米脂县第七幼儿园
发布时间：
2025-03-28 16:15
| 单位名称 | 米脂县第七幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务业务范围：幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 米脂县志强路1号 | |
| 法定代表人 | 艾霞 | |
| 开办资金 | 1600万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 810.58万元 | 1221.47万元 | |
| 网上名称 | 米脂县第七幼儿园.公益 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在米脂县教育局和体育局的领导下，能认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的有关规定，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几方面工作：主要开展工作：（一）安全工作建立健全了安全管理制度，包括安全责任制度、安全检查制度、应急预案等，明确了各岗位的安全职责，确保安全工作有章可循。将安全教育纳入课程体系，通过游戏、故事等形式，对幼儿进行交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等方面的教育，组织开展火灾、地震、防踩踏等应急演练，提高幼儿的安全意识、自我保护能力、应急处置能力和逃生自救能力。定期对园舍、设施设备、消防器材、食品卫生等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。加强对园内重点部位和关键环节的监控，确保幼儿在园期间的安全。（二）教育工作依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际，构建了具有本园特色的课程体系。课程涵盖了语言、科学、艺术、健康、社会五大领域，同时还融入了传统文化、体能锻炼、生活实践等内容，丰富了幼儿的学习体验。教师们精心设计和组织教学活动，采用游戏化、情境化、探究式等教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。注重培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力，促进幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识和技能。教师们利用主题晨会、“三八”妇女节教育活动、端午节、母亲节、父亲节教育活动、“霓裳羽衣庆六一”、“红歌庆国庆”、元旦文艺汇演等一系列活动，尊重幼儿个体差异与生活经验，丰富了幼儿在园生活，促进了幼儿的全面发展。（三）家园共育工作家园共育作为幼儿园教育的核心构成部分，对于幼儿的健康成长与全面发展具有不可替代的作用。我们深知与家长建立紧密、有效的沟通机制的重要性，因此，通过多种渠道和形式，致力于与家长保持密切联系，共同关注并引导幼儿的学习与生活。1.沟通交流为了确保家园之间的顺畅沟通，我们采用了多元化的交流方式。家长会、家访、电话以及微信等现代化通讯手段，都是我们与家长保持联系的重要途径。通过这些方式，我们能够及时向家长反馈幼儿在园的学习进展和生活状况，同时也积极倾听并吸纳家长的宝贵意见和建议。此外，我们还建立了详细的家园联系册，详细记录幼儿在园的表现以及家长的反馈，以此作为促进家园有效沟通的桥梁。2.家长参与我们深知家长的参与对于幼儿成长的重要性，因此，积极邀请家长参与到幼儿园的教育教学活动中来。无论是亲子活动、家长开放日，还是其他形式的教育活动，我们都热烈欢迎家长的加入。这些活动不仅让家长更加深入地了解幼儿园的工作，也进一步增进了家长与教师、幼儿之间的深厚感情。3.家长讲座为了提高家长的教育水平，我们还定期举办家长讲座。我们邀请育儿领域的专家，为家长们带来前沿的家庭教育理念和方法。这些讲座不仅帮助家长们树立了科学的育儿观念，也让他们在实际操作中更加得心应手。（四）卫生保健工作 1.健康监测严格执行幼儿健康检查制度，定期为幼儿进行身高、体重、视力、口腔等方面的检查，建立幼儿健康档案。加强对幼儿日常健康状况的观察，及时发现和处理异常情况。2.疾病预防做好传染病预防工作，加强园内卫生消毒，保持教室、寝室、食堂等场所的清洁通风。严格落实晨检和午检制度，对因病缺勤的幼儿进行迫踪和记录。加强对教职工和幼儿的健康教育，提高其疾病预防意识和能力。3.营养膳食合理制定幼儿膳食计划，保证食物的多样性和营养均衡。严格把控食品采购、加工、储存等环节的卫生安全，确保幼儿饮食健康。定期听取家长和幼儿对膳食的意见和建议，不断改进膳食质量。4.体能锻炼保证幼儿每天有足够的户外活动时间，开展丰富多彩的体育活动，如早操、体育游戏、亲子运动会等，增强幼儿体质，培养其运动兴趣和习惯。教师队伍建设工作1.专业培训分层培训体系新教师培训：岗前学习《幼儿园工作规程》《儿童心理学基础》，掌握一日活动组织技巧。骨干教师培养：参与课题研究、外出观摩名园教学，提升课程研发能力。2.教研活动创新园本教研：每周集体备课研讨教学难点，每月开展“同课异构”对比优化教案。开展集体备课、教学观摩、案例研讨，促进经验共享。跨园交流：与片区园所结成教研联盟，共享优质课程资源与教学案例。成果转化：鼓励教师发表教育随笔、制作微课视频，推动经验沉淀与传播。组织教师参加师德师风、教育理念、急救技能等专题培训及各类园本培训。结合《幼儿园教育指导纲要》，优化教学方法鼓励教师考取教师资格证、保育员资格证书、营养师等资格证书，提升综合素养。3.师德规范签订《师德承诺书》，明确禁止体罚、变相体罚、收受礼品等行为。开展“最美幼师”评选，树立爱岗敬业、关爱幼儿的榜样典型。严禁体罚、语言暴力等行为，建立师德考核“一票否决制”，倡导“爱心、耐心、责任心”的职业精神。（六）后勤保障与财务管理1.后勤服务优化定期检修水电设施，确保空调、热水器等设备正常运转。规范采购流程，建立物资出入库台账，避免浪费与流失。2.财务透明管理公示保教费、伙食费收支明细，接受家长委员会监督。申请政府补贴或公益基金，为贫困家庭减免费用。二、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展。集体荣誉：在米脂县第四轮“316工程”督导中被授予优秀单位称号。教师组：园长艾霞荣获陕西省第六届经典诵读写讲大赛”诵读中国“中小学校长组三等奖，荣获“好校长”称号，在米脂县第四轮“316工程”督导中被授予“先进个人”荣誉称号；副园长吴蕾、闫巧峰老师在榆林市第六届中华经典诵读写讲大赛教师组、社会组分别荣获二等奖和三等奖；高利娟老师荣获“巾帼建功”荣誉；马宁宁、高利娟老师荣获榆林市2024年STEM教学竞赛幼儿园三等奖；李小宁、高田恬老师荣获榆林市2024年STEM教学竞赛幼儿园二等奖；高田恬、尚文静老师在米脂县保育员技能大赛中荣获综合三等奖；李小宁老师荣获米脂县“模范教师”称号；屈鄯鄯老师荣获米脂县“优秀班主任”称号；高田恬老师在五课教研大赛中荣获综合二等奖。幼儿组：彭凯祥小朋友在榆林市”第二十一届青少年智力七巧板竞赛个人赛“中荣获二等奖；张旭尧小朋友荣获榆林市”第二十一届青少年智力七巧板竞赛团体赛幼儿亲子组“一等奖；王惟一、姜宇轩、彭凯祥小朋友荣获榆林市”第二十一届青少年智力七巧板竞赛团体赛幼儿亲子组“二等奖；高博睿小朋友荣获榆林市”第二十一届青少年智力七巧板竞赛团体赛幼儿亲子组“三等奖。三、目前存在的问题1.教育教学方面：教师数量不足：幼儿园师生比失衡，一个班级需有40名左右的幼儿，导致教育质量下降。专业水平低：部分临聘教师未取得教师资格证，缺乏幼儿心理学、急救技能等专业知识，教学方式陈旧。职业稳定性差：幼师薪资待遇低，编外教师缺乏社保，人才流失严重。个别教师的教育教学方法还比较传统，创新意识不足，需要进一步加强培训和引导。2.家园共育方面：家园共育流于形式，合作深度不足,部分家长对幼儿园工作的参与度不够高.家长参与仅限于接送和缴费，对教育理念和课程设计缺乏了解,家园沟通还需要进一步加强和改进,留守儿童家庭、隔代抚养家庭沟通难度大。3.设施设备方面：园所的部分设施设备存在老化和损坏的情况，需要及时更新和维护。整改措施1.加大财政投入，提高教师待遇争取上级部的支持，加大对学前教育的财政投入，提高幼儿园教师工资待遇，使其与中小学教师工资水平相当，增强职业吸引力。建立健全幼儿园教师社会保障体系，完善养老、医疗等保障制度，解决教师的后顾之忧。2.优化教师编制管理根据幼儿园规模和实际需求，合理核定教师编制，确保幼儿园有足够的教师配备。3.营造尊师重教的社会氛围加强对幼儿园教师的正面宣传，提高社会对幼儿园教师职业的认同感和尊重度。建立健全幼儿园教师表彰奖励机制，对优秀教师进行表彰奖励，增强其职业荣誉感和成就感。4.改善工作环境，减轻工作压力改善教师的工作环境，提供必要的教学资源和设施设备，减轻教师的工作压力。合理安排教师工作量，避免教师过度劳累，保障其身心健康。5.建立健全教师职业发展通道建立健全幼儿园教师职称评定制度，为教师提供职业发展空间，激发其工作积极性。鼓励优秀教师参与幼儿园管理，为其提供更多发展机会。6加强教师培训定期组织教师参加业务培训和研讨活动，鼓励教师创新教学方法，提高教育教学质量。7.优化家园共育通过多种途径加强与家长的沟通和合作，提高家长对幼儿园工作的参与度和支持度。8.加大投入积极争取上级部门的支持，加大对园所设施设备的投入，改善办园条件。四、下一步工作计划1.明确目标：根据新学年的内容，明确下一步的工作目标，确保目标具体、可量化、可实现。2.制定措施：针对本学年存在的问题和不足，制定具体的改进措施，确保措施具有可操作性。3.时间安排：合理安排各项工作的时间节点，确保工作有序推进。4.责任分工：明确各项工作的责任人，确保工作落实到位。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |