扶风县法门镇宝塔中心小学
发布时间：
2025-03-28 15:05
| 单位名称 | 扶风县法门镇宝塔中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县法门镇宝塔村 | |
| 法定代表人 | 马有信 | |
| 开办资金 | 172万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 171.15万元 | 172.13万元 | |
| 网上名称 | 扶风县法门镇宝塔中心小学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）坚守教育法规，规范办学行为。学校严格遵循《中华人民共和国教育法》《义务教育法》等法律法规严格办学。在招生工作中，坚持免试就近入学原则，公开、公平、公正地完成招生任务，确保学区内适龄儿童都能接受义务教育。本年度招收一年级新生6人，编为1个班级，招生过程平稳有序，无违规招生行为。在教学管理方面，依据国家课程标准开齐开足各类课程。严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，保证学生能接受全面的教育。同时，认真落实《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，组织教师参加师德培训5次，签订师德承诺书，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，全年无教师违反师德师风事件发生。（二）聚焦教育教学，提升教育质量。1.优化教学过程：学校积极推进课堂教学改革，探索“以学生为中心”的教学模式。通过开展公开课、示范课、观摩课等活动，鼓励教师创新教学方法，激发学生学习兴趣。这些教学方法的运用，有效提高了课堂教学效率，学生的学习积极性明显增强。学习成绩也有显著提升，在期末考试中，各学科优秀率较去年提高了6.9个百分点。2.强化教学管理：建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监控和评估。实行定期教学检查制度，每月对教师的教案、作业批改等进行检查，并及时反馈检查结果，督促教师改进教学工作。同时，开展教学质量监测，通过单元测试、期中期末考试等方式，了解学生的学习情况，分析教学中存在的问题，为教学调整提供依据。此外，还加强了对教学质量的分析和评价，将教学质量与教师的绩效考核挂钩，激励教师不断提高教学质量。3.丰富教学资源：为满足学生多样化的学习需求，学校不断丰富教学资源。一方面，加大对图书馆、实验室、多媒体教室等教学设施的投入，完善实验设备，为学生提供良好的学习条件。另一方面，积极推进教育信息化建设，利用互联网平台，引进优质在线课程资源，实现了优质教育资源的共享。（三）关注学生成长，推进素质教育。1.加强德育工作：学校始终把德育工作放在首位，坚持立德树人，通过多种途径加强学生的思想道德教育。以爱国主义教育为主线，开展主题班会、国旗下讲话、参观爱国主义教育基地等活动，培养学生的爱国情怀。同时，注重学生行为习惯的养成教育，制定《宝塔中心小学学生日常行为规范》，从文明礼仪、学习习惯、生活习惯等方面对学生进行规范和引导。通过设立文明监督岗、评选文明班级和文明学生等方式，激励学生养成良好的行为习惯。本学期学生的文明素养得到明显提高，校园内文明礼貌之风盛行。2.开展体育艺术活动：重视学生的身心健康和艺术素养的培养，积极开展丰富多彩的体育艺术活动。开足开好体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。同时，加强艺术教育，开设音乐、美术、书法等艺术课程，组建合唱队、舞蹈队、绘画兴趣小组等艺术社团，定期开展艺术展演活动，为学生提供展示艺术才华的平台。3.推进社会实践活动：为拓宽学生的视野，提高学生的社会实践能力，学校积极组织学生开展社会实践活动。结合不同年级学生的特点，开展了研学旅行、社区服务、劳动实践等活动。通过这些社会实践活动，学生的综合素质得到了有效提升。二．取得的主要社会、经济效益。（一）社会效益：学校在区域内树立了良好口碑，吸引周边学校前来交流学习，促进教育资源共享。学生积极参与社会公益活动，得到社会各界的高度认可。（二）经济效益：合理利用财政资金，优化资源配置，教学设备采购性价比高，有效提升教学硬件水平，保障教育教学活动顺利开展。三．存在的问题和改进措施。（一）存在问题：在业务活动开展过程中，也发现了一些问题。一是教师队伍的整体素质有待进一步提高，部分教师的教育教学理念相对落后，教学方法不够灵活，难以适应新时代教育发展的需求。二是学校的硬件设施还存在一定的不足，不能满足学生多样化的学习需求；体育场地较小，限制了体育活动的开展。三是家校合作还不够紧密，部分家长对学校工作的支持和参与度不高，家校共育的合力尚未完全形成。（二） 改进措施：针对以上问题，学校制定了相应的改进措施。一是加强教师培训，制定教师专业发展规划。邀请教育专家来校讲学，组织教师参加各类培训和学术研讨活动，不断更新教师的教育教学理念，提高教师的教学水平。同时，开展校内师徒结对活动，发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师的快速成长。二是积极争取上级部门的支持，加大对学校硬件设施的投入，规划建设新的功能教室，改善体育场地条件，为学生提供更好的学习和活动环境。三是加强家校合作，建立健全家校沟通机制，通过召开家长会、举办家长学校、开展家访活动等方式，加强与家长的沟通与交流，让家长了解学校的教育教学工作，提高家长对学校工作的支持和参与度。同时，邀请家长参与学校的管理和监督，共同为学生的成长创造良好的环境。四．2025年工作计划。一是继续开展课改研究，力争形成符合农村学生特点的课堂教学新模式，大面积提高教学质量。二是加大教师现代教育技术培训与提高，让全体教师在思想上和教育手段上进一步适应教育现代化发展的需要。三是努力改善办学条件，积极争取资金，解决硬件不足的问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |