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西安市雁塔区科创路小学
西安市雁塔区科创路小学
发布时间:
2025-03-28 15:01
单位名称
西安市雁塔区科创路小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所
西安市雁塔区电子城街道办沙井村
法定代表人
陶建文
开办资金
902.73万元
经济来源
全额拨款
举办单位
西安市雁塔区教育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
518.76万元
538.12万元
网上名称
无
从业人数 59
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年度,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按照有关规定办理了法定代表人变更登记,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2024年度,在西安市雁塔区教育局的领导下,我校以德育为核心,以教学为中心,全方位多层次开展小学义务教育、学历教育业务活动。现汇报如下:一.开展具体的业务活动(一)教学工作1.抓好常规工作,严格按照上级要求开展相应课程,每学期进行2次教案及反思检查,2次学生作业检查,推门课活动常态化进行,做到每位老师上课有计划,课后有反思,每个教研组定期有研讨、人人有进步。2.改革课间15分钟,阳光体育大课间30分钟活动。优化课间10分钟到15分钟、创新开展阳光体育大课间活动,让舞狮传统文化进校园,踩高跷、滚铁环、蹦高等传统体育项目进校园,深受师生喜欢,反响极好。3.开展特色体育课程,包括足球、武术、舞狮等,在教学过程中时刻注重学生的品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。4.开展校级田径运动、跳条运动会、拔河比赛、足球联赛,激发学生竞争意识、提升学生体能素质。5.按照要求进行课后服务,学生课后服务参与率达80%,利用课后服务时间解决学生课后作业完成难的问题,帮助家长解决接送困难的问题,每周三执行无作业日方案,引进16种社团进校园,让学生每周有一天时间不用写作业,全身心的体验丰富多彩的社团生活。(二)师资队伍建设工作1.开展班主任管理与培训58人次,全面提升班级管理水平。2.开展毛笔字、钢笔字等教师基本功培训26次,辅助教师提升专业能力水平。3.开展《认同基础上的师德建构》等师德师风培训10次,教师心理疏导培训4次,开展“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”教师节活动1次。4.积极组织组内研讨课、校级评优课、名校+观摩课、集体备课等活动40余次。5.组织教师参加雁塔区培训、专家进校园培训、“我与名师同上一节课”等活动,参与培训人员共200余人次。2位教师分别荣获“市级教学能手”和“区级教学能手称号”。(三)德育工作每周进行一次升旗仪式,同时利用升旗仪式、主题班队会等方式积极推进社会主义核心价值观教育。从最基本的规范,如穿校服、佩戴红领巾、中队标志、服装整洁、个人卫生、做有益的游戏等方面入手,做到每天三检查、每周一表彰等,形成常态化常规管理。开展学雷锋、植树节、六一儿童节、艺术节、庆国庆、迎元旦等丰富多彩的德育活动,增强德育实效。面向全体学生开展“冬至来啦”、“蛇舞新春-体验传统民俗活动”“蛇舞新春-博览群书爱阅读”“蛇舞新春-拥抱我的小黑点”等时间实践活动,近1200名学生参与活动。二.取得主要社会、经济效益1.荣获雁塔区中小学田径运动会“第三名”以及“突出贡献奖”雁塔区“迎新年”职工乒乓球比赛“优秀组织奖”等荣誉。“雁塔好课堂”等教学评比活动中,我校3位老师分别荣获一、二等奖。2.我校学生荣获西安市“编程无人机”大赛一等奖、二等奖13人次、雁塔区“小红雁法治画”比赛一、二、三等奖5人次、3.从国家媒体人民日报到省媒市媒各级媒体近20家争相报道我校课间15分钟改革,陕西省政协、西安市政协、西安市教育局、雁塔区教育局到我校调研体育工作,给予了工作肯定。迎接陕西省国培计划近100名校长对我校课间15分钟特色活动进行观摩学习。三.存在问题及改进措施存在问题:学生文明行为习惯养成需要全体师生共同努力。虽然我们倡导释放学生的天性,倡导自由和谐的课堂氛围,但是学生的课堂常规、文明素质还有待提高。教师课程改革、参与研修的积极性还需提高。教师教育教学理念和方式需要进一步改进,还存在着理论和课堂实践结合不紧密的差距。整改措施:1.继续严抓学生常规管理,开展各项素质考核及文明礼仪的提升活动。2.加强开展多样化师德师风培训,展开教师间谈心谈话活动,以确保每位教师有良好的师德师风观。积极带领教师参加各项专业培训活动,以提升教师的专业能力、形成终身学习的良好习惯。四.下一步工作打算1.细化《教学管理细则》《教学常规基本要求》《班级管理考核细则》等制度,完善绩效考核程序及细则,根据新发展新变化及时修订,调动教师工作积极性。2.推进“智慧校园”建设,充分利用人工智AI技术,Deepseek、豆包等辅助工具、多媒体教学设备、网络教学平台等信息技术手段,丰富教学资源,优化教学过程。
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无
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无
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