陇县职业教育中心
发布时间：
2025-03-28 17:35
| 单位名称 | 陇县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质。人力资源开发，农村劳动力转移培训、技术培训和推广，扶贫开发和普及高中阶段教育；陕西开放大学陇县学习中心。 | |
| 住所 | 陇县东南镇梁家村 | |
| 法定代表人 | 赵春和 | |
| 开办资金 | 1715.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2388.53万元 | 2473.87万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2024年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下工作，具体开展活动如下：（一）坚持党建引领，思政教育成效显。学校以常规党建为引领，积极推进清廉学校和市级标准化党组织示范校创建。学校秉持立德树人理念，多渠道开展思政教育，创新教学形式，融入时事热点与案例，学生参与度显著提高；积极开展社会主义核心价值观和理想信念教育，校园文化活动丰富，主题演讲、志愿服务等活动，强化学生思想道德认知与实践能力，师生整体文明素养得以提升。（二）加大硬件建设，校园建设再提升。学校的改扩建项目（学生公寓楼和标准化运动场建设项目）分别于2023年4月、9月开工建设，公寓楼项目于2024年9月1日已建成投用，学校运动场也已完成硬化建设、软化塑胶、草皮铺设并投入使用。这两项工程的顺利完成，不仅填补了我校在学生住宿和日常活动设施方面的部分缺失，极大地提升了学校的综合竞争力与吸引力，更是学校人文关怀与教育理念的具体体现，为全校师生创造了一个更加和谐、健康、积极向上的学习与生活环境。（三）深化教学改革，高考取得新成绩。学校采取各种措施整合教学资源，进行教学改革，狠抓教学管理，以提高教育教学质量为重点，以教学改革为手段，健全教学质量监控体系。2024年学校共有毕业生589人，其中470余人参加单招分类考试被高职院校录取。2024年陕西省职教单招高考本科计划招录1500余人，学校65名同学技能考核合格参加高考，上线39人，上线率60%，较去年增加14.2个百分点。学校上线平均分315.72分，高出录取分数线0.72分。全省前100名考生中我校占4人，前500名考生中我校占13人。上线学生中继续保持高考数学150分满分态势。学生高考上线人数、上线比率、优秀学生比率均位于全市第一方阵。（四）加强专业教学，技能大赛获佳绩。学校不断加强教学常规，注重学生操作技能训练，学生整体技能水平有了大幅度的提升。在2024年省级职业学校学生技能大赛中，我校32队参加了21个赛项，共获得2个一等奖、2个二等奖、9个三等奖的好成绩，创造了我校在省赛中的最好成绩。（五）开展技能培训，助力发展成效显。为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，创新人才培养和评价模式，提高育人质量，落实职业教育培养技能人才、服务经济发展目标，弘扬工匠精神，助力陇县乡村振兴工作步伐，结合我县全面深化教育改革相关文件精神，以社会发展和现代企业对技能人才的需求为导向，与县人社局等开展了“双返生”培训，与海信（浙江）空调公司、江苏苏州等长江三角洲地区国有大中型企业合作开展了岗前培训；与县老年大学联合办学开展了计算机技能操作、书画基本功培训；结合我校的专业特色组织了电商、畜牧、无人机专业人员培训；校企联合办学中，海信集团派技术人员来我校进行了为期半月的企业技术人员钎焊培训；结合我校“1＋X”考证职能，组织社会人员进行了焊接、电子、服装及烹饪技能考证培训；邀请县非遗传承人进校园对我校学生及社会青年进行了秦鼓培训等；通过各类培训工作的开展，有效的提升我校在县域内外的知名度和影响力、提高了广大群众外出就业技能水平，为解决我县农村富余劳动力转移就业和助力乡村振兴，实现由人口大县向人力资源强县的转变发挥了有力的示范引导和带动作用，受到社会广泛好评。（六）加大招生力度，办学规模再扩大。由于近几年学校办学条件的持续改善、教学质量的稳步提高和学校管理、服务措施不断提升，学校生源质量持续好转，招生人数大幅提升，办学规模持续扩大。学校2024年暑期招生700余名，现有在校学生1733名，较往年在校学生人数稳中有升，为学校进一步发展打下了坚实的基础，办学规模在全市同类校中处于前列。（七）加大宣传力度，办学知名度再提升。学校坚持每学期至少开展一次教学开放周、一次家长会，全面展示学校办学水平，提升办学的认可度。年内在央广网宣传报道1次，在县级以上各级各类媒体宣传报道21次（篇），在学校在企业微官网宣传70余篇次，职教宣传活动有声有色开展，扩大了学校的社会知名度和社会影响力，为学校发展奠定了良好的社会舆论氛围。（八）开展校企合作，人才培养再深化。学校认真贯彻落实教育部、财政部、人力资源和社会保障部等关于职业学校学生实习管理规定的文件精神，认真落实国家对中等职业教育学生社会实践和岗位实习工作的要求。学校通过实地考察，与海信（浙江）空调公司开展了多年的校企合作，并积极与江苏扬州、苏州、昆山、浙江宁波等长江三角洲地区国有大中型企业建立了良好的校企合作关系。2024年开展了岗位实习3批500余人次，既解决了校企合作企业的用工难问题，又给了学生参加实习实训、锻炼提高实践能力的机会。二、取得的主要社会、经济效益。（一）在2024年省级职业学校学生技能大赛中，我校32队参加了21个赛项，共获得2个一等奖、2个二等奖、9个三等奖的好成绩，创造了我校在省赛中的最好成绩。（二）2024年学校共有毕业生589人，其中470余人参加单招分类考试被高职院校录取。2024年陕西省职教单招高考本科计划招录1500余人，学校65名同学技能考核合格参加高考，上线39人，上线率60%，较去年增加14.2个百分点。学校上线平均分315.72分，高出录取分数线0.72分。全省前100名考生中我校占4人，前500名考生中我校占13人。上线学生中继续保持高考数学150分满分态势。学生高考上线人数、上线比率、优秀学生比率均位于全市第一方阵。三、存在的问题与改进措施。（一）存在的问题：1.教师结构不尽合理。我校教师队伍的问题是数量不足、资格证达标率偏低、双师型教师偏少、高质量专业实训教师匮乏、教师补充招录机制尚未成熟。由于我校教师专业性较强，加之今年产假、病假教师多人，另外根据近两年职业教育单独招生班报名求学的实际，文化课教师仍显短缺，需要继续进行文化课、专业课教师招聘及补充调配。2.学校发展亟需向内涵式转变。随着改扩建二期项目的陆续完成，学校办学条件逐步改善。加之社会对优质教育资源的需求会越来越高。我们作为县域唯一一所中职学校，承载着县域无数中考落榜学生家庭的希望，如果我们的管理模式、育人方式、教学方式依旧凭经验走老路，那么校校之间的差距将会越来越大，生源势必会外流。如何招生、如何吸引更多的优秀教师加入，如何让学校在激烈的竞争中求生存，并做大做强，这是摆在所有陇职人面前的问题。我们必须清醒的认识到，学校内涵化发展才是永葆学校生命力的关键，才是提高学校核心竞争力的关键。（二）改进措施：1.继续进行文化课、专业课教师招聘及补充调配。2.学校的改扩建项目第二标段正在市县各级领导的支持和重视下积极推进，改扩建项目完工后学生住宿和就餐问题将大大改善。四、2025年工作计划。（一）坚持问题导向，坚持目标导向，规范管理、内涵发展、强化落实、守住底线，注重质量提升，持续发展。（二）学校层面要继续完善顶层设计，细化常规管理，加强教师培训，优化奖惩激励机制。教师层面要强化专业学习，认真落实教学常规，加强学生技能训练，重视单招高考备考，以良好的办学效益服务社会、家庭及学生发展。（三）继续深化岗课赛证融合育人，完善教师培养机制，加大教师培养培育资金支持力度。尤其是要加大专业课教师和双师型教师的培养步伐，为学校的发展积累师资力量。（四）继续强力推进学校改扩建项目建设，积极争取省市县项目资金支持，力争学校文体中心、餐饮中心等规划项目早日破土动工，进一步改善办学条件，增强办学实力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年省级职业学校学生技能大赛中，我校32队参加了21个赛项，共获得2个一等奖、2个二等奖、9个三等奖；2024年宝鸡市学生（青少年）运动会赛艇比赛第一名；陇县2024年中小学生合唱艺术节城区中学组一等奖；宝鸡市第九届中小学生合唱艺术节中学组二等奖；陇县教职工基本功三等奖；陇县教育体育工作先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |