榆林市第十三小学
发布时间：
2025-03-28 15:37
| 单位名称 | 榆林市第十三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 榆林市榆阳区榆阳镇王家楼村 | |
| 法定代表人 | 冯祯 | |
| 开办资金 | 6076.82万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6068.88万元 | 6068.88万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第十三小学.公益 | 从业人数 88 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况（一）狠抓德育工作，促进师生综合素质稳步提高。在党支部的带领下，践行“两学一做”，学校既抓师德师风建设，又注重加强学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”原则，积极开展主题教育活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。（1）加强师德师风建设。认真贯彻《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》，利用每周例会的时间，组织教师政治业务学习，每位教师政治笔记不少于一万字，撰写4篇心得体会。积极开展“三项机制”“百日攻坚”“廉政警示教育”、“政风行风评议”活动，开学初，所有教师面向家长做出承诺，让家长、社会共同监督，以正师德。学期末，学校从教师自评、教师互评、学生测评、家长评议四个方面，对教师师德进行全面民主客观的考核。评选出焦会雄、雷雪梅两位校级师德标兵，发挥榜样作用，以点带面，推动学校师德建设。（2）营造绿色育人环境。学校全面落实“1155”德育新模式，以重大节日为抓手，少先队活动室为阵地,积极开展贴近儿童生活的——七彩阳光主题活动，通过“开学第一课、3月学雷锋，4月清明节，5月劳动节，6月儿童节，7月建党节，9月教师节、10月国庆节，重阳节、建队节等重大节日开展丰富多彩的主题活动，将德育教育全面贯穿于学生的学习生活，取得了良好实效。（二）加强教学工作，促进教学质量提升。（1）抓常规管理。教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，在备、讲、辅、批、反思、测评等各个环节上提高要求，努力打造高效课堂。1、抓备课。教务处加强教案的检查力度，教研组长例行检查，发现问题及时解决，注重规范实效，全体教师的教案在区双常规检查中受到好评。2、抓上课。要求每位教师课前准备充分，不打无准备的仗，课堂上，提倡高效课堂模式，促使教师更新教学理念，把课堂的主动权交给学生，提高了课堂效率。3、抓作业批改。学校对教师的作业批改加大激励措施，提高作业批改要求。各班都按要求完成作业次数，做到全批全改，有做必有批，各教研组长定期对作业进行检查指导，作业质量达到新水平。4、抓课后辅导。各任课教师都非常注重对后进生的思想教育，引导学生增强学习信心，学习成绩有了明显提高，受到学生家长的一致好评。5、抓质量分析会。检测后，教师能够及时进行总结反思，均以书面材料和小组讨论等形式进行，达到了提高自身教学水平和教学质量的目的。（2）聚焦课堂，关注教学。1、抓实“四课一赛”。一年来，学校始终把课堂作为主阵地，和四十分钟要质量，开展好“四课一赛”：即新教师的上岗课、青年教师的成长课，骨干教师（党员）的示范课，全体体教师的研究课，教学能手大奖赛。安排领导巡课、推门听课，通过听课、评课、反思，较好的提升了教师的综合能力和驾驭课堂能力。焦会雄、高德飞老师在全国的学科能力比武大赛中均获得一等奖；焦会雄老师获得了“省教学能手”；王臻竹老师获区级多媒体应用大赛一等奖；焦会雄、高治银老师在榆阳区教师六项技能大赛中分别获说课类、课件制作类荣获二、三等奖。还有高治银、叶艳霞、雷雪梅获校级教学能手，展示了我校教师的教学实力。2、打造“生本多彩课堂”。倡导“一书五艺”，打造“生本多彩课堂”。“一书五艺”就是由一座书香校园，五个学科特色课堂相伴而成，也就是，礼乐画舞技。礼（指的是七彩德育系列主题教育）乐（小乐器进课堂）画（民间美术进课堂）舞（腰鼓、小军鼓、铃鼓进课堂）技（科技小制作、小发明进课堂、变废为宝、小小种植）。（三）抓教科工作，促进教师专业化成长。（1）注重师资队伍建设高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石，学校加大师资投入力度，努力提高教师业务水平。走出去请进来----虚心求教学校通过“引进来走出去”培训方式，为教师搭建了成长平台，开展“专家引领促成长”教学活动，邀请专家郭有凯、张曼亭来校传经送宝，听课评课；在专家引路的同时，学校花资金，下功夫，安排教师外出学习，去西安参加名师观摩活动，到河南、海南观摩“语文主题学习”赛教活动，教师参加各级各类的培训达116人次，每次培训回来，教师都撰写出心得体会，汇报交流。与此同时，我校与十六小、二十小开展“语文主题学习”联片教研活动，加深了语文老师对语文主题学习的认识，业务能力得到了的提升，也加强了校际之间的合作与交流。2、相约周二----校内教研实施高效课堂另一方法是强调教师的教学实践，采取了一系列措施，推动教师间的合作，实行人人参与上、听、评课活动，活动定时---学校组织了五次大规模的教研活动：一是部分教师做了“示范课”研讨活动；二是“实施有效教学，打造高效课堂”教学研讨活动，三是进行两次“观看名师课堂实录”并研讨，四是教研人员研讨“小组建设方案”，制定具体的实施方案。五是教研人员共同研讨“有效组织复习的方法”。这些活动从实践出发，为实践服务，有效的提高了教师的教学实践能力。（2）自主学习增内涵光是实践中硬拼，收效甚微。理论学习才能使研究问题更清楚。自主学习是校本培训的重要方式。本学年每位教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读教育专著，看教学杂志，做读书笔记，听业务讲座，人人记录业务笔记上万字，这些理论的积累，为教师由实践型教师向研究型教师转型提供了保障。（四）重视艺体教育，全面提高学生素质。（1）丰富多彩的社团活动。利用每周三无课日时间，学校组织开展社团活动，根据老师们各自的特长，共组建开展了涉及艺术、体育、科技、综合实践等多个领域的小话剧、合唱、创意绘画、烹饪等26个社团。社团负责老师都能做到有计划、有方案、有组织的开展活动，亮点成果展示让上级部门的领导和兄弟学校的老师们深感震撼、大加赞赏。社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，为加快我校的艺术特色办学探索了有效模式和思路。（2）大力开展阳光体育运动。学校严格贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》文件精神，扎实开展“五个坚持”活动，阳光体育开展形成特色。1、有目标、有重点地在全校开展以“传统家乡美”为主题的艺体项目训练活动，体育训练项目是以歌唱榆林传统的本土歌曲《榆林老命》为配乐的团体哑铃操。艺术训练项目是大型腰鼓方阵《东方红》和管口琴《高楼万丈》。学生在掌握技巧的同时，对家乡文化、传统文化有了一定了解，培养了学生热爱家乡的情感。2、我校将大课间活动纳入学校的常规教学，积极开展丰富多彩的大课间活动。在老师的组织参与下，有序、有趣、地进行活动，如花样跳绳、呼啦圈、、哑铃等，锻炼了学生的身体素质，培养了团队意识，融洽了师生关系。每天的大课间活动，校园就成了一片欢乐的海洋，处处绽放着孩子们灿烂的笑容。我们的目标是将阳光体育这一活动经常化、制度化、规范化。3、坚持每学年开展一次运动会，展示全校师生的精神风貌。赛场上，同学们你争我抢、勇夺第一的比赛风格得以展现，互帮互助、为班争光的集体主义精神得以凝聚，全校师生顽强拼搏、励志争先的体育精神得以凸显。共有一百多人次获得奖项。（无）强化安全工作，创建绿色文明校园。1、学习文件，贯彻精神。对于上级综治安全方面的指示要求能及时传达，认真落实，不打任何折扣。2、学校安全管理工作实行“谁主管，谁负责”“一把手负总责”的管理体制。学校校长是本校安全管理工作的第一责任人，分管领导具体负责。班主任本班级安全管理工作第一责任人，教师也履行相应职责，形成“层层有人管，事事有人抓”的局面，并将安全管理工作作为工作业绩考核的重要内容。3、学校制定完善学校各类安全工作制度和突发事件应急处置预案。重点做好交通安全、饮食卫生安全和防溺水、防意外伤害等教育，开展好学校应急事件疏散演练活动。4、每周值周领导负责开展安全工作检查，排查隐患，落实整改措施，有详实的安全台账记录。5、加强对校园及周边治安环境的管理，保证学校良好的学习、生活秩序。二、取得的社会经济效益一年来，我校在区教育局的正确领导及全体师生的共同努力下，认真贯彻落实区教育局2024年度教育工作部署，以创特色促发展为工作中心，重点深化理念办学和规范办学，着力提高育人质量，圆满完成了各项工作。今年学校在区教育局质量抽测中荣获新建学校第二名的优异成绩。学校先后荣获“平安校园”、“智力七巧板”竞赛团体奖、“合格职工之家”的集体荣誉；顺利通过全国义务教育均衡发展验收，成功圆满的举行全区亮点工作展示活动，得到上级部门和社会各界的高度评价。三、存在问题纵观本学年，我校尽管取得了一定成绩，但也要清醒认识到学校发展仍处于起步阶段，学校的地理位置较偏、生源不广、教师队伍薄弱、教育教学改革力量不足，特别是学校工作经费紧缺等问题还需要进一步解决。四、下一年度工作打算1、安全是天，关系到每个家庭的幸福安宁，关系到校园的和谐与社会的稳定。最直接的是关系到学校的生存和发展。加强安全管理，确保教育平安，校园和谐，作为我校工作的首要任务。2、质量是地，牢牢把握教学这个主旋律，牢牢牵住教学这个生命线，努力形成“人人讲教学，事事为教学，时时想教学，处处抓教学”的校园风气，提高育人质量。3、强化教师队伍建设。注重青年教师的培养，重视班主任工作，加快名师推出步伐。4、争取资金，努力改善办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被榆林市教育局授予文明校园被榆阳区教育工会授予合格职工之家被榆阳区教育局授予智力七巧板先进集体 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |