长，不能更好地发挥年轻教师的特长。（二）改进措施：1.优化管理策略，提高管理效能。一是制定、完善学校各项管理制度；二是管理形式多元化。三是引导班子成员逐步做到会管、能管、敢管、善管，从而提升学校整体运行水平。2.优化教学管理，缩小成绩差距。一是加强校本培训力度；二是尽快建立学校骨干体系；三是细化教学常规管理细则；四是激发教师干劲。3.整合现有资源，优化师资配置。根据教师个人特点，细化分工，明确责任，大胆调整，挥教师优势，提高学校整体运行质量。四、2025年工作计划。（一）全面加强德育工作，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。（二）持续加强教师队伍建设，以“四有好老师”和“四个引路人”为标准，加强师德建设和业务能力培训，不断提升教师的基本素质。（三）严格执行课程计划，开启课程，开足课时。积极引导教师课前钻研教材，备学生、备教法，探讨新教学新方法，新途径，新问题，提高课堂教学效益，让农村孩子与城市孩子享受同等教育。（四）强化安全工作，以“建设平安校园，创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各功能室、各责任人，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。（五）规范收费行为，杜严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。（六）积极做好上级布置和安排的其它各项工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年获得“体育传统特色学校（2022-2024）”；陇县教育高质量发展品牌奖励基金优秀特色学校；宝鸡好课堂示范校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1名女童接受“幻方计划”捐助 | |