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西安市第四十七中学

发布时间: 2025-03-28 17:10
单位名称 西安市第四十七中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中义务教育,初中学历教育。
住所 西安市灞桥区红旗街道办事处三殿村
法定代表人 高博
开办资金 1004.5万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市灞桥区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
777.3万元 682.3万元
网上名称 从业人数  23
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年度,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,本年度内没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年我单位在教育局的领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格执行本单位章程,按照核准登记的宗旨业务范围开展活动,规范使用证书。现将一年来的工作情况公示如下:一、业务开展情况根据学校核准登记的办学宗旨和业务范围,本年度我校以“立德树人、全面发展”为核心目标,紧紧围绕思想建设、德育深化、教学优化、安全保障、财务管理五大板块,扎实推进各项工作,形成了特色鲜明的教育管理体系。1.思想引领与队伍建设双轨并进学校严格落实教育局关于加强领导班子和教师队伍建设的部署要求,班子成员通过民主生活会、专题学习会等形式,开展批评与自我批评,修订管理制度,强化了民主决策与责任担当。在教师队伍建设中,学校实施了“明德强技”工程,积极组织师德师风培训,选派骨干教师进行“名校+”交流学习。一年来我校开展校本研修项目5个,涵盖新课程改革、信息化教学等领域。在“思政课练兵”活动中,我校获得片区一等奖;在灞桥区第四届创新课堂大赛中,我校教师杨梓贤获二等奖、张芳芳获三等奖、李向桃、牟玉君、吴宇、焦鹏飞、毛娇、张晶、周宇获优秀奖。2.德育实践与素质教育深度融合学校突破传统德育模式,构建“活动育人”体系。本学年学校组织学生赴铜川照金红色教育基地开展研学活动,通过革命文物实景观摩、老党员口述历史等活动,激发了学生的爱国情怀。学校建立了“河小二”环保志愿队,本学年组织师生去浐河进行垃圾清理活动共计24次,参与的老师、学生约2000人次,得到了周围群众一致好评。学校社团建设成效显著,本学年校足球队在区级联赛中斩获亚军,文学社刊物《雁鸣》全年刊发师生作品126篇,成为校园文化名片。3.教学管理与质量提升协同发力本学年学校落实“精细化管理”理念,建立教务处—年级组—教研组三级督导机制。年级组有计划有步骤扎实推进分组教学工作,同时通过打造班级文化墙,与半坡中学开展大教研等活动促进提升教学质量。本学年年级组教研组共组织教案检查12次、听评课100余节。年级组还推行“日日清·周周结”制度,针对学困学生实施个性化辅导方案,通过不懈努力,初中部数学学科成绩明显提升,教研改革也取得新突破,部分教师申报了省市级课题。4.安全防控与后勤保障筑牢底线本学年学校构建“全员参与、全程监控”的安全网络。学校修订了应急预案,每月开展消防演练与隐患排查;教师坚持课间接勤工作,推行班主任陪餐制度。财务方面,学校严格执行收费及收支公示制度。二、取得的主要效益一年来,在全体教职工的努力下,学校的各项工作取得了进一步发展。学校先后被评为省高水平示范专业建设单位、西安市思政课程教学研究示范中心,西安市计算机平面设计专业中心教研组;荣获市职教协会2024年度先进集体。在区级活动中,先后获得灞桥区“经典诵写讲活动”诗词大会三等奖,2024年灞桥区“星火杯”啦啦操、健美操、艺术体操比赛第三名,“励耘杯”篮球比赛女子第二名,“励耘杯”篮球比赛男子组子第七名,西安市“三跳比赛”第六名,区教育教学评估优秀单位。这一年,教师骨干体系建设成果日益明显,学生素养提升捷报频传。2024年区中小学生春季田径运动会,我校荣获体育道德风尚奖,“名校+”教育联合体文艺汇演,我校荣获最佳表演奖。三、目前学校存在的问题1、在常规教学的管理和落实上,创造性与特色化教学还不够大胆与完善,需要创新并形成自己的特色与风格。2、教师队伍老龄化呈现,老教师的教学经验与教育理念如何在新教师中得到传承和发扬,直接影响着学校的教学质量。四、整改措施1、认真落实316素质教育督导评估指标体系,优化细化学校管理。依托各部室深入开展社团活动,开展校内体育活动,不断丰富校园生活,提升学生的综合素质和实践能力。2、针对我校教师年龄差异大,新老教师教学经验如何充分交流,老教师教育理念的传承的问题,我校采用开展“一堂优质课”活动,“师徒结对”等方式进行交流互助,共同提高,保障教学质量稳步提高。五、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用,丰富学校文化,注重学校内涵发展。2、加强教师队伍建设,将教师培训作为教师队伍建设的一项重要工作来抓,培养教师“终身教育”的理念。推进人本管理,注重管理形式多元化,使学校发展与个体发展相结合。调动广大教职工自觉遵守各类规章制度的积极性,变“被动管理”为“自主管理”,增强学校管理工作的实际效果。3、积极与半坡中学对接、融合,更好的服务学生。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 西安市课程思政教学研究示范中心灞桥区初中教育教学评估优秀单位思政课大练兵片区一等奖
接收捐赠资助及使用情况