乾县城关逸夫小学
发布时间：
2025-03-28 15:20
| 单位名称 | 乾县城关逸夫小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县东新街 | |
| 法定代表人 | 王煜鹏 | |
| 开办资金 | 869.55万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 668.14万元 | 662.22万元 | |
| 网上名称 | 乾县城关逸夫小学·公益 | 从业人数 74 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展活动。1、完善教育教学管理制度，做到过程管理严、细、实，规范促成效。教育教学工作严格以“三常规一规范”为指导，按照课程方案和课程标准要求开足课程、开齐课时，强化了体育与健康、劳动、道德与法治、艺术类、实验类、综合实践等薄弱课程教学和活动组织，推进“五育并举”，最大程度上促进了学生全面发展。强化了教学常规管理，课堂教学随时查，教案、作业月查与抽查相结合，做到有检查必有通报，有通报必有考核，有考核必有奖惩，强化教学督导功能。2、扎实开展教科研活动，提升教师教育教学水平和科研能力，以研促教。教研组围绕“新课标、新课程、新教材”，扎实开展专题研讨、集体备课、作业设计、教师专业发展系列活动、大思政课研讨活动暨课程思政大练兵、课题研究等系列教科研活动，不搞花架子，求真务实，促进教学工作向深、向宽延伸，不断提升教师的教育教学水平和科研能力。鼓励教师积极参加上级部门组织的教师基本功大赛、优质课评比、论文、教学设计评赛等一系列活动，成绩显著。优化第二课堂，创新思路，提升课后服务质量。课后服务立足学生的认知成长规律，严格落实，即每周5天、每天2课时及即指导学生完成作业+开展社团兴趣活动。文化课重在作业辅导，答疑解惑，巩固知识与技能；创新素质拓展活动内容和形式，做到活动育人。9月开展了“学习路上有风景奋斗途中有担当”迎国庆诗词诵读比赛；10月开展了“展少年风采做先锋队员”大队委竞选演讲比赛；11月—12月开展了“展逸夫学子风采做自信强国少年”第六届体育节暨趣味运动会。孩子们在丰富多彩的活动中展现风采，张扬个性，磨炼意志，学会接纳，学会合作，努力做一名自立、自强、自信的阳光少年。学末，对课后服务成效进行了考核与评比。本学期我校以诗词为诵读内容，以诗词创作时间为轴，每周一名篇，通过每周集体诵、学生自主诵、人人比赛诵等多种形式，融合中华优秀传统文化与大思政为一体，树立文化自信，厚植家国情怀。本学期，全体师生熟诵诗词20余首，《少年中国说》《琵琶行》《长恨歌》《桃花源记》等名篇佳作孩子们也朗朗上口。2025年1月9日，我们开展了“遇见最美古诗词”西安大唐不夜城研学活动，孩子们置身大唐繁华之城，穿越古今，与“杜甫”、“李白”对诗吟唱，生动演绎诗词千年的美妙与力量。诵读诗词，弘扬优秀传统文化的火种已经点燃，相信光芒必将万丈！二、探索德育新途径，创新工作思路，提升德育实效性。1、常规管理精细化。修订完善德育规章制度，确保德育工作的规范化和制度化。加强学生德育系列教育，利用《开学第一课》、班会时间对学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及“学文明、讲规范、优学风”主题活动教育，规范了学生的行为习惯。精心安排和组织主题班会，抓好“五类学生”的教育和管理。帮扶老师建立和完善学生档案，对“五类学生”进行跟踪教育。2、主题教育系列化。月度主题，周周实践：设计行为习惯养成与弘扬民族精神宣传月、爱国主义与文明礼仪教育月、勤奋励志与自我评价月，增强了学生的国家意识、民族自豪感和文明礼仪意识。节日纪念，寓教于乐：坚持德育活动“细、小、实”的要求，开展重大纪念日主题教育活动，国庆节开展“童心向党，强国有我”活动，国家公祭日“不忘历史、珍爱和平”等主题教育实践活动，同时，把德育全面贯穿于少先队活动、心理健康教育、劳动教育及体育课程中，寓教育于活动之中，丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展。3、德育课程系统化。围绕“文明的我”、“智慧的我”、“健康的我”、“尚美的我”、“爱劳动的我”五个方面初步设想开发校本德育课程。根据学生的年龄特点和需求进行分年级、分系列的设计和实施，年级组长负责，年级组领导审核。通过系统的德育课程学习，提升了学生的道德素养和综合能力。4、家校沟通机制化。建立健全家校沟通机制并定期召开家长会，通过邀请家长参与学校活动、建立家长志愿者队伍等形式来加强家校之间的联系和合作，共同关注学生的成长和发展。三、取得主要效益。我校一名老师荣获2024年少先队活动课咸阳市教学能手；“少年月刊杯”2024年咸阳市少先队活动展示活动三等奖。一名老师荣获咸阳市2024年专任教师“五个一”读书感悟三等奖；咸阳市2024年专任教师“五个一”育人故事三等奖。一名老师荣获陕西省第三届STEM教育教学竞赛活动咸阳市三等奖；陕西省第三届STEM教育教学竞赛活动乾县二等奖。一名老师荣获乾县中小学课程思政小学德育“教学骨干”。一名老师荣获乾县第四届中小学教师智慧课堂多媒体应用竞赛二等奖。四、存在的主要问题。1、教师队伍建设发展不平衡，综合实践活动课程缺乏专职教师，缺乏心理健康专职辅导和活动场所，教师的教研意识还不够强，教学质量不均衡。2、校园文化建设仍有待加强，学校的各校项规章制度有待于进一步完善。3、学校部分教学设备存在老化现象，严重影响了教学质量和学生的学习体验。4，学生缺乏科学实验和实践机会，限制了学生的科学实践能力的激发与培养。五、整改措施。1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。对老化的教学设备进行更新和维修，确保教学设备的正常运行。进一步优化科学实验室完善科学实验用具，提供学生科学实践的机会和场所。为学生的科学实验能力培养搭建一个更好的平台。六、下一步工作计划。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。强化教学常规管理，课堂教学随时查，教案、作业月查与抽查相结合，做到有检查必有通报，有通报必有考核，有考核必有奖惩，强化教学督导功能。坚守质量意识，强化质量监测和分析。每月开展1次学情诊断活动，分析影响教学质量的症结与根源，对于薄弱班级、薄弱学科重点问诊，年级主管领导蹲点跟踪，与老师共同查找问题，制定解决措施和方法，明确目标与任务，抓重点，补短板，强弱项，确保了教学质量整体推进。总之，2024年度以来，我校各项工作按照学校总体思路顺利开展，各项工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，今后，我们将不断吸取工作中的经验和教训，继续抓实抓好各项工作，努力取得满意的成绩，办人民满意的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |