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米脂县第九幼儿园

发布时间: 2025-03-28 15:57
单位名称 米脂县第九幼儿园
宗旨和业务范围 宗旨:为学龄前儿童提供保育和教育服务业务范围:幼儿保育幼儿教育
住所 米脂县米西区迎宾路82号
法定代表人 豆丽
开办资金 500万元
经济来源 财政拨款
举办单位 米脂县教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
188.07万元 164.27万元
网上名称 米脂县第九幼儿园.公益 从业人数  13
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年度,我单位在教育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、主要开展工作(一)园务管理目前经过四年的发展,园内组织机构健全,已形成基本的制度管理框架体系,为了促进园所更好地发展,在本学期的园务管理工作中,我们继续完善了制度建设,并根据园所实际情况,对各项制度进行了动态调整,保证幼儿园各项工作高效运转和质量提升。(二)保教工作1.全面落实保教常规根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养,从教师自身出发,进行培训与观摩,针对各年龄的特点,在大、中班中强化幼儿的学习常规。通过丰富多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如“教师节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动,“走进科技馆”社会实践活动,国庆节航天亲子主题活动、幼儿故事大王比赛等。2.教育环境的创新老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊的环境创设,从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。3.加强师资培训,提高教师素质(1)更新观念,树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训、《指南》测试等形式进行学习,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念。(2)通过开展培训听课、观摩课、五课教研等活动,教师授课水平有所提高。(4)用心参与自主游戏案例工作的研究,我们以年级为单位进行尝试制作视频案例,以便今后参加比赛,同时改进新的教育理念。4.以人为本,家园合作,注重孩子的安全与健康(1)本学期我们利用社会、家庭的有利因素引导幼儿主动活动。我们邀请家长来园参与活到我们的教育活动中,这不仅给孩子带来了快乐,也为家长更好地了解孩子的学习生活情况以及幼儿园的教育情况提供了条件,受到家长的普遍欢迎。(2)利用各种形式的家长会,促进家园联系。(3)我们把安全教育纳入到教育教学当中,开展各种形式的应急演练,并举办相应的知识讲座以争取家长的配合,和家长同心协力,为孩子的成长撑开一片蓝天。(三)安全工作1.加强领导,明确责任为把安全工作落到实处,成立了安全领导小组和安全工作小组。全体职工协同做好我园安全工作,制定详细的安全整治措施和校园综合治理责任书。深入开展自查自纠工作,积极推进学校安全防控体系建设,坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针,坚决克服麻痹思想和侥幸心理,切实负起责任把安全工作抓实抓细。实行“层层把关、防范第一、定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责”的原则,将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人,层层签订安全责任书,使得全园人人都有安全防范意识,人人都知晓安全防范措施。2.强化措施,落实到位(1)提高幼儿园安保水平A.将安全保卫工作作为一项重大工作任务完成,严格落实园长安全管理责任制,加强教职工安全防范意识教育,幼儿园施行封闭式管理,健全门卫、值班、安全检查等安全管理制度,督导门卫严格查验制度。保安人员把好入园安检的第一关,对陌生人、可疑人在幼儿园外进行询问和盘查,同时严格执行入园登记制度,一旦有问题及时向办公室汇报,严防不法分子混入幼儿园内。B.为提高安保水平,为幼儿园保卫室配备了木棍、防割手套等简易有效物防器材,集中精干人员,成立“幼儿园预防校园暴力工作小组”,并督促门卫人员积极参加县上组织的安保技能培训,确保遇有突发情况能自我防卫并积极与坏人搏斗,此外,我们现在把护学岗的家长人数增加到10人,值班教师和保安的数量也增加到10人,全心全力为幼儿的安全保驾护航。(2)染病防治抓细、抓实A.在疾控中心指导下组织教师学习科学消毒相关知识和传染病健康讲座,以此提高教师和家长的能力。查找出以往消毒工作中在的各班教室紫外线消毒灯偏高,后半学期开学初每个教室都调整了紫外线消毒灯的位置,切实提高卫生消毒水平。B.保健医生和值班老师坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园。C.坚持每天午检,防止幼儿带异物上床睡觉,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。保育老师加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是病后返校幼儿和体弱幼儿。D.严格执行卫生安全消毒制度。要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净;定期消毒玩具,保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。每两周提醒家长把被子拿回家,清洗晾晒,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录,确保幼儿在园的安全。(3)加强幼儿园交通安全管理我园通过家长会和公众号的宣传方式,向家长告知遵守交通规则的重要性,并和孩子监护人签订了交通安全责任书。(4)加强对食品卫生的管理严格执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品采购关、加工关,不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理,做好食品不少于48小时留样备查等工作。严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物中毒。3.加强安全教育,提高安全防护能力(1)安全教育持续有效基本每周都有安全教育活动,通过安全教育活动及13530落实与保教结合,逐步提高了全体教职工的识和应急突发事件的能力。(2)安全教育与主题教学相结合为提高儿的防护意识和技能,我园将安全教育与主题教学相结合,渗透孩子的一日生活之中。我们开展了丰富多样的安全教育形式。除了主题教育外,我们还邀请了消防中心的何教官开展消防安全知识和灭火技能的培训,利用社区资源,更加丰富了幼儿的学习方式。(3)安全演练日常化每学期开展不少于4次演练活动,定时与随机演练结合,对幼儿园各类安全预案进行集中演练,让演练习惯化、日常化。(四)后勤工作1.总务管理方面(1)本学期我们一如既往地重视卫生保健教育工作,卫生保健两人。一人专职保健医,一人兼职保健医。(2)维修情况登记实行:班级记录,群里上报,统一维修。(3)本学期推进对外窗工程的维修项目,确保园所环境得到改善。(4)设立库管人员,负责园所采买、维修、财产等方面的事项,做到专人专责。(5)推进后勤灶务管理,合规合理的进行供货商的结算,班内伙食实现让家长交费签字按手印。2.膳食管理(1)厨房管理中继续加强“两个责任”制度下的日管控、周排查、月调度工作,并且实行了一日三巡管理,多方面保障厨房安全卫生管理。(2)保健医严格执行每日巡餐,发现问题立说立改,切实保障饭菜的品质。(3)每周食谱由保健医制定好,交由园长审核,最后由采买人员和厨师对饭菜进行调整,确保食物新鲜,数量足,厨师出品必精品的效果。(4)实施了家长进园配餐制度,让家长监督食品安全、质量,使家长更加的放心。3.卫生保健(1)做好新生幼儿入托体检工作,并且在健康档案中及时认真记录、分析和统计。(2)在园长的重视下,在对全体教职工进行多种流行性感染疾病的基本知识的学习的同时,制定传染病应急预案,责任落实到人。(3)不断全面细致的做好保健资料的收集、整理、统计,使工作更加规范化。5.财务管理坚持勤俭办园的方针,做好幼儿园财务工作计划,做好财产、财务管理工作。严格财务制度,一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行,每张发票都必须由园长签字,两位经办人签字,最后财务检查材料完整下支出。对财务账目做到随时整理。6.物品管理(1)做到任何物品进出帐目清楚,领用任何物品都有签字签名。每月一清点,每学期末进行汇总。(2)坚持勤俭办园的方针,合理利用有限物品,尽量做到废物利用,物品的重复使用。7.环境卫生我们每周三组织老师进行全园卫生检查活动,共同打分,找出优点与不足,与此提高工作质量;坚持每周一次检查,评比出先进班级,相互促进,确保了幼儿生活在一个清洁卫生的环境里。取得主要效益2024年2月我园被榆林市教育局认定为市级一类园;同年5月在米脂县《新学堂歌》和教育主题歌曲《三尺讲台》合唱比赛中获二等奖及优秀组织单位;同年9月在米脂县第二届“迎国庆”唱红歌比赛中获一等奖。三、存在的问题不足1.教育教学方面个别教师的教育教学方法还比较传统,创新意识不足需要进一步加强培训和引导。2.家园共育方面部分家长对幼儿园工作的参与度不够高,家园沟通还需要进一步加强和改进。3.设施设备方面园所的部分设施设备存在损坏的情况,需要及时更新和维护;绿化面积严重不足,需要增添绿植。四、改进措施1.加强教师培训定期组织教师参加业务培训和研讨活动,鼓励教师创新教学方法,提高教育教学质量。2.优化家园共育通过多种途径加强与家长的沟通和合作,提高家长对幼儿园工作的参与度和支持度。3.加大投入积极争取上级部门的支持,加大对园所设施设备的投入,改善办园条件。五、未来展望回顾2024年,我们在园务工作中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。在未来的工作中,我们将继续努力,不断改进和完善各项工作,以更高的标准和要求推动幼儿园的发展。我们相信,在全体教职员工的共同努力下,在家长和社会各界的关心支持下,我们幼儿园一定能够为幼儿提供更加优质的教育服务,培养出更多健康、快乐、全面发展的孩子。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 被榆林市教育局认定为市级一类幼儿园
接收捐赠资助及使用情况