凤县平木镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-28 15:38
| 单位名称 | 凤县平木镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。3岁以下婴幼儿照护服务。幼儿保育、幼儿教育、托育服务。 | |
| 住所 | 凤县平木镇 | |
| 法定代表人 | 刘媛 | |
| 开办资金 | 131.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 凤县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 133.2万元 | 135.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）细化幼儿园一日保教工作,加强综合课程的检查与指导。1.加强教学研讨工作，以保教能力提升为抓手，通过宝鸡渭凤联盟、名校+、连片教研、送教下乡等活动，组织教师积极参与观摩学习与交流研讨活动，促进教师专业发展与成长。定期开展师徒结对帮扶活动，通过“一帮一”以点带面的辐射，充分创造机会让教师主动积极参与活动，营造团结互助的良好氛围，拓宽教学思路，更新知识体系，实现专业素养的共同提升。通过公开课、技能大赛、观察分析、业务培训等活动形式，充分发挥骨干教师力量，促进教师业务水平提升。每周扎实开展教研活动，以幼儿一日生活实际为出发点，实现教科研与日常工作有机融合。2.立足儿童视角，填充部室材料。丰富幼儿感官体验，激发幼儿好奇心及探索欲望，促进幼儿全面且个性化的成长。不断提升办园条件，为幼儿创设充满生机、富有童趣的园所环境，最终实现对幼儿的全面教育，体现综合育人的目标。营造多元丰富的环境氛围，让幼儿接触到更广泛的知识和理念，感受不同材料带来的不同体验及感受，让蕴含着美的元素，潜移默化的影响幼儿，提升对美的鉴赏能力。3.搭建多元沟通平台，畅通家园交流渠道。利用家长会、家园联系手册、线上沟通平台等多种方式，与家长保持高频、高效沟通，及时反馈幼儿在园表现，让家长能够实时了解孩子在园生活点滴；及时发布重要通知、育儿小贴士等内容，有效保障家园沟通的及时性和连贯性。同时，组织教师定期开展入户家访工作，深入了解幼儿的家庭生活环境、个性特点及家庭教育方式，以便在园给予更贴合幼儿实际的教育引导。4.开展丰富互动活动，增强家园共育深度。定期举办家长开放日，邀请家长走进幼儿园，通过实地观察，直观感受幼儿园的教育教学模式以及幼儿在园的真实状态，增进对幼儿教育工作的理解与认同。组织各类形式多样、趣味十足的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工扎染、亲子图书制作等特色活动，吸引众多家长热情参与，有效增进了亲子感情，也让家长深度融入幼儿园教育教学过程，形成了强大的家园教育合力。5.加强家长教育指导，提升协同育人能力。定期邀请专家来园举办育儿知识讲座，通过案例分析、互动答疑等形式，帮助家长掌握科学有效的育儿方法。利用幼儿园微信公众号定期推送优质的育儿知识文章、短视频等资源，内容包括不同年龄段幼儿的发展特点、常见教育问题应对策略、亲子游戏推荐等。家长可以根据自己的需求自主选择学习，随时随地获取育儿知识，不断提升自身的教育水平。6.家园共同参与，凝聚协同育人合力。每学期通过自荐的方式选出一批有热情、有能力、有责任心的家长代表组成家委会。家委会成员参与幼儿园的部分管理工作，如参与制定食谱、监督食堂卫生、校园护学岗、协助组织大型活动等，充分发挥了家长的主观能动性，增强了家长在幼儿园管理中的话语权，同时也让家长更深入地了解幼儿园的工作流程和教育理念，进一步促进了家园之间的信任与合作。（二）跟进特色课程实施,力推园本特色课程。我园遵循幼儿整体认知的特点，结合园内实际情况，以“古趣自然”为园本课程，结合生态自然与传统文化等元素，开展各类教育教学活动。节日里的自然：了解节日的由来、习俗，同时观察相应季节自然景观特点，组织幼儿一起用自然材料制作手工艺品，感受节日与自然的融合。节气里的自然：组织幼儿观察节气里动植物的状态，了解节气的气候特点，再一起制作描绘出节气中常见的物品，感受传统文化与自然的交融。古诗词里的自然：是一幅幅多姿多彩的画卷，承载着古人的情思与审美。鼓励幼儿模仿诗词进行简单的创编，用自己的语言描述眼前的自然之美与古诗意境的契合之处。农耕里的自然：展示与讲解传统农耕工具，让幼儿参与从播种到收获的全过程，体会“粒粒皆辛苦”的同时了解农耕时节与作物生长规律的关联，传承农耕文化。（三）园本特色活动出现成果。我园长期坚持“童传承”系列活动，共发表29期87次公众号。国画、剪纸、传统游戏等特色活动已形成4本成果手册。依据传统节日开展各类民俗体验活动，让幼儿亲身触摸民俗文化的魅力，铭记中华民族的根与魂。突出地方“高山蔬菜”、“林麝养殖”等特色，通过原生态的自然资源创设丰富多彩校园文化，让幼儿了解家乡美，家乡变化。二、取得的主要社会、经济效益 。我园积极参加凤县教育体育局举办的教师技能大赛大赛，幼儿园教学质量稳步提高，园内亲子活动深受广大家长好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.教师专业成长速度慢，园内无三级三类骨干教师。2.幼儿园管理不够精细化，课程体系不够完整。（二）整改措施1.分层分类制定计划，为各层次教师量身定制个性化的专业成长计划，明确每个阶段的发展目标、培养内容与考核标准，让教师清楚知晓成长路径与努力方向。2.对课程体系进行重新梳理和细化，将认知、情感、技能等目标具体化为可观察、可测量的行为表现，将统一要求与个别指导相结合，满足不同幼儿的发展需要。 四、2025年工作计划（一）安全工作1.安全第一，预防为主。严格落实“十个一”制度，实行“日排查、周研判、月调度”模式，定期开展安全隐患排查工作，为幼儿打造安全可靠的学习生活环境。加强安全教育，增强安全意识;加强门卫管理，严格执行幼儿接送制度，完善幼儿接送卡使用规定。强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全隐患及时处理，杜绝事故发生，确保幼儿的人身安全。建立安全管理网络，分工负责到位。班主任签订安全管理目标责任书，明确安全工作职责。2.精细管理，守牢底线。建立健全安全管理制度，每月开展不同类型的安全演练活动，强化师幼安全意识，提升安全防范技能。细化内化，规范操作。严格遵循国家食品安全相关法律法规及标准要求，建立完善的食品安全管理体系，从食材采购、储存、加工到留样等各个环节严格把控，杜绝食品安全事故的发生，确保师幼饮食安全。严格要求食堂所有从业人员必须持有效的健康证明上岗，定期组织食堂从业人员参加食品安全知识培训，促使从业人员熟练掌握并严格遵守各项食品安全要求。（二）教育工作1.以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动，合理安排一日常规。以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。2.进一步加强保教工作规范化管理，加强教师职业道德、业务技能学习，缩短各类教师教育水平之间的差距，提高教师的整体素质。全面实施素质教育，重视对幼儿进行体智德美全面发展的培养，以教研、科研工作推进保教工作质量的进一步提高。3.创新教学内容和方式，注重幼儿常规礼仪和行为习惯养成教育。户外活动将跳绳纳入日常户外教学活动中，丰富幼儿的户外活动，加强幼儿的体质锻炼。丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |