略阳县天立实验学校
发布时间：
2025-03-28 16:01
| 单位名称 | 略阳县天立实验学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县兴州街道办吴家营村 | |
| 法定代表人 | 王福 | |
| 开办资金 | 15497万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15619.29万元 | 15546.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 83 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照核准的业务范围开展活动，现报告如下：一、2024年业务工作开展情况（一）教学管理注重提质量1、全面推行立达课程，聚焦“六立一达”课程体系，实行国家必修、天立专修、骄子选修课程，以国学、阅读为专修课程，开展30多门选修课程，提升学生的综合素养。2、推行“七步一环生本教学模式”。全校开展多次培训，依托天立集团成熟的教学模式，建立新授课、复习课、习题课等课型的固定模式，引导老师们转变观念，变传统课堂为生本课堂，充分发挥学生的主体作用，激发学习兴趣，让学习真正变成老师引导、学生主动探索的生成式课堂，引导老师们用更先进的教学理念来武装自己。3、全面实行“三清体系”。为了配合生本课堂模式，切实减轻老师的教学负担和学生的学业压力，我们在全校改革作业布置模式，实行“三清体系”，即“天天清-周周清-月月清”。其中最重要的是“天天清”，我们尽量摒弃现成的成套资料，提倡老师们自编自选适合学生实际的作业，每天下午将当天各科的知识重点提炼出来，设计成一两个典型题例，组合在一起，在晚自习时间当堂过关。每周周日返校即对当周重点内容进行过关检测，及时查漏补缺。每月通过月考或期中测试调整改进教学重难点，此即为周清、月清。通过三清体系的实施，师生们可以及时有效地掌握学生的问题并优化解决。4、行培优辅差制度。每个班根据周清成绩和月清成绩，拟定辅差对象，固定时间和人员进行一对一或一对多的辅差。每天下午的延时服务时间段，各班各科的辅差有条不紊地进行，有专人考核、记载，并根据过程考核和期末成绩进行绩效核算。复杂的事情简单化，简单的事情标准化，标准的事情流程化，流程的事情自动化，实践证明，成效显著。加强教师队伍建设1、技能培训。为了让老师们娴熟地掌握小考中考的考点，有效进行施教，我们利用学生周清的时间段组织所有文化课老师进行陕西省及汉中市五年的小考中考题检测。这也促使老师们必须提升自身能力，钻研教材，前后贯通，教学相长。大力提倡老师们自己编选习题和考卷，尽量避免用现成的套题。每学期进行至少一次“试卷编写大比武”，包括本期的寒假作业，也是要求老师们自己编写，不使用成本的书籍。2、教师专业成长。（1）新教师培养方面。制定培养计划，确定培养目标，落实青蓝工程。给任教三年内的教师定任务，定目标，压担子，助推青年教师快速成长。安排新任教师外出培训，撰写研修笔记及教学随笔，让新人教师一年站稳讲台，三年能独当一面，五年成为优秀教师。（2）学校为教师的发展提供了充分的支持和保障。学校组织了校内教学技能大赛，选拔出了一批优秀的教师参加市级和省级比赛，多次联系教研室为参赛教师提供了系统的赛前培训，校内开展磨课评课活动等。参赛教师高度重视，准备充分，成绩显著，在多项比赛中取得了优异的成绩，展示了我校教师的教学风采和专业素养。其中省市级STEM教学大赛、创新课堂大赛、市县级教育教学成果大赛等活动，我校均有多人获奖，位列全县前列。本学期，我校共有34位教师获得省市县级教育主管部门颁发的57个奖项。其中，省级表彰奖励2人，市级奖励26人，县级奖励29人。（三）学校德育工作创特色。学校推行活动德育，德育工作着眼于促进学生全面发展，培养学生终身受益的习惯，为学生终身可持续发展奠基。为此我校紧扣“德育即生活”的理念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，行为规范的养成教育和班集体建设，创设良好的学校德育环境，不断提高德育工作水平。关注学生安全教育、心理健康教育。学校注重学生安全教育，定期开展安全演练，我们设立了心理咨询处，开展心理咨询辅导。召开女生专题会议，分别给低段和高段女生讲解如何保护自己及青春期相关知识。常规管理促进育人水平。学校狠抓德育常规工作，模块式管理、规范化行为：定时起床、活力晨跑、激情宣誓、站立晨读、课前歌声、整洁教室等学生一日常规、主题班会等细节入手，规范制度，严格要求。特色活动增进学生身心健康。本学年我校组织了初中部学生行为习惯养成训练、初三励志表彰会、初中部孝敬典礼、国学月主题活动、两操（一路花开）大赛、市县诗词大会等多次大型活动，通过活动培养学生良好的行为习惯，全校形成阳光、乐观、积极、奋进的氛围。（四）后勤管理优服务加强后勤队伍建设，学校进行对后勤各部门员工进行了大量的培训。（1）保安人员除参加安保公司组织的专业培训和考核，并全部取得安保员资格证外，还参加的学校防暴恐、防闯入应急演练和微型消防站使用的培训和演练，此项演练每月进行一次；学校还专门安排两人参加了国家应急管理部消防救援局组织的消防设施操作员培训，已经成功通过考试，取得了消防设施操作中级证书。（2）食堂全体从业人员参加单独组织的食品安全、操作流程规范、消防设备使用等培训和演练，并参加了上级相关部门组织的相关专业知识考核，食堂食品安全突发事情应急预案及演练。（3）生活中心生活老师与学生、家长和任课教师的沟通与技巧培训，消防器材使用方面专题培训，突发事件学生应急疏散演练等。（4）学校食堂管理人员和财务人员积极参加上级部门组织的各种食品安全和财务管理培训等。2、全面提升后勤各部门的服务。校园餐管理，以学生“吃饱、吃好、吃营养为目标，认真选购各种食品原材料，科学搭配饭菜，结合实际为学生提供丰富的饮食，本学年相继增加了四川米粉、狮子头、咖喱鸡、番茄炖牛腩等菜品，营养午餐工程质量稳步提升。生活中心对生活老师进行沟通能力和技巧方面的培训，使她们不光能照顾好学生的起居生活，还能起到很好的沟通桥梁作用。加强了学校环境卫生管理工作，实现了校园内三无目标（无白色垃圾，无果皮纸屑、无零食垃圾），校园内基本达到了优化、美化、绿化的目标。为师生的工作、生活、学习创建了优美校园环境。取得的主要社会效益（一）是2024年略阳县天立实验学校在教学管理上，出台最新考核细则，通过对全体教职工进行各种培训、考核，每学期末通过评选，对优秀教师、优秀班主任、优秀后勤员工进行表彰。还通过设立校长奖学金对优秀学生进行奖励。在队伍建设中，优化中层管理人员，培养青年教师。为让教师和学生通过各种活动和竞赛取得发展和进步，每月学校都会组织一次大型活动。通过这些活动不仅丰富了校园生活，还提升教职工的组织能力和服务意识，让社会了学校力求师生全面发展的办学理念。（二）是办学条件上争取资金，完成项目建设，学校完成游泳池后期建设并投入使用，利用校园有限空间为学生新建读书角。同时学校还继续推进校园文化建设。（三）是平安建设执行清单制，开展安全活动，安装设施，实现校园安全零事故。（四）四是通过全校师生的共同努力，2024年略阳县天立实验学校在全县春秋两季的各种考试中都取得了特别优异的成绩，做到让学生满意、让家长满意、让社会满意。存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.教师住宿问题：学校职工宿舍不足且地处城区以外，路途较远，教职工们上下班很不方便，也存在安全隐患。2.经费问题：学校正常的办公经费远不能支撑学校的运营，水电、人工、耗材、文化布置等开销较大。3.老师待遇问题：老师的工作强度与收入和同类学校相比不成比例。（二）改进措施：1、是对旧教职工宿舍进行了改造装修，为一部分教职工解决住宿问题，同时与上级主管部门积极沟通，争取为教职工再修建一栋宿舍楼。2、是与上级主管部门积极申请，解决学校运营经费不足的问题，并得到了局领导的大力支持。3、积极争取社会资金支持，对学校优秀教职工进行奖励，提升待遇，解决老师们付出与收入不成比例的矛盾。四、下一步工作计划（一）拓展生源。通过公众号、抖音等方式做好学校的宣传工作，扩大学校在本县及周边地区的影响力。（二）提升质量。继续开展学生素质教育，组织好本学期学生野炊、学生艺术节、科技节、烧烤节、游学等大型活动。加强队伍建设。通过培训、交流提高学校管理团队领导力与执行力，持续开展“青蓝工程”师徒结对，深化教师队伍建设，搭建联合教研平台，组织教师开展集体备课、同课异构、课题研究等教学研究活动，通过帮扶、关爱等各种方式提高广大教职工对学校的认同感和归宿感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |