乾县炳公学校
发布时间：
2025-03-28 15:36
| 单位名称 | 乾县炳公学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学初中义务教育，促进基础教育发展.小学初中学历教育. | |
| 住所 | 乾县阳洪镇好畤村 | |
| 法定代表人 | 杨军辉 | |
| 开办资金 | 170万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2344.83万元 | 2257.07万元 | |
| 网上名称 | 乾县炳公学校.公益 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：创新发展思路，学校管理效能不断提升。一是进一步明确治校思路，结合学校实际，学校确立了“让每个孩子都成为最好的自己”的办学理念，提出了建“社会认可、特色鲜明、师生幸福的现代优质学校”的办学目标。着力培养“身心健康、品行端正、乐学善思、特色见长”全面发展的学生，逐步形成学校德育工作序列化，教学工作科学化，素质教育多样化，服务全面化，管理制度化的办学模式。二是以”精细化管理”为目标，按照“谁主管，谁负责”的原则，严格实行学校领导分工负责制和包级包班制。同时，继续推行校园安全“一岗双责制”和网格化管理，落实安全责任追究制和安全工作一票否决制，确保各项工作的有序开展和校园安全稳定。强化党建引领，教职工师德水平显著增强。学校坚持利用党支部“三会一课”、行政例会、政治学习会认真学习教育法规和上级文件，学习教育管理理论和先进管理经验，积极参加各级各类培训，教职工政策理论水平和业务能力得到进一步提升。在“讲述立德树人故事深化五育并举实践”主题教育和师德师风专项整治活动的开展中，广大教职工认真记录学习笔记，讲述立德树人故事，撰写心得体会，查摆存在问题。通过学习、座谈、交流、谈心等方式的学习，全体同志人心思贤，认识提高，思想统一，相互支持，共谋发展的思想意识得到了空前的凝聚和加强。强化思想道德教育，着力提高学生思想素质。一是以红色文化为载体，开展“重温红色记忆”活动，引领学生追忆革命历史，缅怀革命先辈，传承红色文化，厚植家国情怀。二是通过开展学生法制教育报告会、宪法宣传周、青少年模拟法庭进校园等法治教育活动，教育广大学生学法、知法、懂法、守法，不断增强学生法律意识和法制观念，提高学生自我保护能力，有效预防青少年违法犯罪，促进学生健康成长。三是组建学生自主管理委员会，建立文明班级评选流动红旗制，有效提升了学生自主管理的意识和能力，增强了学生的集体凝聚力和荣誉感，全面促进了学生的养成教育。五是利用图片、板报、主题班会、作文竞赛、橱窗等阵地进行爱国主义、心理健康、防邪禁毒等宣传，借助清明、校庆、六一、国庆等节日，举办书画、演讲、读书活动、教育引导学生养成良好习惯，提高道德修养。加强校本研修和业务培训，促进教师专业提升。一是以推门听课和示范课、公开课、研讨课为策略，以教研活动为推手，创新教学思路，提升教学水平。二是从教师队伍业务素质参差不齐的现状出发，实施“名师培养工程”，组织教师外出培训学习，激励教师参加各类教学竞赛活动，提高专业化水平。三是要求教师加强自学，学习新课标、学习专业教育理论和方法等，学习授课艺术，提升业务能力。依托多样的教师培训方式，教师队伍结构逐步优化，教师综合素质明显提升。抓实教学过程管理，全面提高教学质量。一是全面落实国家课程方案和课程标准，以提升学生学科核心素养为目标，向课堂要效益要质量。二是积极落实高效课堂建设、分层作业管理、主题式教研等教学管理模式，强化对教师的备课、上课、作业批改和课后辅导情况的督查检查。三是分层管理，因材施教，对各层次段学生提出不同的要求，布置不同的作业，训练不同的题型，确保不同水平的学生都有进步和提高。四是全面推进作业分层管理，优化作业设计，严控学生作业量，严格作业批改管理，切实减轻学生课业负担。五是开展汉字听写、单词默写、古诗文诵读比拼、作文竞赛和政史地生知识竞赛等活动，激发学生学习兴趣，营造浓郁的学习氛围。六是定期举办校园文化艺术节、运动会、经典诵读等活动，丰富校园文化生活，培养学生的集体观念和团结合作精神。本年度，学校先后举行了“庆六一”校园文化艺术节文艺汇演、秋季田径运动会、迎国庆红色经典诵读比赛、第二届课桌舞比赛等文体活动。2024年中考，学校总分700分以上学生2人、650分以上8人、600分以上16人；52名学生被普通高中录取。积极践行五育并举，促进学生全面发展。一是重视学生思想道德教育、文明礼仪教育和习惯养成教育，引领教育学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和生活习惯，为成人、成才奠定基础。二是以“炳公事迹生平展室”“清明祭英烈”等红色文化基因为载体，组织学生为革命先辈敬献鲜花，鞠躬默哀，表达缅怀之情，同时借助组建“小小讲解员社团”、主题演讲比赛、红色诗词诵读等活动，引导学生学习革命精神，继承先辈遗志，为中华之崛起而读书。三是以心理疏导、心理卫生讲座、主题班会为依托，结合“爱心汇聚助成长”活动，加强学生心理健康教育，培育其良好的性格品质。2024年5月，共青团陕西省委走进学校开展了“心灵守护青春绽放”学生心理健康教育公益巡讲活动。四是树立“健康第一”“终身体育”理念，合理安排大课间和阳光体育活动，促进学生健康成长。五是划分劳动实践基地，开展劳动实践活动，锻炼学生的劳动能力，树立劳动光荣观念。4月份，学校邀请乾县劳模、全县第一幼儿园园长来校举办劳模事迹宣讲活动。六是通过丰富多彩的社团活动、校园文化艺术节、联谊比赛等，给学生创设了发展个性特长和展示才华的舞台，提高学生综合素养，增强学生的团队协作能力。在乾县首届中小学器乐大赛中，我校两名学生入围决赛，其中一人荣获初中组第一名。七、狠抓校园安全管理，切实维护学校安全稳定。重视安全教育宣传。根据季节特点，组织安全教育专题讲座,借助宣传标语、黑板报、校园广播等形式对学生进行交通安全、饮食卫生、防火防电、防溺水等安全警示教育，同时，深入开展各种安全演练活动，营造了浓郁的“讲安全、学知识、练技能、防事故”的安全教育氛围。安全管理规范化。一是形成了学生交通安全监管制；二是形成了安全专题教育活动制；三是形成了外来人员及学生出入查验登记制;四是突击排查、没收管制刀具和违禁物品；五是切实做好13530安全教育及提醒；六是定期检查开展校园安全隐患排查，随时处置各类突发事件；七是由值班领导指挥，疏导学生过公路，护送学生回家。以上举措真正做到了防患于未然，有效预防了各种突发事件，确保了学生人身安全，维护了学校正常的教育教学秩序。八、取得的主要社会经济效益。2024年，学校先后获得“乾县第二届中学生田径运动会优秀组织奖”、“乾县首届‘爱我中华梦想伴我行文学作品朗诵大赛’优秀组织奖”等多项荣誉。学校两位教师本年度在北京师范大学参加“乾县名校长、卓越教师”培训项目集中研修。2024年4月，两位老师在乾县2024年基础教育教学能手评赛中，被授予2024年度县级教学能手称号；2024年5月，在乾县首届‘爱我中华梦想伴我行’文学作品朗诵大赛中，我校四个参赛节目分获一、三等奖，辅导老师被评为优秀指导教师。2024年10月，在乾县第八届微课与信息化教学创新大赛中，分获一、三等奖；2024年12月，在2024年咸阳市中小学思政课教师“三百”提升活动中荣获示范课展评三等奖；2025年1月，在乾县第四届中小学教师智慧课堂多媒体应用竞赛中荣获初中组三等奖。2024年5月，学校被命名为“咸阳市党史教育基地”；2024年9月，学校被中共咸阳市委、咸阳市人民政府授予“咸阳市教育工作先进集体”荣誉称号。九、存在问题。一年来，我们虽取得了-些成绩，但也存在着许多问题与不足:学校精细化管理水平和制度建设有待进一步加强：如有关教育三常规如何落实到日常教育教学之中。2、学生课后服务内容还有待充实，服务水平有待提升：课后服务内容的拓宽，服务形式的多样性有待提高。3、高效课堂构建和教科研工作还需向纵深推进，进一步提升课堂教学效果，实现理论和教学水平的不断提高。十、改进措施。针对以上存在的不足，拟制定以下的措施：1、提升学校精细化管理水平和完善学习教育三项常规制度建设，落实制度于教师的日常教育教学活动之中，使教师能针对性解决自身存在的不足。2、针对学生课后服务内容进一步完善课后服务课程设置、教师的培训水平的提升和课后服务效果的考核与检查。3、落实制度建设，有效开展教科研建设，使得教育科研向纵深方向发展，如加强理论培训，跟班实训指导，进行校内不同学科的赛教活动。十一、下一步工作计划。1、增加艺术、体育课活动次数，，增加课后服务节次，增加课后服务兴趣小组数量，不断丰富学生校园文化生活。2、通过“西部县域名师和名校长培训过项目”，发挥骨干教师的带头作用，鼓励教师积极参加线上线下培训，进行自主学习、学科研究、课题研究，提升研修能力。3、学习深化义务教育新课程标准和理念，落实学科素养，开展教学研活动，每两周开展一次听评课教研活动，努力提升课堂效率。4、加强学校安全工作，每天值班人员排查校园内外环境中不安全因素。做好晨午检的同时，充分利用心理部室，及时关注调节学生心理健康，每天落实安全隐患排查。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年9月，学校被中共咸阳市委、咸阳市人民政府授予“咸阳市教育工作先进集体”荣誉称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |