米脂县继续教育中心（米脂县电大教学辅导站）
发布时间：
2025-03-28 15:58
| 单位名称 | 米脂县继续教育中心（米脂县电大教学辅导站） | |
| 宗旨和业务范围 | 教师培训。开放教育、网络教育、专科学历教育。继续教育等非学历教育。 | |
| 住所 | 米脂县迎宾大道6号 | |
| 法定代表人 | 张斌 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 42.06万元 | 26.96万元 | |
| 网上名称 | 米脂县继续教育中心.公益 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位能认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的有关规定，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几个方面工作：一、开展主要工作情况1.加强政治学习，认真贯彻落实党中央和省市县各级党委决策部署。米脂县继续教育中心通过集中学习与走基层调查研究，全体干部职工学习笔记均超过5000字，党员学习笔记超过10000字，广大干部职工对报告有了更深刻理解，为今后进一步贯彻落实奠定良好基础。2.做好招生工作2024年学历教育共计招生126人，其中专科57人，本科69人。本科开设36个专业，专科开设31个专业，招生任务基本完成。米脂县继续教育中心先后被榆林开放大学授予：网上教学先进集体、考风考纪建设先进集体、招生工作先进集体等荣誉称号；被陕西开放大学授予：教学工作先进单位、考试工作先进集体、教学管理先进单位等称号。此外，艾会、刘丽、张琳、张慧、高巧玲等十多名教师被陕西开放大学和榆林开放大学授予教学管理、教务管理先进个人、先进工作者和模范班主任等称号。3.认真做好日常教学管理与服务工作。按照国家开放大学改革要求，加强学习应用“一网一平台”，认真组织全体教职工参加国开组织的各类培训，熟悉“一网一平台”操作流程，准确填报上传办学资格申报材料。根据国家开放大学教学改革要求，认真完成师生线上行为任务，对教师在线时间、线上发帖率、回帖率及在线行为次数等教学行为认真引导，制定相关考核制度，使各班主任的教学行为更加规范。按照省市相关要求，制定专业教学规则。及时根据教学计划，确定各专业课程，完成学员选课任务；指定指导教师，组织学员完成教学平台注册学习，对学员日常学习进行网上指导，作业批改。组织好学员的各项考试考核工作。组织好学员的入学测试、形成性考核、网络平台考试、自开课命题及考试；组织学员参加教育部统考；及时做好申报学位的学员英语报名、考试工作。对各项考试考核，及时做好通知、准考证打印发放，认真进行指导、评卷、成绩核对、录入及上报。严格按照程序要求，做好学员毕业论文及实践调查报告的撰写工作。认真选配经验丰富、理论功底深并取得了一定成绩的教师做学生的指导教师，按照时间要求，组织学员学习论文及实践报告撰写的相关要求，帮助学员做好论文选题，指导学员完成论文框架设计，对学员论文一稿、二稿、三稿及调查报告进行详细指导、批改，及时整理上报。做好毕业生档案整理上报工作。4.做好在职教师培训工作。继续教育中心以推动教育更好地发展以及助力教师更为迅速地成长作为自身使命。我们精心策划并组织各类贴合教育趋势与教师需求的培训活动，以提升教师的专业素养与教学能力。同时，搭建交流平台，让教师们能够分享经验、碰撞智慧火花，促进教育资源的优化整合与流通，为教育事业的整体进步提供有力支撑与保障，在教师从新手迈向卓越的征程中发挥了推动作用。我们坚持将有限的资金发挥出最大的作用，好钢用在刀刃上。培训内容设置贴近学校发展与教师成长需求，授课专家经过精挑细选，要接地气、重实效。组织开展“中小学校长、幼儿园园长及教育管理者能力提升培训”，“新聘教师能力提升培训”，“农村教师能力提升培训”，组织“专业技术人员继续教育面授课培训”等大型培训。组织送教下乡6次，开展同课异构交流教学。同时，积极开展对外合作，我们与西安文理学院共同承担的国培项目历时两年，2024年6月份向省国培办交上了圆满的答卷。2024年度累计培训2806人次。5.社区教育工作。社区教育方面，我们做了一些工作。先后与杨家沟革命纪念馆、高西沟村党支部、米脂县爱满银州志愿服务中心、米脂德和智慧养老服务中心及米脂县老年大学等机构建立合作关系。开展了一系列活动，如与米脂爱满银州志愿服务中心及米脂县德和智慧养老服务中心一起举办“小棉袄进大山”、“趣味六一品味童真”、“脂暖万家夕阳红”、“浓情端午粽香芳菲”、“美丽绽放母爱永恒”、“时光温暖感恩有你”、“情系敬老院爱洒夕阳红”“暖冬迎新情系前辈”等为主题的联谊活动，既关爱了贫困儿童和孤寡老人，又丰富了社区居民的精神文化生活，满足不同年龄段、不同兴趣爱好居民的需求，激发他们对文化艺术的热爱与追求，拓宽居民的视野，提升其文化素养与生活品味。让居民在丰富多彩的文化活动中获得满足与成长，社区凝聚力得以增强，社会秩序更加稳定有序，为构建和谐美好的县域社会环境奠定了基础。我们的努力，取得了一定成绩。米脂县继续教育中心被榆林开发大学授予社区教育工作先进集体称号。张琳同志被授予社区教育先进工作者称号。我们选送的作品：《智慧养老暖心服务》被榆林市教育局授予“终身学习品牌项目”。《孝文化读书会》《小棉袄进大山》同时被榆林市教育局和陕西省教育厅授予“终身学习品牌项目”。作品大合唱《祖国不会忘记你》在国家老年大学开展的线上展播活动中，陕西仅有5个作品获奖，其中包含我们报送的这个作品。作品《沂蒙颂》获得国家老年大学2024年度全国老年教育器乐类三等奖，指导老师赵静波被授予优秀指导老师称号。6.加强教师业务学习，提升教师整体素质。组织教师学习国家开放大学、陕西开放大学各项教学制度，研究制定了体现本校特点的实施性专业培养方案。对教师开展教学活动(网上教学活动、面授课、辅导答疑、小组学习、教研活动等)，有明确的规定和要求，制定了相应的考核办法，落实和监控各项教学工作。组织辅导教师进行现代教育技术技能的培训，提高教师应用多种媒体教学资源教学和学习的能力。为教师提供各种支持服务，包括学习资源支持、学习方式支持、信息支持等。组织教师参加相关专业课程的视频教学活动，及时收看直播教学，参加网络学习、答疑，讨论，使教师的业务素质和工作能力得到极大的提升。二、取得的主要效益2024年，榆林开放大学授予米脂县继续教育中心考试管理先进集体、线上教育先进集体和社区教育先进集体称号；陕西开放大学授予米脂县继续教育中心教学工作先进集体称号。刘丽老师被陕西开放大学授予“教务管理先进个人”称号。林业局退休职工白云英被省市分别授予陕西省百姓学习之星和榆林市百姓学习之星称号，米脂县颐和智慧养老服务中心选送的“共筑和谐社区引领健康生活”入选国家《新时代社区教育案例.百选》。孝文化读书会获得陕西省品牌学习项目称号。选送的米脂县老年大学合唱“祖国不会忘记你”线上展播评选为国家优秀奖。三、目前存在的问题1.社区教育经费未能按照省市县文件要求纳入经常性财政预算。社区学院挂牌仪式未能按照计划如期举行。影响了社区教育三级网络建设工作。2.单位合并造成人员数量超编，但业务骨干严重不足，严重影响单位正常工作。四、整改措施1.精心配备班主任，加强考勤管理。2.规范入学管理。按照省、市有关部门的统一部署，重视入学教育工作，使学员端正学习态度，掌握正确的学习方法。3.严格执行教学计划，认真组织集中授课。4.加强在岗自学，抓好平时学习。5.落实实践教学。学校积极创造条件，要求教师按照课程教学实施方案，组织学员参与校内外实践活动。6.规范考试管理。学校采取各种有力措施和手段，指导学员复习迎考，加大考风考纪教育的宣传力度，严格规范考试组织和过程管理。五、下一步工作计划1、为家校共育铺路搭桥，为补齐教育短板而努力。这里有一组数据看了让人深感担忧，我国抑郁症患者人数已经超过1亿，其中24岁以下人口占比65.6%，学生占比更是超过一半。当前学生心理健康问题已成为一个不容忽视的社会问题，据《人民日报》、《抑郁研究所》等机构联合调查发现，引发抑郁症的主要原因是情绪压力和家庭亲子关系。而家庭教育的偏离与缺失与这存在很大关系。家庭教育的重要性已引起国家层面的高度重视，于是2021年10月23日《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布实施。我们将利用社区教育这个平台，尝试开办“家长学校”来补齐这个短板。2、提供个性化教师培训模式，着力破解教师工学矛盾。过去几年教师培训工作，我们总会遇到一个比较尴尬的局面，即很难找到教师工作与学习两不误的着力点。为了破解教师工作与学习矛盾的难题，在大一些的学校或者特殊学段的学校，我们尝试将培训班办在学校。这样既尊重学校个体差异，又贴合其工作节奏，使教师在不影响正常教学工作的同时，高效地完成培训任务，持续提升教育教学水平，为教育质量的整体提升筑牢师资根基。3、深入开展调查研究，为服务学校个性化需求把脉定向。在培训内容上，我们通过走进校园调查研究，了解学校个性化培训需求，课程设置及培训内容尽量切合实际需求，开展培训工作。比如，我们二中希望对他们的师生进行礼仪礼节方面的培训，这个培训将纳入我们2025年的培训计划。4、关注新高考改革动态，为中小学教育提供力所能及的服务。随着新高考改革的逐步推进，其影响深远地波及到中小学教育阶段。我们将密切关注新高考改革的动态，为中小学教育提供有效的服务，将新高考在考试内容、评价体系、录取机制等方面变革内容纳入今后中小学教师培训范畴，将其与中小学教育的课程设置、教学方法、学生综合素质培养相衔接。通过这些力所能及的服务，助力中小学教育提前布局、平稳过渡，为学生在新高考背景下的长远发展奠定坚实基础。5、构建县、乡、村三级社区教育网络体系。2025年我们将申请对社区学院进行揭牌，乡镇（街道）设立社区学校，村（社区）设立社区学习中心，形成我县社区教育三级网络体系，为更好开展社区教育工作创造条件。 总之，我们会直面问题，寻找合理解决办法，努力完成好单位本职工作，为服务区人民的学历教育需求提供方便，精心策划米脂县教师在职培训工作，全力打造米脂县社区教育工作新局面。 | |
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