子洲县马蹄沟镇中心小学
发布时间：
2025-03-28 16:10
| 单位名称 | 子洲县马蹄沟镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 子洲县马蹄沟镇马蹄沟村 | |
| 法定代表人 | 万艳飞 | |
| 开办资金 | 560万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 514万元 | 650万元 | |
| 网上名称 | 子洲县马蹄沟镇中心小学.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和子洲县教育系统年度目标考核内容认真开展各项工作，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务如下：（一）为传承红色基因，2024年4月3日，我校组织师生赴佛殿堂革命烈士陵园，通过扫墓、献花、默哀、宣誓等形式，深切缅怀革命先烈。学生们聆听英雄事迹，制作小白花致敬，并在主题班会上分享感悟，厚植家国情怀。（二）进一步推进双减攻坚冲刺和保障学生安全暨校园安全，2024年4月29日下午，在子洲县教体局党鹏局长的陪同下，榆林市体育局王艳军为组长的一行7人莅临我校，对我校的“双减”工作和安全大排查进行了细致地查看。“双减”工作主要围绕“三个课堂”、作业统筹、公示制度、课后服务“五个严禁”、和《“五一”假期校外培训致家长的一封信》的通知等进行。安全大排查主要围绕消防安全、“护校安园”行动方案、“五一”假期前后校园安全督查方案、学生防欺凌（暴力）方案等进行。我校将以此次督导为契机，发扬工作亮点，对不足之处及时反思整改，继续做实、做细、做深各项工作，为学生营造安全、健康、舒适、整洁的成长环境，全面提升学校教学质量和内涵发展，办人民满意的教育。（三）学校每周星期一按时举行升旗仪式，让学生进行国旗下演讲，值日教师和值日学生每天考评打分，两操班级加分，校报投稿奖励加分，值周领导汇总，为班级颁发流动红旗。大课间先进行广播体操，后进行传统文化诵读。我们每学期不定期的更换诵各种传统文化读内容，本学期的诵读内容为小学生必备古诗词上册，每周要求学生背诵三首。为了提高学生的写作水平及文学素养，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。学校于2016年创办了《青青校园》校报，每学期按时出版四期，内容覆盖百科知识、校园动态、教学随笔、优秀习作等丰富多彩的内容。同时和学校的各种活动发表在学校的微信公众号，给师生提供一个展示自我风采和相互交流的平台。也是我校宣传健康办学的一道靓丽窗口。（四）为了落实新课标，贯彻“三个课堂”我校除开齐开足规定的课程外，部分班级进行了远程授课，本学期开设了二年级启蒙英语、三年级绘本、四年级艺术、五年级职业启蒙远程课。远程课由上海“支教中国2.0”远程实施授课，授课教师来自全国各地的志愿者，去年五年级的科学远程课的支教老师曾在美国为孩子们上课。结合新课改精神，课堂教学实行20+15+5模式（20分钟的师生互动和小组合作、15分钟巩固练习、5分钟拓展）和三讲(讲方法、讲规律、讲思路)，三不讲（学生已经会的不讲、学生自己能学会的不讲、同伴互助能学会的不讲）。为了检测教学成果，期末质量测评还邀请学生家长参与监考和阅卷，达到全员育人目的。（五）教科研工作教务处积极开展教研活动，不断加强对教师教学业务的培训力度和督查力度。语、数、综合教研组每周按计划开展教研活动，理科教师实验能力培训参加10人次，作业管理网络培训参加20人次，教师能力提升培训参加20人次，专业技术培训12人次。张瑞市级课题《小学数学课堂教学中合理利用信息技术的研究》、张治琴市级课题《小学低段语文作业的多样化设计与策略研究》、师莉市级课题《小学语文中段开展整本书阅读的实践与研究》于2024年12月结题。二、取得的主要社会效益和经济效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步的发展。（一）利用开学典礼及时召开了家长会。CT公用插卡电话使学生也能及时与家长沟通，家长亦能了解到孩子的动向，真正达到家校共育的目的。（二）为引领师生走进书海，沐浴书香，让师生时刻享受读书的乐趣，感受生命的厚重和灵动，我们不断丰富校园文化内涵：为每一个班级配备书柜，购置图书，订购了各种报刊杂志，师生阅读随手可取，全校形成完全开放式阅读。同时举办了朗诵比赛，大课间古诗词诵读，每周三首小学生必背古诗词。（三）科学制定作息时间，同时为解决走读学生午休问题，学校为每一位学生配备了床和统一被褥，供学生午休。住宿处有专人管理，不仅提供了被褥，还免费提供香皂、洗手液、洗衣粉、洗头膏、吹风机、洗衣机等生活必需品。（四）按课标开设体育课，召开运动会。大课间全体师生国学诵读后又进行第九套广播体操。邀请专业医务人员对每一位学生进行了视力检测。（五）以乡村少年宫为依托，根据现有的设施等教育资源，因地制宜开设羽毛球、乒乓球、跳绳、舞蹈、绘画、手工、读绘本、童声童唱、等兴趣小组，确保每名学生均能参与两项活动。（六）严格落实“双减”工作，做好课后服务及“五项管理”工作。（七）校园安全。制定了各种安全意外处置预案、制度，层层签订了安全责任书，进一步夯实安全责任，举行各种安全演练和知识讲座。上学期无一例安全事故发生。（八）后勤管理。1.学校食堂实行智慧餐饮，视频监控全覆盖，确保食堂安全卫生。2.住宿条件得到极大改善。同时为住宿生提供各种生活必需品，为住宿生提供了良好的生活条件。三、存在的问题：（一）学校管理方面还有许多有待改进和提高的地方，需要进一步提加强制度建设，各部门做到知责、履责、担责、尽责。（二）在创特色、出名师方面还需加大力度。积极开展教研活动、校本研修培训、名师工作室。继续开展教师基本功技能大赛，邀请名师指导、教研室专家指导，力求抓出成效。（三）双减工作有待提高，需积极开展教研活动、集体备课活动。积极采取作业分层布置，达到减量不减质，使我校教育教学质量健康发展。（四）由于党员人数较少，导致党建工作开展有待提升。（五）学校学生数每学期较为稳定，但我校离县城较近，好生源流失较为严重，导致单亲、留守儿童、残疾儿童比例在逐渐增加，使我校教育、管理难度不断加大，与预期还有不小差距。四、改进措施：（一） 规范管理提效能。制定《岗位责任手册》，用Excel建立教师周工作台账，建立反馈机制。 师徒结对强师资。实施青蓝工程师徒结对，每学期完成3次手写教学反思；开设乡土文化课（本地历史等），组建留守儿童合唱团；每学期举办劳动技能大赛（整理书包等）。（三） 分层作业控负担。推行基础+实践作业模式，建立作业公示栏；课后服务辅导作业+开展兴趣小组（周三下午）。（四） 联合党建促引领。与乡镇各学校党支部联办主题党日活动，尽量每季度开展红色故事宣讲；建立党员教师联系卡，每人结对帮扶2名学困生。（五） 家校联动护成长。建立学生纸质档案，实施一对一帮扶；每学期组织2次家访；对接县妇联春蕾计划，争取企业捐赠图书角。五、下一步工作打算：（一）制度管理进一步修订、补充、完善学校绩效考核方案、教育教学评价方案、班级德育工作考评方案等相关制度。坚持“三重一大”民主决策机制。（二）教学改革1.严格执行课程计划,全面实行全校“5+2”课后服务政策，全面推进课堂教学“20+15+5”模式。2.常规教学“六认真”要常抓不懈。作业做到“发、做、收、批、改、评”六到。3.加强辅优转困工作,组织好学科兴趣小组。4.做好留守儿童及建档立卡贫困户学生的关爱和帮扶工作。（三）教师培养继续加强对教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。实行线上线下相结合业务学习。(四)课余活动1.利用“社团”，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好兴趣活动，促进学生素质全面发展。2.做好“三节一会”和各种大型活动以及学科特色活动的设计、开展和评价，全力推进“双减”工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 在2024年度考核中被子洲县教体局授予优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |