米脂县教学研究室（米脂县电化教育馆）
发布时间：
2025-03-28 16:13
| 单位名称 | 米脂县教学研究室（米脂县电化教育馆） | |
| 宗旨和业务范围 | 负责全县中小学、幼儿园教育教学研究、教育信息化、实验教学、影视教育等工作；指导学校教育教学与信息技术融合工作；参与教学质量评估和教师培训工作。 | |
| 住所 | 米脂县福利巷31号 | |
| 法定代表人 | 李虎 | |
| 开办资金 | 239.39万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 42.05万元 | 46.59万元 | |
| 网上名称 | 米脂县教学研究室（米脂县电化教育馆）.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位能认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的有关规定，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几方面工作：一、开展主要工作：教研工作：(一)、“五课”教研活动形式新、范围广、效果好2024年，进一步丰富“五课”教研送教下乡的内容，开展“名师+本校教师”的同课异构活动，深化课堂教学，推动城乡教育均衡发展。今年，初中片区共开展教研活动31次，做公开课、专题讲座86人次；小学片区共开展活动51次，做公开课、专题讲座105人次；幼儿园片区共开展活动31次，做公开课、专题讲座72人次；组织县级专家送教4次、县级“五课”技能大赛1次。“五课”教研活动的深入开展，有力地提升了教师队伍的整体素质。(二)、名师乡村工作室开局好、势头旺、成效佳2024年3月，我县着眼实际，又成立了初中语文、中小学道德与法治和STEM教育3个名师乡村工作室。截至目前，全县共有10个“名师乡村工作室”。目前，全县“三级三类”骨干体系已基本形成，辐射、引领、示范作用成效显著。2024年，全县“三级三类”骨干教师体系建设再创佳绩，培养陕西省基础教育教学名师2名、陕西省基础教育学科带头人3名，在省市各级各类教学比赛中获等次奖65人次，在榆林市第三届STEM教育教学竞赛中26名教师获等次奖（其中，9名教师被推荐参加省级比赛）。(三)、校本研修工作抓创新、出硬招、促规范1.课题研究逐步规范化。借鉴市级课题的申报、立项、结题方法，规范申报，严格程序，高标准、高质量结题。实施校级、县级、市级、省级课题滚动申报制度，提升课题研究质量。2.教学成果取得新突破。深化教学改革、持续提升教学质量加强基础教育教学研究成果的提炼、指导和推广应用,2024年，县教研室和职教中心两项教科研成果分别荣获陕西省基础教育、中等职业教育二等奖。3.平台搭建实现便捷化。充分利用米脂教育资源公共服务平台，举办各类比赛竞赛活动，收集各类地域优质教育资源。一是组织了米脂县义务教育学校作业设计、教学设计、精品课和调研报告征集评选活动，共收到有效稿件77份。在各类评选活动中，有近65%的成果获奖。二是利用寒暑假，通过平台举办“乐享暑假·精彩一夏”和“冰雪迎冬日·欢喜过大年”为主题的分模块非书面实践性作业的活动，持续巩固“双减”成果，学生参与度高，不仅培养了学生良好的学习生活习惯，同时也增强了学生安全意识、动手动脑能力。三是办好《米脂教育》，积极推广我县各级各类学校鲜活的教育改革发展经验，做到每期有主题，栏目设置有创新，为中小学教师开展教育科研搭建了交流平台。四是开通“米脂教研”微信公众号，及时报道米脂教研最新动态，观瞻米脂教育前沿，交流教学经验。(四)、课堂教学改革培训形式多、范围广、效果好“走出去”与“引进来”相结合，创新性地改变了教师课改培训模式，由过去的派少量教师走出去参加培训变为引进区域名师到县域。3月23日，2024年初中学业水平考试备考研讨培训会邀请陕西省教科院及五大名校专家承担本次研讨培训，培训内容涵盖初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理等九门学科，参加培训教师达390多人，效果良好；7月，组织中小学、幼儿园校园长40人赴青岛开展为期7天的校园长管理能力提升培训；8月，组织教研员、名师乡村工作室主持人和学校教务主任40人赴湖南长沙开展为期8天的教研能力提升培训。11月，承办了榆林市“弘扬践行教育家精神行动暨城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目活动（米脂会场），来自南六县600余名教师、教研员参加了培训，近距离与名师交流，实现导师与“种子教师”相互学习、共同提升的目标；12月，举办了跨学科主题STEAM骨干教师专题培训和“大思政”背景下思政课程与课程思政协同育人专题培训。通过一系列的培训，促进了青年教师快速成长，解决了一线教师在教育教学中的困难和问题。(五)、双常规管理工作优服务、谋协作、求实效1.扎实开展常规工作专项视导。为了强化教育教学管理，深化课堂教学改革。2024年，开展了两次常规管理工作专项视导活动，组织教研员、同学段业务副校长或教导主任、名师乡村工作室主持人，通过听汇报、推门听课、查看业务、问卷调查、集中反馈等方式对城乡学校进行常规视导。2.精心举办各类比赛竞赛活动。8月，组织了米脂县“用英语讲爱国故事”爱国主义主题展演活动。同时，择优上报参加市级比赛，9件作品获等次奖；9月，组织了米脂县第十届中小学教师新媒体新技术教学应用大赛；10月，举办了米脂县STEM教育教学竞赛县级初赛活动和第三届幼儿园保育专业技能大赛；11月，举办了米脂县“新华杯”小学生英语听力竞赛和首届“新华杯”初中生作文竞赛；3.持续深化语言文字工作。出台了《米脂县关于全面加强新时代语言文字工作的实施意见》和《米脂县语言文字事业中长期发展规划（2023-2025年）》等系列文件。成功举办了中华经典“诵写讲”活动、米脂县第七届中小学生诗词大会、米脂县第八届中学生成语大会、米脂县第十届中小学生规范汉字听写大会和米脂县青年教师书写技能大赛。米脂县被榆林市教育局评为2024年“三会”优秀组织单位。电教工作：资源建设投入大、重发展今年我县高度重视教育信息化发展，累计投资1500余万元用于基础设施建设。我馆积极参与项目规划与实施，完成了全县城乡所有学校的设施升级改造，教室全部更换成希沃智慧黑板，教师和学生用机也通过全部实现了更新，满足了在线教学、教育资源共享、信息技术学业水平考试等需求，为教师开展多样化教学、为信息技术与教育教学深度融合提供了有力支持，极大改善了教学和办公条件，提升了教学的直观性和趣味性，提升了课堂教学效率。（二）、科研工作提素质、求创新1.提升专业素养。为强化干部专业素养，购置初、高中理化生实验操作、小学科学、信息技术教学视频资源，利用例会组织干部集体学习、研讨，逐步提升干部的研究、指导和服务能力。2.加强课题研究。为加强课题科研工作，推动课题发展，提高教师科研水平，对承担课题研究的教师开展从立项、申报、开题、研究、结题等多维度的进行专项培训、专业化指导。在县电教馆的指导下，2024年4月，对2022年和2023年立项的14个榆林市教育信息化小课题全部通过结题；2024年9月，我县共申报2024年榆林市教育信息化小课题29个，经过县级初评，申报市上18个，其中17个课题立项，目前正在研究中。3.深入调查研究。单位主要领导带电教人员深入一线对教师教学中遇到的信息化问题进行深度调研。（三）、常规工作促规范、见成效1.举办科技创新大赛。在榆林市第38届青少年科技创新大赛中，我县青少年科技创新成果获等次奖10项；科技辅导员科技教育创新成果获等次奖16项；少年儿童科学幻想画作品共获奖40项；优秀科技辅导员3人；我馆荣获优秀组织单位。2.举办各类比赛竞赛活动。5月，举办影视教育系列活动，组织开展了“爱国主义影视教育”影评活动，9月，组织了米脂县第十届中小学教师新媒体新技术教学应用竞赛；10月，举办了教育系统摄影大赛，12月，举办了全县第五届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛。3.推进“数字校园”“智慧校园”建设。按照年初计划，今年我县银州镇班家沟小学等10所学校申报创建“数字校园”，目前，10所学校均通过县级初评。4.做好初中信息技术学业水平考试工作。（四）、平台功能优服务、求实效1.持续推进米脂教育资源公共服务平台建设。以平台为媒介开展米脂县中小学教师微课大赛和新媒体新技术大赛。米脂教育资源公共服务平台新增区域、学校阅卷组卷系统和智慧校园系统。开通基于米脂教育资源公共服务平台的区域阅卷、组卷系统，实现县域内中小学校的组卷、阅卷系统及常态化质量检测与分析功能；2.利用平台做好影视教育的放映、收看和影视教育论文的征集评选工作。3.做好陕西教育扶智平台推广应用工作。4.全力维护网络安全及网站平台建设。名师工作室、教育扶智平台、优质视频课、优质微课等平台，为教育均衡发展提供资源共享保障。（五）、实验工作重规范、促培养1.实验操作考试标准化考场建成投用。去年，县财政投资二百余万元，建设实验操作考试标准化考评平台，目前，科正常使用。2.组织好各类实验考试。3.加强实验教师培训，提升实验教师的水平。4月份，组织全县初中信息教师按时参加2024年全市初中信息技术学业水平考试线上培训。6月份，我县组织14人参加了榆林市2024年中小学实验教学说课评选活动，5人获等次奖。9—12月份，我县推选多名优秀骨干教师参加省市组织的实验、信息素养提升等培训。通过培训，极大地提高了教师的应用水平。二、取得的主要效益：通过深化课程改革，全面提升了教育质量；通过加强校本研修指导，促进了教师专业发展；通过做好常规教研工作，提升了研究品位。三、目前存在的问题：1.教育科研条件和能力相对比较薄弱。2.教科研工作激励机制不够完善。四、整改措施：1.加大教研员培训学习力度，提高教研能力。2.制定科学可行的考核方案和有效的评价机制。五、下一步工作计划：我室将紧紧围绕打造高效课堂，提高教育质量这个中心，立足管理，教研先导，全面开展教学改革活动，切实履行教研室的“研究、指导、服务”职能，进一步推动全县教科研工作再创佳绩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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