米脂县第二中学
发布时间：
2025-03-28 16:08
| 单位名称 | 米脂县第二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高、初中学历教育，促进基础教育发展及其他相关社会服务。 | |
| 住所 | 陕西省榆林市米脂县清心小区 | |
| 法定代表人 | 常建林 | |
| 开办资金 | 6288.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2809.56万元 | 2838.06万元 | |
| 网上名称 | 米脂县第二中学.公益 | 从业人数 243 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在2024年度，我校秉承着对教育事业的热忱与责任，认真执行了《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》中的相关规定，严格遵循本单位的章程，确保按照核准登记的宗旨和业务范围开展各项活动，并规范地使用了相关证书。在此基础上，我们主要完成了以下几方面的工作：一、教育教学管理情况（一）坚持依法办学一是聚焦党之大计、国之大计，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是全面落实党组织领导的校长负责制，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。坚持依法办学治校，始终用法治思维和法治方式规范办学行为，全面执行国家课程方案和课程标准，确保党的教育方针在我校得到切实贯彻落实。三是优化管理机制，推行扁平化管理，配足配齐中层力量，全力提升学校各项工作的执行力。（二）优化队伍建设一是实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，严守三条红线：严禁任何形式的有偿辅导，校外办班补课；严禁任何形式的体罚；严禁接受家长的馈赠。二是优化教师职称评审制度，建立以教师教学业绩和实绩实效为导向的评价机制，激励教师专业成长，提高教育教学质量。三是注重教师培训和专业成长，聚焦个人职业发展规划，通过继续教育、学术研讨、教学研究等方式实现自我提升。充分发挥我校名师工作室在教学、科研和教师培训中的示范引领作用，推动人才梯队成长。（三）规范学生管理坚持学生为本的发展理念，确保学生主体地位，尊重学生权利，形成良好的教育环境。保障学生平等接受教育的权利，实行均衡编班，完善控辍保学机制，防止辍学，强化校园安全，促进学生全面发展，强化体育锻炼，精准落实资助政策，完善家校共育机制。三、教学常规教研教改落实情况（一）完善课程设置，上好“三个课堂”一是开好“第一课堂”。严格对标国家要求，落实课程计划，开齐课程，上足课时。坚决杜绝教师挤占音、体、美等课程。二是结合“第二课堂”，切实保障学生每天阳光运动一小时。三是积极探索“第三课堂”途径。引导学生感知、体验和了解生活，确保达到全面发展、学以致用的目的。10月11日，我校组织1年级和六年级100多名学生，走进杨家沟，进行了“寻访红色足迹传承红色基因”研学活动。（二）优化教学方式，提高教育质量一是改进课堂模式，推进“双实课堂”教学改革，注重以生为本、面向全体、以学定教、合作互助和研训结合。二是提升课堂质量，聚焦有效教学，充分展开课堂交互活动，提高教学的效率和效果。倡导创设真实的学习情境，激活学生已有的知识积淀，引发学生的认知冲突，鼓励学生学业求助的行为，充分展开课堂交互活动，提高教学的效率和效果。三是落实落细培优扶差工作，要求各学科聚焦“培优扶差”明对象、明目标、明计划、明措施，跟踪测评、对标分析，本着抓两头带中间的原则，夯实基础，培育特长，全力提升合格率和优生率。四是强化减量增质，严格作业质量管理，统一审批，杜绝将学生作业变成家长作业，严禁要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。8月30日，开展了暑假社会实践作业评比活动，督帮教师的作业批阅工作。采取统一组织、命题、制卷、阅卷的方法加强质量测试管理。（三）坚持教研兴校，提升教研水平一是加强教研组建设和管理，各教研组积极主动地强化教学常规管理，认真审批教师教案，下移教研重心，深入课堂展开调研，从研究“教师的教”转向研究“学生的学”，更加重视从“学生的学”出发研究教学设计和教学过程，突出学生在教学中的主体地位。二是积极引领各教研组有规划地开展各类教育学科、作业等研讨活动，活跃了教研气氛，增强了教师们的教研能力。9月12日，开展了新任教师公开课教研活动;10月22日,举行了“米脂县乡村名师工作室联动”等教研活动。三是严格把控教师的备课环节。依据上级教育主管部门的备课要求，教务处严把备课关，狠抓集体备课与个人备课，每学期至少检查三次教案和作业（本学期已开展两次），通报情况，形成比学赶超、争先创优浓厚氛围。四是抓好教师的上课管理。通过示范课、公开课、开门课等多样形式，深入课堂检查落实，督帮教师的专业成长，针对发现的问题及时采取措施予以纠正。通过优化教学过程，实现学生全面发展的教学目标，共同构成了有效教学的核心素养。五是提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，促进现代科技与教育教学的深度融合。加强电教设施、教学设备和图书的规范化、科学化管理，运用现代化的教学设备设施组织教学，凸显现代教育技术在课堂教学中的作用。（四）落实“双减”政策，提升课后服务水平一是减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展，严格控制作业总量，进一步优化作业设计，对标对表加强作业指导，聚焦家校协同，引导家长树立正确的教育观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。二是丰富课后服务内容，加强课后服务活动课程资源开发，开展丰富多彩的社团活动，满足学生的多样化学习需求，促进学生的全面发展。依据不同年级学生的成长需求，周一至周五精心开设了书法、跳绳、英语口语、体适能、绘画、卓越口才、花样跳绳、足球、健美操、葫芦丝、红歌合唱、编程、腰鼓、大秧歌等精彩纷呈的课后服务，周六周日开展足球、篮球、排球课后服务。三是规范课后服务时长，我校课后服务形成一至六年级“5+5”、七八九年级“8+2”两种模式。结束时间与下班时间相衔接，能够满足学生和家长的需求，同时与家长的工作时间相协调，有效减轻了家长的接送压力。二、取得的主要成果在科研和教学方面，2024年我校共完成了各类科研课题22个，其中包括市级科研课题9个和县级科研课题6个，以及校本研修219个。我们还组织了教师业务评比活动，每学期都进行了常规考试2次，并且完善了学校的量化考核制度，进行了量化评比。针对我校中青年教师占比较大的特点，我们要求青年教师多学习、多听课，并开展了网络培训学习。为了培养校内骨干教师，我们搭建了平台，以效应带动和影响广大教师。此外，本学期我校还举办了以“传承奥运精神，绽放青春风采”为主题的第十届秋季球类运动会，规模宏大，赛事持续近两个月，涵盖一至八年级，共有1256名运动员参加，这在孩子们心中种下了“热爱运动、坚持锻炼”的种子。11月1日，我们还举行了一年级和七年级的广播体操比赛，传递了重视健康、加强锻炼的鲜明信号。我们严格落实“双减”政策，从作业设计、审核、公示、批改、讲评反馈等各个环节严格把控，优化课后服务课程，加强课后服务活动课程资源开发，开展丰富多彩的社团活动，满足学生的多样化学习需求，促进学生的全面发展。根据不同年级学生的成长需求，我们精心开设了书法、跳绳、英语口语、体适能、绘画、卓越口才、花样跳绳、足球、健美操、葫芦丝、红歌合唱、编程、腰鼓、大秧歌等精彩纷呈的课后服务课程，周六周日还开展了足球、篮球、排球等课后服务。三、目前存在的问题1.尽管我们已经取得了一定的进展，但电化教育的普及和加强仍需进一步努力，部分教师还停留在传统的教学模式上，对现代教育技术的掌握和应用还不够熟练。2.部分青年教师的素质和能力亟需迅速提高，以缩短他们胜任循环教学的时间。尽管我们已经采取了一些措施，但仍然需要进一步加强培训和实践机会。3.小学部现有六个年级，共34个班级。目前小学教师正式编制有64人，但由于师资配备无法及时跟进，无法完成34个班级的正常教学工作，因此我校在外临聘了24名教师。这导致了教学质量和稳定性的问题。4.部分青年教师的素质和能力亟需迅速提高，以缩短他们胜任循环教学的时间。这需要我们进一步完善教师培训体系和职业发展规划。5.学校社团老师大多是兼任，专业性不够强，需要加大培训力度或由上级部门配备专业的社团老师。这关系到学生课外活动的质量和效果。四、整改方案、思路及措施1.我们将继续加强对教育云平台的学习和运用，提高电化教育的操作能力，进一步引领教师学习新课程，研究新课程，实践新课程，探索出一条符合我校实际的课程改革之路。同时，我们将定期组织教师进行现代教育技术的培训，以提升教师的信息化教学能力。2.积极实施“名师工程”，通过培养青年教师，缩短他们专业成熟的时间，打造一支数量充足、品质较高的名优教师队伍。我们将为青年教师提供更多的教学实践机会和专业指导，帮助他们快速成长。3.小学部将外聘具有资质的小学教师，以完成学校的教学工作。同时，我们将加强与教育主管部门的沟通，争取更多的教师编制，以解决师资不足的问题。4.积极实施“名师工程”，通过培养青年教师，缩短他们专业成熟的时间，打造一支数量充足、品质较高的名优教师队伍。5.学校将争取聘用音美体老师，尽快成立更多的体、音、美等社团组织，让更多的学生能够参与并享受这些活动。我们还将定期举办各类艺术和体育比赛，激发学生的兴趣和潜能。五、下一步工作计划在接下来的工作中，我校将继续深化“双减”政策的实施，进一步完善课后服务内容和形式，确保学生在校内能够得到充分的学习和活动时间。同时，学校将加强与家长的沟通，定期收集家长和学生的反馈，不断调整和优化课后服务项目，以更好地满足学生个性化发展的需求。此外，学校还将探索建立课后服务评价体系，通过科学的评价机制，举一反三，对标补差，努力办好人民满意的二中。我们还将加大对教师的培训力度，特别是针对青年教师，提供更多的专业发展机会和资源，以提升他们的教育教学能力。进一步改善和提升校园环境和设施条件。通过这些措施的实施，我们相信能够进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，为学生的全面发展提供更好的保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |