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西安市雁塔区第十八幼儿园

发布时间: 2025-03-28 15:26
单位名称 西安市雁塔区第十八幼儿园
宗旨和业务范围 为3周岁以上未满6周岁学龄前儿童提供保育和教育服务。
住所 西安市雁塔区丁白路信达雁熙云著小区内
法定代表人 徐惠
开办资金 210万元
经济来源 全额拨款
举办单位 西安市雁塔区教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
68.92万元 61.04万元
网上名称 从业人数  30
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年度,西安市雁塔区第十八幼儿园在区委、区政府的正确领导下,认真贯彻国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》,按照登记时载明的宗旨和业务范围开展相关业务,无违法违规违纪情况发生。具体情况报告如下:一、开展业务工作情况(一)推动幼儿发展,完善教研活动1、教师根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。在目标的指导下,选择教学内容,写出学期教学内容安排。每学期将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测,检验各位老师的教学效果,并作为考核的一项内容。2、科学合理的组织,安排好幼儿的一日生活,做到动静结合,室内外结合。保证幼儿有2小时户处活动时间,认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。3、以各班级为单位,开展幼儿适合本班班情的园本小课题,活动的开展促使教师更加理解“以幼儿为主体”的教育思路和教育健康、探索、创新的儿童。4、为了丰富孩子们的幼儿园生活,同时让幼儿了解节日活动的风俗,体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动,以体验不同节日活动的风俗,同时增强幼儿的民族自豪感。本年度我园组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前,各年级都会书写有主题的节日活动方案,认真组织活动,教师和孩子一起感受节日欢乐地氛围。寓教育与其中。5、保育教育渗透在孩童的日常生活之中,润物细无声。一是组织保育老师消毒技能考核、保育老师岗位培训等活动,提高保育工作的整体水平。二是以检查评比催提高。通过几部门联合举行的卫生保健综合评估、社区卫生服务中心传染病防控检查、教育局领导及包校干部的定期检查和指导,不断整改不断提高。(二)从保证幼儿安全出发,认真做好各项安全工作。幼儿安全管理是幼儿园工作的重中之重,我园把安全工作放在首位,树立“安全第一,预防为主”的思想,确实强化安全管理措施,保证幼儿园各项工作的正常进行,维护幼儿的身心健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患,从人员管理上加强督促检查。1、成立安全领导小组,重视工作监管,强化安全意识。2、严格落实各岗位的安全责任制,在开学初幼儿园与各岗位人员签署工作安全协议书。齐抓共管,环环紧扣,要求每位教职工肩负起幼儿园安全工作的责任。3、强化对全体教职工安全知识的培训,制定出较完善的安全事故制度和应急预案,通过不实期的每月安全工作会议,对各岗位人员进行培训。4、每月定期组织安全领导小组对园内的消防、设备设施、环境卫生、食品卫生、用电安全等进行全面督导检查记录,发现问题及时解决,排除隐患。5、加强校园安全环境管理,增设“三防”(人防、物防、技防),树立教职工的安全意识,各项安全制度不断完善。6、强化门卫管理,配足校园警备器材,实行出入来访登记制度,严格执行幼儿接送制度,把好幼儿接送关,确保师生安全。(三)卫生保健工作1、科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。2、严格执行各种制度,如食品安全制定,卫生保健制定,消毒制定,炊事员操作要求等。3、加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,传染病多发季节加强预防及消毒,发现传染病及时进行隔离。二、取得的主要社会、经济成效共开设6个班级,提供学位180个,为周边社区提供高质量的教育条件,在2024年7月西安市学前教育第二轮质量提升“345”工程游戏活动提质项目——第三届幼儿园优秀游戏活动案例大赛中,我园集体教学活动荣获雁塔区一等奖;同年12月,在该项目的市级比赛中,再次荣获西安市三等奖,彰显了我园在游戏教学活动方面的卓越水平和显著成效。三、存在的主要问题及改进措施存在的问题:1、环境建设方面:我园绿化面积略显不足。2、人员资质方面:园所部分保育老师未持有普通话证书。改进措施:1、申报资金,加强校园文化建设,做有特色幼儿园。2、加强对相关教职工的宣传,鼓励支持教职工尽早拿证。四、下一步工作打算2025年,我们严格按照宗旨业务和章程,做好教书育人的工作,继续加强融合教育生态的建设,加大教师培训力度,不断提升教师的专业技能水平。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况