子洲县师家坪创新实验小学
发布时间：
2025-03-28 16:52
| 单位名称 | 子洲县师家坪创新实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础发展，小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 子洲县马岔乡师坪村 | |
| 法定代表人 | 杜艳梅 | |
| 开办资金 | 60万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 71万元 | 72万元 | |
| 网上名称 | 子洲县师家坪创新实验小学.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律和法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。本年度没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：具体开展业务活动情况（一）党建工作为加强教师作风建设，切实解决教师队伍中存在的思想作风方面的突出问题，我校认真开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治活动，全面查找问题，聚焦典型案例，针对问题清单，建立整改台账，实行销号管理，确保问题整改到位，大力营造风清气正、公平公正的教育环境。（二）校园安全重落实1.细化安全责任，构建防控体系学校由德育副校长具体负责安全工作，与班主任签订安全目标管理责任书，进一步明确职责，强化监督、实施责任追究，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实础。2.大力宣传教育，确保师生平安学校充分利用升旗仪式、班队会、板报宣传、安全知识讲座、校园广播宣传等多种形式，结合社会安全事故和当地的安全事件，对学生进行安全教育。防范为主，做到安全第一。（三）教学研究1.健全规章制度，强化常规管理学校不断完善各项管理制度，立足规范，着眼民主，用规范、精细的制度要求行为，用信任、开放的理念管理校园。本学期根据实际情况，重新修订和完善了《工作量化考核奖励方案》和《教师考勤实施细则》，在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，不断完善评价机制，落实奖惩制度，真正体现多劳多酬，优绩优酬。2.优化课堂教学，提高教学质量我校狠抓常规教学管理，重要环节做到了抓牢、抓实、抓细。严格执行课程计划，细化教学流程管理，优化课堂结构，各科教学能以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，稳步提高课堂教学水平。3.丰富教研活动，助力专业成长语文和数学两个教研组坚持每周开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，形成教育科研真实、朴实、扎实的新常态。通过听不同层次、不同类型和不同学科的课，老师们都受益匪浅。我校与延安实验小学多次开展“互联网+教育”远程互动课堂活动，利用现代通讯与信息化技术进行“隔空穿越”式教学，打破了区域的局限性，真正构建起两地“有限距离、无限空间”的教、研、训一体模式，为教师的专业成长提供了有效途径，达到“1+1>2”的效能。（四）德育教育学校大力开展“争当文明学生”“争创文明班级”的教育活动，每周在升旗仪式上评选“文明班集体”“文明宿舍”“班级小明星”，进一步加强全体学生的文明礼貌习惯和日常行为常规教育。学校通过举行各种丰富多彩的活动，开拓视野，引领学生健康成长。春节学期学校举行举行了“学雷锋”活动，带领部分学生在子洲县中心广场举行缅怀革命先烈活动，开展“法治进校园护航共成长”主题教育活动，举行了宪法宣传活动，每个月分别开展了防踩踏、食品安全、消防安全、防意外伤害、防一氧化碳中毒安全演练，先后3次举行了法制宣传教育活动等等。（五）教育改革1.做好双减解读，确保认识到位“双减”政策实施以来，学校专门成立了领导小组，并结合学校实际，先后制订了《加强学生“五项管理”实施方案》《学生作业校内公示制度》《课后延时服务实施方案》等管理措施，多措并举确保学习到位、强调到位、落实到位，使全体教师充分认识到“双减”工作绝不是一阵风，而是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署，切实增强了开展“双减”工作的责任感和紧迫感。2.加强作业管理，减轻课业负担我校发挥学校主体作用和作业育人功能，各教研组围绕“切实落地双减，提高作业设计质量”为主题开展了系列教研活动，学生作业各学科统筹布置，体现因材施教的教学原则，满足各类学生的学习所需，让每个学生都有巩固提高的成就感。学校定期总结作业布置与批改中好的典型和存在的问题，将作业设计纳入教研体系，以优化课堂设计，提高作业质量促进我校教学质量整体提升。3.完善课后服务，促进全面发展本学期学校进一步深化教研改革，细化完善了课后服务方案，积极探索丰富多彩的服务形式。我校坚持每周开展书法、电子琴、篮球、跆拳道、舞蹈、美术、口才等社团活动，极大丰富了学生的课余生活。4.实施三个课堂，夯实育人根基学校大力夯实第一课堂，创建第二课堂，拓宽第三课堂，使学校教育与校外实践、课内与课外、校内与校外教育资源得以有效整合。课余时间大力开展劳动实践活动，进一步激发学生热爱劳动的情感，培养劳动技能。二、取得的成效学校被人社部、教育部评为“全国教育系统先进集体”，被县委、县政府评为“子洲县新时代立德树人好学校”，被榆林市健康榆林建设工作委员会办公室评为“榆林市健康学校建设示范单位”。四年级被团县委、教体局、少工委评为子洲县优秀少先队“动感中队”。校长杜艳梅被评为2024年榆林市“五一巾帼标兵”，被县委、县政府评为“子洲县新时代立德树人好校长”。副校长王鑫被县教体局评为“教学能手”；马宏菊老师被县委、县政府评为“子洲县新时代立德树人好教师”，论文《小学语文课堂如何合理的导入》荣获陕西省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动三等奖，论文《浅谈互联网背景下小学语文教学的有效开展》发表于《炫动漫·教学与创作》杂志2024年07期并获一等奖，《满江红》荣获子洲县第六届“笔墨中国”汉字书写大赛教师硬笔组三等奖，在子洲县第一届“红领巾爱祖国”讲解技能展示活动中获优秀指导奖。常扇扇老师的微课《音序查字法》荣获子洲县第八届中小学微课与信息化教学创新大赛二等奖，被团县委、教体局、少工委评为2024年度子洲县优秀少先队辅导员。汪星月老师的数字故事《鸭屁股当国王》荣获子洲县第八届中小学微课与信息化教学创新大赛三等奖，论文《藏起来的小红花》荣获陕西省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动三等奖。张婷老师的《梦回长安》荣获子洲县第六届“诵读中国”经典诵读大赛教师组二等奖，《小学美术课堂如何具有趣味性》荣获陕西省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动一等奖。朱毛宁老师的《融德于动身心共有》荣获陕西省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动三等奖。汪星月、常扇扇、朱毛宁和王鑫老师的《中国话》荣获子洲县第六届“诵读中国”经典诵读大赛教师组三等奖。学生刘菁羽、徐乐桐、刘梦瑶和薛宇泽同学被评为2024年度子洲县优秀少先队员；刘若兮同学的《春望》荣获子洲县第六届“笔墨中国”汉字书写大赛小学生硬笔组三等奖；白志航同学在子洲县第一届“红领巾爱祖国”讲解技能展示活动中荣获优秀奖。三、存在的不足（一）学校教师严重短缺，尤其缺少道法、科学、信息技术、音乐、保健及心理健康等专业老师，骨干教师数量较少。现有临聘教师10人，工资缺口很大。（二）学生宿舍楼项目工程因土地问题停滞，多次向教体局汇报，相关材料已向县国土资源局递交，等待省批时间漫长，严重影响了项目工程进度。（三）学校冬季用电取暖，用电量大，线路老化严重，存在一定安全隐患。（四）教学质量成绩还有待提高，力争是每位同学都品学兼优。四、改进措施针对目前存在的问题，学校将全力以赴，通过各种渠道，向上级部门打报告，要求实地考察，尽快解决落实教师短缺问题以及土地审批手续，争取资金，打造一所教师安心、家长放心、学生舒心的高质量有特色的留守儿童示范学校。完善教学目标、质量监控与评价体系，促进学生全面发展。强化聚焦课程设置、聚力课堂改革、实现质量提升，培养学生、发展教师、成就学校的质量观念。使质量观念成为全体南初人共同的价值追求。在共同的质量观念下，制定具体、可执行、可衡量、有时间限定的质量目标。具体包括教师发展目标，学生成长目标，学生学业成绩目标、学生家长满意度目标等。建立质量责任制，层层分解目标，目标到人，责任到人。进一步完善多维立体的质量监控与评价体系，包括听课、巡课、教学常规检查、教学质量分析、教师诊断谈话、学生问卷调查、学生座谈会、家长座谈会等多种方式，确保教学正常运行，能及时发现偏差并进行调整。五、2025年工作安排（一）锻造师能。学校要充分利用现有优势资源，积极开展教研活动和校际交流，进一步提升青年教师的专业素养和专业技能，培养打造一批教学骨干和教学能手。（二）创新特色。我校作为百年老校，有着深厚的文化底蕴和辉煌成就，曾先后多次荣获各级各类荣誉。今后在上级部门的坚强领导和社会各界的关怀支持下，学校要百尺竿头更进一步，多思考、多创新、多实践，科学谋划未来发展走向，早日摆脱办学困境，走出一条特色乡村教育振兴之路。凝心聚力谋发展，风劲帆满向未来。学校全体师生满怀信心，为办好家门口小而精、小而美的学校，为振兴乡村教育、造福一方百姓而踔厉奋发，让子洲县师家坪创新实验小学这所百年老校不断焕发新的活力绽放光彩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校被人社部、教育部评为“全国教育系统先进集体”；被县委、县政府评为“子洲县新时代立德树人好学校”；被榆林市健康榆林建设工作委员会办公室评为“榆林市健康学校建设示范单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |