西安市半坡初级中学
发布时间：
2025-03-28 17:27
| 单位名称 | 西安市半坡初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育，学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区半坡路666号 | |
| 法定代表人 | 李少臻 | |
| 开办资金 | 1412万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 962万元 | 972万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度我单位能够遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规的等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在灞桥区教育局正确的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，现将具体工作简要汇报如下：一、精实党建（一）是强化组织功能，成立西安市半坡初级中学党支部。支部成立来，以“三会一课”为抓手，9次支部会、8次主题党日活动、6次全体党员会议、6次党小组学习、3次书记党课，全面贯彻党的会议精神，切实履行党员责任与担当。精实开展“三亮三比三评”活动，提升教育教学水平，促进个人与组织共进步。（二）是紧抓党风廉政，深入开展党纪学习教育。加强师德师风建设，开展“校园餐”问题专项整治，加强食品安全管理，同时注重党团共建。（三）是落实意识形态责任，开展分析研判，制定防范措施，确保学校意识形态领域安全稳定。实现“三重一大”决策透明化，保证了党组织的凝聚力和战斗力。二、精致管理（一）注重管理，提升效能。厘清管理体系，在借鉴东城一中“线状”管理的基础上，根据自身实际情况，实施“学校统筹、年级主导、教研引领”的扁平化管理模式，学校领导包年级督促落实，部门干事持量表检查汇报，年级组长按流程处理反馈，通过科学、精致的管理方式，逐步达成制度管人、管事的整体目标。（二）对标“双减”，规范办学。学校开设了融合实践性、趣味性、认知性为一体的29个社团，满足学生个性化发展的需求，落实“双减”政策，释放学生自主选择的时间和空间。作业分层，“两操”有效，阅读有质，手机有度。（三）细化过程，重视结果。细化过程管理，优化教学评价。着力加强备课、授课、作业、质量分析等关键教学环节的管理；坚持备课组长教案检查制度；落实校领导“约课”制度；推行学生评教制度。让学校常规工作有标准、落得实、能考核。三、精准教研（一）明晰教研方向，注重以研促教。根据中考的命题方向和解决教学问题的需要，教师积极参与教科研。一年来，申报并完成市、区级课题6项，省级规划课题2项；作为样本校参与了基于“名校长+”领航研修共同体的教育质量提升实践研究，历练了年轻教师课题研究的能力，为提高薄弱学校教学质量提供了工具。鼓励教师参与思政教研活动，今年，2名教师在区思政课“大练兵”活动中荣获二等奖，4名教师被评为区教学能手。重视教师提升。邀请省教科院王尚杰、师大李森、铁一陆港肖邦国来校专题指导；组织骨干教师赴南通、成都交流学习，积极参加市区优质培训活动，搭台子、找路子、想方子，助力年轻教师快速成长。（二）坚持生本课堂，激发高阶思维。以“改课”为突破口，创建“135”课堂教学模式，形成学生-教师-学科三位一体的核心问题，优化小组合作学习模式，鼓励学生以问题为导向进行小组合作交流展示，激发学生高阶思维的形成。学校无教辅，教学资源由备课组教师集体教研生成，初步形成了半坡中学的资源库。四、精彩德育落实半坡“六礼”要求，提升家校共育水平，开展大家访、校园开放日、家长大课堂活动；邀请司法、急救、说唱艺术等优质资源入校参观指导，形成社会协同育人的良好局面。注重德育活动育人效果。在传统节日和重大时间节点，开展了形式多样的活动。爱国教育：学雷锋系列活动、国庆快闪拍摄、国家宪法日诵读；心理教育：心理游园会、心理科普知识讲座，心理测评与心理疏导服务；校园文化艺术节暨半坡好少年颁奖典礼，七年级合唱比赛、八年级达人秀、九年级趣味游园会、拔河比赛等。精彩的活动，提升了学生，培育了文化，阐释了教育。科学教育有序推进。借创建省级科学教育强区的契机，学校聘请高水平的科学副校长和科技辅导员，指导科学教育高质量发展。2024在全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区中，半坡中学2个一等奖,2个二等奖；在陕西省第二届“少年科学家”人工智能教育科普实践大赛中，半坡机器人社团三支队伍参加，在人工智能高阶组中分获得陕西省第二名、第四名、第六名。在灞桥区第39届科技创新大赛中，分别获得区一等奖，二等奖和三等奖。注重特长。在省中小学艺术展演比赛中，合唱获市级二等奖，舞蹈剧目获市级三等奖；区中小学艺术展演合唱与群舞项目分别获一等奖，朗诵与器乐项目获二等奖，书法与绘画5名同学获得一等奖；在区经典诵读比赛中，荣获一等奖；在“星火杯”啦啦操比赛中，获得花球自选动作第三名和花球规定动作2级第三名。“无体育不半坡”。今年区中小学生田径运动会，女子100米栏、女子铅球项目中分别获得区级第一名，团体总分位列第四名，展现了学生在体育竞技中的优异表现。五、取得的主要效益：半坡中学在过去一年中，在灞桥区教育局的领导和一中教育集团的支持下，取得了显著的社会经济效益。首先，通过强化党建和提升管理水平，学校内部形成了高效、透明的管理机制，确保了教育教学工作的有序开展。这不仅提升了学校的教育质量，还增强了教师的责任感和使命感，为学生提供了更好的学习环境。其次，学校紧跟“双减”政策，开设了丰富多彩的社团课程，满足了学生个性化发展的需求，有效释放了学生的自主学习时间和空间。这一举措不仅提升了学生的学习兴趣和综合素质，还得到了家长和社会的广泛好评，进一步提升了学校的知名度和影响力。在教研方面，学校注重以研促教，鼓励教师积极参与课题研究，不断提升教学水平。通过邀请专家指导、组织教师外出交流学习等方式，学校培养了一批优秀的年轻教师，为学校的持续发展提供了坚实的人才保障。在德育方面，学校注重家校共育和德育活动的育人效果，开展了形式多样的活动，提升了学生的思想道德水平和文化素养。同时，学校还注重科学教育和特长培养，取得了显著的成绩，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。此外，学校还积极承担社会责任，承办了市区各部门的多次活动，支持帮助其他学校发展，赢得了社会各界的好评。这些举措不仅提升了学校的声誉和影响力，还为学校的可持续发展创造了良好的外部环境。六、目前学校存在的问题是：尽管半坡中学在过去一年中取得了显著的成绩，但仍存在一些问题和不足。首先，学校在师资队伍建设方面仍需加强。虽然学校培养了一批优秀的年轻教师，但整体师资力量仍有待提升，特别是在一些重点学科和领域。其次，学校在教育教学改革方面仍需深化。虽然学校已经实施了一些教育教学改革措施，但在实际操作中仍存在一些困难和问题，需要进一步完善和优化。此外，学校在校园文化建设方面仍有待加强。虽然学校已经开展了一些丰富多彩的校园文化活动，但整体校园文化氛围仍需进一步营造和提升。七、整改措施针对以上问题，学校将采取以下整改措施：加强师资队伍建设。通过引进优秀人才、加强教师培训等方式，提升整体师资力量，特别是在一些重点学科和领域。深化教育教学改革。进一步完善和优化教育教学改革措施，加强教学管理和质量监控，提高教育教学质量和效益。加强校园文化建设。通过举办更多丰富多彩的校园文化活动、加强校园环境建设等方式，营造更加浓厚的校园文化氛围。八、下一步打算在未来，半坡中学将继续坚持“素质+特长”的育人目标，不断提升教育教学质量和效益。具体来说，学校将：继续加强师资队伍建设，提升整体师资力量和教学水平。深化教育教学改革，完善和优化教学管理和质量监控体系。加强校园文化建设，营造更加浓厚的校园文化氛围。积极参与社会公益活动，承担更多的社会责任，为灞桥教育高质量发展贡献更多的力量。看今朝百舸争流,展未来任重道远。我校将始终坚持立德树人根本任务，踔厉奋发，与时俱进，在弱点上求突围，重点上求突破，亮点上求突进，主动融入区域教育事业发展洪流，力争为灞桥教育高质量发展贡献半坡力量！ | |
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