西安市雁塔区第二十六幼儿园
发布时间：
2025-03-28 15:53
| 单位名称 | 西安市雁塔区第二十六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为3-6岁幼儿实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区西部大道以南融创西安宸院小区内 | |
| 法定代表人 | 淡艳妮 | |
| 开办资金 | 60万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 24.65万元 | 13.67万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况（一）教育教学：科学保教，深化课程改革在教育教学管理方面，制定各项教学年计划，月计划、周计划。合理安排一日教学活动内容。区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作中的主观性和随意性。根据幼儿年龄阶段制定不同的教育目标，科学合理安排幼儿一日作息时间，活动遵循动静结合，全面提高幼儿的整体素质。1.课程体系构建推动“主题教学+区域活动”融合模式，开发“传统节日文化”“劳动教育”“班本课程”等特色课程，幼儿参与率100%。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，优化一日生活流程，确保幼儿每日户外活动≥2小时。以五大领域为基础，结合幼儿发展特点与兴趣，融入传统文化、自然科学、生活技能等拓展内容。开设“传统节日知多少”主题课程，通过手工制作、故事讲述等形式，让幼儿了解春节、中秋等节日习俗，增强文化认同感；开展“小小种植园”活动，引导幼儿参与植物种植、养护，学习自然知识，培养责任感。每周安排固定的特色时间，如创意美术课，提供丰富材料，鼓励幼儿自由创作；音乐舞蹈课，借助儿歌、律动培养幼儿节奏感与表现力。2.教研创新牵头成立“幼小衔接教研组”，与小学联合开展双向教研2次。一日生活皆教育，各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性。尊重幼儿的个体差异，制定各年龄段教学计划,并制定学期、月、周以及日的工作计划,开展五大领域教学并有效组织实施。结合中国传统节日开展主题活动,为幼儿搭建展示的舞台,创设良好的学习环境。推行游戏化教学，将知识融入游戏环节。在数学教学中，设计“超市购物”游戏，让幼儿在模拟购物场景中认识货币、进行简单运算；语言教学时，组织角色扮演游戏，锻炼幼儿语言表达与沟通能力。3.个性化教育支持关注幼儿个体差异，定期开展发展水平评估，根据评估结果为学习进度较慢或有特殊天赋的幼儿制定个性化教育计划，确保每个幼儿都能在适宜环境中成长。（二）园务管理创新制度优化：作为法定代表人，完善《西安市雁塔区第二十六幼儿园岗位职责规范》《教职工绩效考核办法》等各项制度，推行“目标管理+奖惩激励”机制，提高员工工作的积极性和责任感。决策执行：牵头召开园务委员会议，审议通过年度预算、基建改造等重大事项，确保办园方向与政策要求高度一致。（三）队伍建设：强化师德师风，提升专业能力1.师德建设作为第一责任人，组织全员签订《师德承诺书》，开展“师德师风演讲比赛”“警示教育案例学习”等专题活动，家长师德满意度达100%。2.专业成长统筹制定《教师分层培养计划》，选派1名骨干教师参加省级培训，园内开展教学技能竞赛。（四）安全管理风险防控：部署“三防”（人防、物防、技防）专项工程，主导制定《突发事件应急处置预案》等安全制度，全年组织安全培训、消防疏散演练，安全事故零发生。设施保障：推动完成监控系统全覆盖、户外设施安全升级，获评“区级平安校园”。二、取得的主要社会效益和经济成效1.幼儿发展成效我园为幼儿提供系统、科学的教育环境，有助于幼儿在认知、情感、社交和身体等多方面得到均衡发展。遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样。通过“生活化课程”与实践活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯和综合素质。2.社会影响力幼儿园作为社区的一部分，通过组织亲子活动、家长讲座等，增强社区内家庭之间的互动与合作。培养幼儿的社交能力和集体意识，有助于他们形成积极向上的价值观，为构建和谐社会打下基础。三、存在的问题及整改措施(一)存在问题1.部分班级区域材料需更新。2.区域活动形式单一，需体现幼儿兴趣生成班本课程。（二）整改措施1.新增“自然探索区”“艺术涂鸦墙”等功能区域。重视幼儿的体育锻炼，利用早操、户外活动、集中游戏等形式以年龄段、各班、个别为不一样的组织形式开展丰富多样的户外活动。2.材料更新：牵头成立“区域材料研发小组”，按季度更新班级区角材料，填充区域活动材料，满足幼儿活动需要。3.活动创新：推动教师开展“生成性课程”研究，各班根据幼儿特点预设班本课程，开展丰富的区域活动和部室活动。四、下一步工作打算2025年我园在雁塔区教育局的坚强引领与各上级主管部门的悉心指导下，我园全体教职工满怀热忱与决心，以更高的标准、更严的要求、更细的举措，全身心投入到工作中。致力于为孩子们打造一个洋溢着和谐氛围、满是温馨气息且童趣盎然的成长乐园，矢志不渝地创建一所让孩子喜爱、家长安心、社会认可的优质幼儿园，不负各方的期待与信任。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |