乾县梁村王寨小学
发布时间：
2025-03-28 15:21
| 单位名称 | 乾县梁村王寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县梁村镇王寨村 | |
| 法定代表人 | 吴建行 | |
| 开办资金 | 174万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 126.56万元 | 122.26万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，在教育局的坚强领导下，我校严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则等相关法规政策，秉持核准登记的业务范围，扎实开展各项工作，取得了阶段性成果，现将具体情况汇报如下：一、工作目标与办学理念。（一）工作目标。2024年，我校在上级组织的悉心指导下，全体教职员工团结一心，全力以赴履行本职工作。年初，教育局确定了三个年工作目标，我们迅速组织教师深入研读文件精神，明确分工，合理安排课程。在此基础上，结合教育形势的动态变化以及学校自身的实际情况，我们重新修订并提炼了办学思路，进一步明确了今后的办学目标。我们深知，只有紧跟时代步伐，精准定位目标，才能为学校的发展奠定坚实基础，引领全体师生朝着正确的方向稳步前行。（二）办学理念。我校秉持以良好的育人环境为目标，以优异的教育教学质量为体，以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼，以落实立德树人为根本任务的办学理念。我们深知，教师是教育事业的核心力量，因此，我们致力于强师能、铸师魂，鼓励教师争做“四有好老师”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。在教育教学过程中，我们始终坚持“五育并举”，注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展，力求让每一位学生都能在多元化的教育体系中找到适合自己的成长路径，实现综合素质的全面提升。二、教育教学工作。（一）德育教育。我校始终将德育工作置于各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本任务，贯穿于学校工作的每一个环节。理想信念教育：我们充分利用升国旗仪式、班会等关键时间节点，精心设计教育内容，引导学生树立远大志向。通过开展形式多样的理想信念教育活动，如邀请优秀校友回校分享成长经历、组织学生参观爱国主义教育基地等，让学生在生动的实践中感受理想信念的力量，从而激发他们内心深处的发展动力，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。经过一学年的努力，学生的思想道德素质得到了显著提升，校园内形成了积极向上、团结友爱的良好氛围，教育的实效性也得到了充分彰显。养成教育：加强学生的养成教育是德育工作的重要组成部分。我们注重培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，通过制定详细的校园行为规范细则，明确学生在校园内的言行举止标准。同时，我们还安排教师进行日常巡查，及时纠正学生的不良行为，并通过班级评比、个人表彰等方式，激励学生自觉遵守校园秩序。如今，教学楼内秩序井然，学生的行为习惯得到了极大改善，文明礼貌之风盛行，为学校的教育教学工作营造了良好的环境。（二）教育教学。教学质量是学校工作的核心和生命线，也是我们教育教学工作的重中之重。我们始终将提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，致力于办人民满意的教育。教学活动开展：一年来，学校精心组织了低、中、高年级的语文科识字教学、阅读教学、作文教学以及数学学科等全校性的示范课活动。这些示范课涵盖了各个年级和主要学科，旨在通过优秀教师的示范引领，为全校教师提供可借鉴的教学模式和方法。全校教师积极参与听课，课后更是踊跃参与评课、议课活动，大家各抒己见，分享教学心得，探讨教学中存在的问题及解决办法。这种学习互助、教学探索的良好氛围，不仅促进了教师之间的专业交流与成长，还为学校校本教研工作的深入开展注入了强大动力，推动了学校整体教学质量的稳步提升。教师专业发展：为了提高教师的专业素养，我们定期组织教师参加各类培训活动，包括校内培训和校外进修。校内培训主要围绕教学方法、课程标准解读、教学评价等内容展开，邀请校内经验丰富的教师担任主讲人，分享他们的教学经验和心得；校外进修则根据教师的实际需求，选派教师参加教育主管部门组织的各类培训课程，拓宽教师的视野，更新他们的教育理念。同时，我们还鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等活动，通过这些方式，引导教师不断反思自己的教学实践，提升自身的科研能力和专业水平。经过一学年的努力，教师们的教学能力和专业素养得到了显著提高，为学校的教育教学工作提供了有力保障。三、安全防范工作。我校始终秉持“安全第一，预防为主”的方针，高度重视并加强学校的安全教育工作，将安全工作贯穿于学校日常管理的各个环节，确保师生的生命安全和校园的稳定。安全教育落实：我们认真贯彻落实“13530”安全教育模式，即每天放学前1分钟、每周五放学前3分钟、节假日放假前5分钟、开学第一课30分钟的安全教育。学校每周都会针对性地安排一节安全教育课，课程内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等多个方面，确保学生能够全面了解各种安全知识。同时，每个年级设立一名安全监督员，他们经过专门培训，具备一定的安全知识和观察力，能够时刻关注学生的动向，一旦发现问题，立即向班主任老师报告，真正做到防患于未然。安全提醒与演练：每天早操时，值班领导都会利用这个机会对学生进行安全教育提醒，强调当天需要注意的安全事项，让学生时刻保持安全意识；周五下午放学时，值周领导会对学生进行安全综合教育，总结一周的安全情况，再次强调假期安全注意事项，确保学生安全离校。此外，学校每月都会安排一次安全专题演练，如消防演练、地震逃生演练等，通过模拟真实场景，让学生在实践中掌握正确的逃生方法和自救互救技能。同时，学校还定期开展安全工作检查，对校园内的消防设施、电气线路、体育器材等进行全面排查，及时发现并排除安全隐患，确保校园环境安全无虞。四、取得的主要效益。在全体教职工的共同努力下，学校各项工作在2024年取得了显著的发展成果：教学质量提升：在本学期全乡中期质量检测中，我校学生表现出色，获得了多个第一的好成绩。这一成绩的取得，不仅是对学生努力学习的肯定，更是对我校教育教学工作的高度认可。它充分证明了我们在教学管理、教师队伍建设、教学方法创新等方面所付出的努力取得了实效，教学质量得到了稳步提升，为学生的未来发展奠定了坚实基础。教师荣誉获得：我校一名同志凭借其扎实的专业素养、敬业的工作态度和出色的教育教学成绩，荣获梁村镇政府颁发的优秀教师称号。这一荣誉不仅是对他个人工作的肯定，更是对学校教师队伍整体素质的肯定，为学校赢得了荣誉，激励着全体教师在今后的工作中继续努力，追求卓越。五、目前存在的主要问题。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到学校在发展过程中还存在一些亟待解决的问题：教师配备不足：目前，学校教师数量配备不足，尤其是音、体、美等学科的师资力量严重匮乏。这导致教师课业负担过重，每位教师需要承担过多的教学任务，难以有足够的时间和精力开展集体活动。例如，在组织学校文艺汇演、体育赛事等活动时，由于缺乏专业的音、体、美教师指导，活动的质量和效果大打折扣，学生在这些方面的兴趣和特长也难以得到充分培养，制约了学校素质教育的全面推进。教学创新不足：在教学落实方面，我们还存在一定的不足，创造性不够，尚未形成具有本校特色的教学模式。部分教师在课题研究、论文撰写、校本研修等方面还存在功利性较强的问题，仅仅将其视为评定职称的条件，而没有真正从提升自身文化和专业素养的角度出发去积极参与。这种现象在一定程度上影响了教师的专业成长和学校的教育教学质量提升，不利于学校可持续发展。部室配备不全：学校部室配备不够完善，缺少独立的科技室和心理辅导室。科技室的缺失使得学生无法进行系统的科技实验操作，影响了他们对科技知识的兴趣培养和实践能力提升；心理辅导室的缺乏则制约了对心理障碍学生的及时疏导，不利于学生的心理健康成长。这些问题的存在，给学校的教育教学工作带来了诸多不便，也影响了学校整体办学水平的提升。六、整改措施。针对上述问题，我们制定了以下整改措施，力求在今后的工作中逐步加以解决：教师队伍建设：我们将继续积极争取上级部门的支持，加大教师补充力度，优先确保音、体、美教师的投入，以满足学校教育教学工作的基本需求。同时，学校将继续组织教师通过网络培训和外派观摩等形式，获取音体美专业知识和基本技能，了解音、体、美教学教法。通过内部培训和外部学习相结合的方式，逐步提升现有教师在音、体、美学科方面的教学能力，以更好地满足学生对音、体、美学习的需求，促进学生全面发展。七、下一步计划。本学年我们学校的各项工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着不足之处以后我们决心从以下几方面做起：1、加强教育教学管理，以扎实有效的管理，促进各项工作顺利开展。加强制度化管理。以科学、有效、适用的制度，规范学校的管理，规范各项教育教研活动，规范学校考评和教师个人考评，规范教师职称评审、评优及绩效工资发放等。促进教育公平、公正、健康、有序发展。2、进一步规范办学行为，开全课程、开足课时。努力提高课堂教学效率，达到优质高效的课堂教学效果。开展素质教育，关爱学困生和留守学生，积极做好培优补困工作，为学生一生发展起好步，奠好基。3、加强德育工作，立德树人，在学生中开展爱国、爱家、爱校、爱集体、爱同学、爱老师教育，培养学生的爱心，切实做好学生的养成教育，凸显教育的本质——育人。从行为规范、学习态度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。4、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。5、努力做好家庭教育。各班每学期必须召开一次的家长会，多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣传学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。 | |
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