米脂县印斗镇九年一贯制学校
发布时间：
2025-03-28 15:59
| 单位名称 | 米脂县印斗镇九年一贯制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中小学义务教育，促进基础教育发展。中小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 米脂县印斗镇陈岔村 | |
| 法定代表人 | 李国强 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 县财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 335.82万元 | 335.68万元 | |
| 网上名称 | 米脂县印斗镇九年一贯制学校.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位能认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的有关规定，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几方面工作：一、开展主要工作情况（一）学校管理方面1.合理配置领导班子结构，精干高效，团结协作，中层机构职能作用得到充分发挥；校长及中层领导都代课。在学校宏观管理上，我们实行领导班子轮流值周制，每周安排一名校领导，配备两名值周老师，检查记录师生出勤，环境卫生，文明礼仪，班级纪律，好人好事，大事要事，处理学校偶发事件，排查安全隐患等。在微观管理上，我们要求每位班主任每天认真完成班务日志，记录班级学生出勤，卫生纪律，作业布置，好人好事等事项。学校在具体事务上采用分层负责制。由校长负责总体抓，分管领导负责具体抓，部门负责抓落实,一层抓一层，层层抓落实，为学校高效科学管理奠定基础。2.加强党的领导。根据要求和学校发展实际，及时修改学校《章程》及“一训三风”，落实《中小学校党组织领导的校长负责制》，确保了党支部对学校工作的全面领导。3.进一步完善学校各项规章制度，涵盖教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理等各方面，使学校管理工作有章可循、规范有序。加强制度的宣传和培训，确保全体教职工熟悉并遵循制度。同时，建立健全监督机制，加强对制度执行情况的检查和考核，保证制度的严肃性和权威性。本学年，及时修订《二次量化考核方案》和《教师考勤管理制度》，并根据《国旗法》规定进一步规范升旗仪式。4.科学安排学校工作。精心制定了各类详尽计划，有条不紊地逐步推进各项业务活动，参照逐周工作安排表精准落实每一项工作任务。5.上级来文有登记、有阅办，文件贯彻落实情况良好；各类档案建设齐全、完善，都有专人负责管理。6.学校严格按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续，规范学籍管理。严格落实“零收费”政策，不存在乱收费行为；没有强制或诱导学生统一订购教辅资料、课外读物现象。7.各类惠民政策都严格按要求执行；学校后勤管理运行情况良好，营养餐计划落实到位。8.巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，全面落实教育扶贫资助政策，控辍保学档案健全，积极开展“困境生结对帮扶”活动。9.持续改善办学条件。及时更换教室多媒体设备、教师办公设备等，改善了教学办公设施。（二）党建管理1.加强党支部班子建设。按照“政治强、业务精、作风正”的要求，选优配强党支部班子成员，明确职责分工，加强团结协作，提高党支部的领导水平和工作能力。本学年，按照程序完成支部委员会的选举工作，选举校长为党支部书记，并完成业务骨干曹亚东转正程序。2.严格党内组织生活。认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度，定期组织党员开展学习交流、党性分析等活动，增强党员的党性观念和组织纪律性。3.加强党员教育管理。建立健全党员教育管理制度，通过开展党员示范岗、志愿服务等活动，加强对党员的日常管理和监督。（三）教育教学方面1.学校认真学习了常规管理和教学常规管理文件，制定了教研计划、教研安排表，将各类教研活动如课题研讨、集体备课、教学反思交流、示范课观摩以及公开课等合理地分布于各个教学周内，确保教研工作有序、高效地开展。本年度，学校成功申报市级课题2项。2.严格落实国家课程标准和课程设置与课时计划，开足开齐了国家课程。及时调整小学生在校时间和课程数，根据要求课程结构设置，增加学生体育课节数，推进学生体质健康工作，加强素质教育。3.建立层层制定各类计划制度，计划制定具体、详细、可操作性强；建立了学校常规业务检查制度，检查有记录、有总结，突出检查的指导性与整改性。4.深化课堂教学改革。积极开展观摩课、示范课、交流课、教学能手评选等教研教改活动；严格按照“五项管理”作业管理要求，我校探索采用了“分层次作业”布置，并严格要求不得给家长布置作业或让家长代为批改作业。建立家长开放日，让家长走进校园，深入了解孩子的学习与生活环境，促进家校共育。5.强化劳动教育和健康教育。学校严格按照规定，每周安排劳动教育课、健康教育课，同时充分利用综合劳动实践课、主题班会时间，融入劳动教育和健康教育内容。本年，组织学生开展学校周边开展环境清洁活动1次，桥河岔劳动教育基地劳动实践1次，并开展学生视力筛查1次。（四）校园文化建设方面我校以营造校园文化氛围和开展校园文化活动为载体，扎实推进了校园文化内涵建设。1.利用升旗仪式国旗下演讲、黑板报及宣传专栏，进行了“三个大力宣传”。2.六月份举办了校园文化艺术节，孩子们在舞台上载歌载舞，绽放童真魅力。九月份，举办了趣味运动会，设置了接力赛跑、袋鼠跳、摸石头过河、揪尾巴等趣味项目，通过这些活动，学生的身体素质得到锻炼，同伴间关系更加融洽。（五）教师队伍建设方面1.注重思想政治教育，加强师德师风建设。开学签订了师德师风承诺书，通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。2.在全体教师大会开展师德大讲堂、学习师德标兵的先进事迹等增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。本学年教师考核合格率达到100%，未发生任何师德失范事件。3.按时、按要求选派教师参加县级以上各类培训。鼓励教师积极参加市、县组织的各类技能大赛以及学科能力竞赛，力争获取优异成绩。现有县级能手3人。（六）学校安全卫生方面1.安全组织和机构健全，及时贯彻落实上级安全工作精神；学校与每位教职工、学生和家长签订了安全责任书；建立健全了公共卫生、集体活动等各类应急预案，召开了法制教育大会；学校安全信息报告和通报机制健全。2.学校严格实行值班值宿工作管理制度、“三防”措施、门禁管理、校园及周边治安综合治理良好。3.安全主体责任落实到位。定期开展安全排查和人员演练，坚持边查边改，及时消除安全隐患。4.学校严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》，做好食品、原料的定点采购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，保证食品卫生和师生的饮食安全。餐饮卫生逐步提高，食品采购规范、有索证、进出库有登记，食品储存环境良好。5.加强校园环境卫生治理力度，通过相应措施改善了水厕和校园周边卫生情况。二、取得的主要效益在市、县教育主管部门的支持下，我校顺利完成了各项工作，学校布局进一步规范，办学条件进一步改善，育人环境进一步优化。经过全校师生的共同努力，学校也取得了可喜的成绩。2024年，学校被米脂县教育和体育局授予“教育工作先进集体”。在中小学生田径运动会荣获“优秀组织单位”，在校园球类运动会荣获“道德风尚奖”，在米脂县汉字听写大会荣获“团体一等奖（街镇组）”，在成语听写大会荣获“（街镇组）团体三等奖”。在迎国庆唱红歌比赛中荣获优秀奖，在第三届红色基因代代传、爱国主义影视教育、读书心得征文评选活动中荣获优秀组织奖。我校4名教师团队在第四届榆林市义务教育学校作业管理与设计优秀案例评选荣获一等奖，1名教师在县新媒体新技术大赛中荣获优秀奖，1名教师在县青年教师书写技能比赛荣获三等奖，新课标核心素养能力测评获奖教师多达13名，1名学生荣获县首届“新华杯”初中生作文竞赛二等奖。三、目前存在的问题1.随着教师的逐年调动，我校语文、生物、地理专业教师短缺，教师年龄整体层次显现两极化趋势。同时，部分教师思想懈怠，教改不够主动，新的教育理念还渗透不深。2.家校育人合力难形成。多数农村家长家庭教育观念落后，不能很好地配合学校教育管理学生，有的家长溺爱孩子，孩子犯了错误还“护犊子”，导致学生不好管理。四、整改措施1.统筹安排各类教师培训活动,同时加强教科研管理,使优秀教师脱颖而出;争取上级教育行政部门支持,给学校配足配齐各学科的专业教师。2.加强家校沟通。定期举办家长会、家长进学校等活动，加强与家长的沟通和合作；及时向家长反馈孩子们的情况，重视家访工作，了解孩子真实的家庭生活情况并听取家长的意见和建议，不断改进工作；通过微信公众号等渠道，向家长和社会公众发布学校的最新动态和教育理念。五、下一步工作计划1.坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。2.狠抓安全常规管理，加大安全排查力度，对安全隐患进行及时整改，确保学校不出一例安全问题。3.进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行教师绩效奖励机制，激发教师的工作积极性,促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。4.建立义务教育质量监测机制，落实好“双减”以及“五项管理”等政策。确保我校每一位学生成绩稳步提高，确保每位学生都有所进步。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |