西安雁塔金泰假日花城小学
发布时间：
2025-03-28 15:46
| 单位名称 | 西安雁塔金泰假日花城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区太白南路1号 | |
| 法定代表人 | 薛卫东 | |
| 开办资金 | 185.63万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 19.28万元 | 44.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 124 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的业务活动情况(一)深耕教育质量提升，打造特色课程体系三维教研体系赋能教学质量，推行青蓝工程师徒结对计划，本学年结成32组教学对子，开展示范课128节。构建校级-年级-学科三级教研网络，每周固定开展集体备课，周一体音美综合、周二语文、周四数学、周五英语，研发校本作业设计模板库。实施课堂教学六个一标准：每课一素养目标、一情境创设、一探究任务、一分层练习、一过程评价、一反思改进。（二）特色课程群建设晨读午诵国学课程：开发《蒙学雅韵》校本教材，包含《三字经》《声律启蒙》等经典篇目。花城探秘STEM课程：开展校园生态观测传统建筑模型制作等跨学科项目。艺体融合课程：开设陕西快板、秦腔韵律操、水墨游戏等传统文化特色课五育融合实践活动，读书育人工程：每月举办花城诗词大会，开展图书漂流作家进校园活动。学科实践周：数学周开展市场调查员实践活动，科学周组织家庭实验室成果展。阳光体育2+1工程：确保每天1小时锻炼，全员掌握武术、啦啦操、篮球、足球、竹竿舞、花棍、空竹等自选特色项目）创新德育工作模式，培育时代新人，行为养成教育推行21天好习惯养成计划，设置文明礼仪储蓄卡，开展红领巾监督岗自主管理，设立智美银行积分兑换。主题教育活动，打造我们的节日传统文化系列：清明纸鸢节、端午香囊制作、开学典礼、入学礼、毕业礼、体育艺术节等。实施劳动+课程：校园责任田种植、社区志愿服务日（三）教师专业发展工程分层培养体系，新教师入格培养：双导师制+课堂教学过关考核。骨干教师升格计划：成立5个名师工作室，承担区级课题研究。教学能力提升，每学期开展三课评比：精品课/创新课/反思课。建立教师成长档案，实施发展性评价（四）家校社协同育人创办家长成长学院，开发幼小衔接亲子沟通等系列课程，设立教育合伙人制度，聘请12位家长担任校外实践导师，与陕西历史博物馆共建第二课堂，开展唐代长安城主题研学。（五）服务保障体系完成智慧校园二期建设，新增AI作文批改系统、虚拟科学实验室。改造花房书屋阅读空间，藏书量增至3.2万册。实施明厨亮灶工程，获评西安市营养健康示范学校。（六）党建领航工程开展党员示范课系列活动，组建红烛先锋队，创建清廉学校品牌，开发《童眼看廉洁》校本课程，组织红色小讲解员培养计划，与延安革命纪念馆建立共建关系。特色成效：二十四节气课程获陕西省基础教育成果一等奖；学生体质健康合格率达97.8%，近视率同比下降5.3%；本学年在区级及以上竞赛中获奖548人次；家长满意度调查提升至96.5%本学年聚焦质量立校、特色强校发展目标，通过构建基础课程+拓展课程+探究课程三维体系，实施课堂革命·陕西行动，在落实国家课程的同时彰显办学特色，切实履行基础教育使命，为每个孩子的终身发展奠基。二、取得的经济和社会效益2024年度，我校在教育教学改革与素质教育实践中取得显著成效，办学质量与社会美誉度持续攀升，荣获全国基础教育改革先进单位、全国创新习作示范校等多项国家级荣誉，获评陕西基础教育示范学校、陕西优质基础教育质量示范学校等省级称号，并摘得西安市网络学习空间应用示范校、优秀阅读教学示范基地、阅读书香校园、中小学德育创新实验学校、课堂创新实验学校、跨学科主题学习实验学校等十余项市级表彰，全年累计获得各级各类奖项逾百项，办学成果获得教育主管部门高度认可及社会各界广泛赞誉。三、存在问题和改进措施（一）存在问题教师培训系统性不足，教育教学任务繁重与教师培训频次不足的矛盾凸显，现有培训存在碎片化现象，未能形成分层分类的体系化培养机制。（二）改进措施构建三维一体培训体系，实施基础+专项+特色分层培养：新教师侧重课堂规范与家校沟通能力提升；骨干教师开展课题研究、课程开发专项培训；全体教师增设人工智能教育等前沿领域研修。推行学期培训图谱，将师德修养、教学技能、心理健康等模块系统纳入年度计划，每学期开展不少于40学时的主题式培训。创新弹性+智能培训模式，建立错峰培训机制，将30%培训课程调整至寒暑假及周末，工作日培训采用AB岗轮训方式保障教学秩序。四、下一步的计划推进教学质量提升工程，开展教师教学能力三年达标计划，分学科建立教师发展中心，启动课程改革试点项目，重点开发STEM跨学科课程和劳动教育校本课程资源库，构建三级教学质量监测体系，实行课堂观察-作业分析-学业测试联动评估机制。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！新的一年，花小全体教师，将继续全面贯彻党的教育方针，进一步深化学校教育教学管理和改革，不改初心、团结奋斗、踔厉奋发、勇毅前行，努力办好人民满意教育，为西安教育高质量发展助力添彩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年被西安市教育局评为“西安市课堂变革先锋实验校”2024年被西安市教育局评为“西安市跨学科融合探索实验学校”2024年被西安市教育局评为“西安市劳动教育实验学校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |