富平县荆山学校
发布时间：
2025-03-28 16:30
| 单位名称 | 富平县荆山学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨为实施九年义务教育，促进基础教育发展。业务范围：九年义务教育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县富昌大道东段 | |
| 法定代表人 | 李娟 | |
| 开办资金 | 680.5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 682.5万元 | 692.5万元 | |
| 网上名称 | 富平县荆山学校.公益 | 从业人数 205 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一．业务工作开展情况：1.高效课堂建设，赋能教学质量提升各教师积极学习新课标，赋能新课堂。在教育教学工作中，教导处要求教师要敢于接手“棘手难题”，敢于触碰“顽固障碍”，敢于成为“热过上的奋斗者”，勇于承担艰苦、艰难、重担和风险，课堂教学成果遍地开花。初中部创新构建“博新教研体系”，推行“四定三统一”集体备课模式（定时间、定主题、定主备人、定资源；统一目标、统一进度、统一评价），累计开展跨学科教研活动15次，教师参与率达100%。小学部实施“骨干示范课引领计划”，组织省市级名师公开课8节，开展“青蓝结对”帮扶活动，36名青年教师教学能力考核优秀率同比提升25%。2.“双减”政策落地，优化作业管理体系学校教导处严格实施分层作业设计，基础类、拓展类、实践类作业比例调整为5:3:2，作业总量下降30%。创新推出“趣味科学实验”“社区调研报告”等实践作业，学生参与率100%，其中《垃圾分类实践手册》获县级优秀案例奖。课后服务开设机器人编程、非遗剪纸等特色课程26门，学生满意度达95%。3.教研成果丰硕，教师成长成效显著学校教导处通过各类培训、课题研究、每周教研等形式助力教师提升专业素养。一年来，通过外出学习和校本教研，我校教师参加了富平县教师发展中心举办的“城乡教师共同体——名师引领行动”、富平县初中骨干教师继续教育培训、中考研讨等活动，大大提升了教师的专业素养。初中部教师李亚娥、周艳、小学部教师郭晓格获得“市级教学能手；刘晓、柯婷、郭延杰等老师被评为2024年度富平县教学新秀。初中部张平英、郭亚林、孙斌3位老师主持参与的渭南市教育科学“十四五”规划2024年课题顺利结题；王娟、李亚娥、姚润红、邵建丽4位老师主持参与的富平县教育科学“十四五”规划2024年课题顺利结题；小学部县级课题《低年级阅读兴趣培养策略研究》顺利结题，研究成果在全县推广。本学期教师获实验技能大赛一等奖3项、信息化教学竞赛二等奖5项，微课大赛获奖同比增长40%，形成“以赛促教、以研促学”的良性机制。4.抓实毕业班教学，提升教育教学质量针对我校九年级学生现状，学校教导处多次召开九年级及八年级地生教师专题会议，制定措施，加油鼓劲，确保中考上线最大化。2024年中考，我校综合排名全县第四名，续写了中考的辉煌成果，学校被县教育局授予初中质量提升优胜学校，被东华街道办党工委、街道办授予教育教学先进单位。在2024年“研真题说考卷”活动中，我校李珍珠、聂锦锦等教师分别获一、二、三等奖和优秀奖。二．取得社会或经济效益：1.德育活动体系化，厚植家国情怀学校政教处根据学校实际情况，广泛征求意见，制定了《教师全员育人导师制管理制度》，印发了《全员育人导师制手册》。建立健全了“学校——班主任——科任教师”三级管理的德育网络，建立了全员、全程、全方位的德育机制。全年以“立德树人”为核心，开展宪法教育周、心理健康讲座、青春期健康指导等活动12场，覆盖学生2800人次。组织“红色研学行”活动，参观革命纪念馆、烈士陵园等教育基地，撰写研学报告1200份。开展“敬老爱老”志愿服务，学生为社区孤寡老人送温暖500余人次，社会责任感显著增强。2.习惯养成精细化，创新评价机制学校政教处修订完善《荆山学校学生行为规范手册》，细化学习、生活、礼仪三大类28项标准。通过“班级流动红旗”“星级少年评选”等多元评价，累计表彰优秀班级24个、先进个人360名。搭建家校共育数字化平台，实时推送学生成长档案，家长反馈建议采纳率达80%，形成“家校协同育人”新格局。3.文体实践融合化，绽放青春风采学校坚持以体强身、以美润心的总基调，充分发挥体音美教师的专业特长，强化术科教学，提升学生的艺术涵养。体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，音美工作始终把提高学生的审美和艺术涵养作为工作的出发点，在“育人、审美、交流”的共振中，提升学生文雅的气质，培育学生的高远境界。本年度举办了秋季运动会、科技创意节、社团成果展等大型活动20余项，参与学生超4000人次。校跳绳队获县级比赛第四名，舞蹈队原创作品《薪火》获县级艺术展演二等奖，充分展现学生综合素养。三．存在问题：教师队伍年轻，缺乏专家引领。四．整改措施：加强教师队伍的专家引领，加强教师队伍建设。进一步丰富培训形式和内容，激励教师不断学习，不断进步，全力为教师成长提供更广阔的平台。以教师队伍的高素质成长，推进学校高质量内涵式发展。五．2025年工作计划：1.家校共育常态化，凝聚育人合力学校依托家委会及时组织召开各年级的家长会，教师和家长面对面了解学生面临的困难和问题，广泛征求学生和家长对学校发展和学生培养的意见建议；让学生家长现场感受学生真实的学习生活环境和课堂学习状态，进一步加深学生家长对校风学风的了解和认同。通过家长会，将学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，全面拓宽育人渠道，凝聚共识、协同育人，实现资源共享最优化，教育合力最大化，共同落实立德树人根本任务。全年开展全员家访3000余人次，覆盖率达100%；举办家长会6场，建立班级微信群86个，日均互动信息超2000条，家长满意度达98%。成立家长志愿者团队，参与校园活动服务时长累计1200小时。2.未来规划前瞻化，锚定发展目标在德育创新方面，积极构建“五育融合”评价体系，试点“成长银行”积分制管理。在教学升级方面，建设数字化教研平台，开发校本课程资源库，推进“AI+教育”试点。在安全赋能方面，引入智能安防巡检机器人，打造“智慧平安校园”示范点。在协同育人方面，联合社区开设“社会实践基地”，开展“职业体验日”等特色活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效和受奖惩情况：2024年5月被富平县教育局“唱励志之歌颂爱国情怀”富平县第二届中小学生合唱比赛优秀表演奖。2024年9月被富平县教育局授予2024年初中质量提升突出贡献先进学校。2.诉讼情况：2024年无诉讼情况。3.投诉情况：2024年无投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |