西安雁塔阳光小学
发布时间：
2025-03-28 14:58
| 单位名称 | 西安雁塔阳光小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。实施小学学历教育(相关社会服务)。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区西影路阳光小区内 | |
| 法定代表人 | 李红军 | |
| 开办资金 | 120.33万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11.99万元 | 455.82万元 | |
| 网上名称 | 西安雁塔阳光小学.公益 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年本单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“阳光育人，育阳光之人”的教育理念，各项工作成绩显著。一、开展具体业务活动：（一）教育教学工作紧抓教学常规管理，提升教育教学质量。本年度积极落实阳光至真课堂实施的“1234”课堂教学标准，学校分别在数学、英语、科学、信息技术学科开展以“聚焦课标新导向践行阳光至真课堂”为主题的学科研讨活动，共展示61节课。在语文、体育、美术、音乐学科开展大单元整体教学研讨活动，多路径探索课程新模式，促进教育教学提质增效。学校不断优化以“五育并举”为总体方针的课后服务课程体系，以“学生发展核心素养”为指导思想，以“特色活动+作业辅导”的模式，认真制定课后服务方案，合理安排课后服务人员，提高课后服务质量，以最大努力减负提质，促进学生全面发展。举办“科技+英语”学科节，以学科核心素养为导向，以学科课程为依托，以活动为载体，开展语文、科学、英语、数学等学科节融合活动，在“科技+英语”学科节中，各个年级开展了丰富多彩的系列活动，增强了课程实施的趣味性、情境性和实践性。学校整体架构“1+3+5”阳光课程体系，体现学校的办学特色。贯彻一个“1”：以阳光之心育阳光之人”的教育理念；落实三个“3”：基础型、拓展型、实践型三级课程体系；发展五个“5”：促进学生核心素养发展的“人文与语言、数理与科学、运动与健康、艺术与审美、实践与创新”五大类主题课程。为深化学校体育教学改革，继续在二年级推行特色游泳课，各班上课节次均在13节左右，大部分学生已掌握仰泳技能，达到了训练目的。深入实施阅读课程，将三段六级阅读课程与教材内容有机融合，开展了12期“阳光之声”阅读交流活动。组织班级阅读展示、绘本故事展演、童话剧场、神话故事演绎、民间故事分享、经典小说主题交流。优化主题社团课程，从运动与健康、艺术与审美、科技与创新、语言与思维、人文与社会五大自选课程类别，共组建38个社团，助力学生特长提升。（二）德育活动开展创新德育活动，落实活动育人。以重要节日、纪念日为契机，开展学雷锋月、植树节、清明节、地球日、读书日等主题教育活动。开展了一年级入队仪式、庆“六一”心理展演、“感恩母校，奔向未来”六年级毕业典礼，开展了“我与祖国共成长”国旗下主题演讲等活动。本年度在做好我校传统劳动实践活动的基础上，以劳动课程为依托，将劳动实践活动和研学活动相结合，开展研学旅行社会实践活动，并设计相应的探究主题，形成了本年度的特色项目化劳动实践活动，培养同学们的动手能力和团队合作意识，探索了劳动教育课程的新途径。举办第六届暨“名校+”共同体第三届德育研讨会。围绕“国家法律法规解读、家校协同，培育英才、教师的家庭教育”三个主题，传授了班主任做好学生心理健康的经验和方法。创新少先队工作，在“红领巾广播站”的基础上，成立阳光小学红领巾宣讲团，开展了“阳光启志故事”“学雷锋主题活动””传统节日活动”等系列宣讲活动，传承红色基因，培育时代新人。（三）教师队伍建设实施多元培训，多层次助力教师发展。扎实开展了新教师培训、一年级教师专题培训、微课制作培训及教师基本功培训比赛，在不同范围开展课题研究、整本书阅读、各学科单元整体教学实践、跨学科学习活动设计、教师专业阅读、项目化学习设计等各类培训学习，促进教师的教育教学专业化水平的提升。在师德师风建设上，多次组织全体教师学习各级教育行政部门文件精神，通报违反师德行为得典型案例，让每位教师以案为鉴、以案明纪，时刻树立底线意识，规范教育教学行为。召开第八届暨“名校+”共同体第五届教学研讨会，从课程改革新要求、单元整体教学设计的内涵与要素、单元整体教学设计的实施三个方面进行专业指导，促进教师核心素养提高。举行2024—2025学年青蓝工程暨“名校+”共同体“名师+”研修共同体成立仪式，成立语、数、英三个学科“名师+”研修共同体成，为20多名师徒量身定制了结对协议书，促进了青年教师业务能力的提升。以课题研究为抓手，多渠道提升科研水平。组织教师参加各级各类课题研究，阶段召开课题推进会议，保证各项课题研究规范有序、成果丰富。目前学校在研课题27项，1项国家级课题，1项省级课题，2项市级课题，1项区级课题，22项校级小课题，以研促思促教学质量提升。（四）安全和行政后勤保障工作加强校园安全管理，建立师生“安全防护网”。开展“放学话安全”广播活动，录制安全提示内容，放学播放提醒，确保学生上下学安全。加强各类演练工作，坚持每月进行防火、防震等安全疏散演，提高师生应急能力。利用国旗下讲话和班队会，对学生进行法制、消防、交通、防溺水、假期安全等专题教育，提高学生的安全意识和防护能力。做好食堂安全监管，筑牢校园食品安全防线。按照十统一六到位要求，对食堂所有管理制度进行重新完善，设立食品安全总监和食品安全员，明确膳食委员会岗位职责，加强日管控、周排查、月调度，加大对食堂员工操作仅能及业务培训，确保校园食品安全。认真落实学校人事、考勤考核、劳资、福利工作，按时统筹好教职工的五险一金上报工作，做好社保年审和基数调整工作，保障教职工基本权益。围绕学校的中心工作，重点做好学校公众号的宣传推广，严格落实新闻三审三校制度，不断扩大学校对外影响力。二、取得的主要社会、经济成效：一年来，学校各项工作都取得了可喜的成绩，赢得了各级领导和社会各界的一致赞誉。2024年学校获得省级市级奖项3项，区级奖项15项，共计18项。教师获得国家级奖项1人次，市级奖项17人次，区级奖项20人次，共计38人次。学生获得国家级奖项12人次，省级奖项3人次，市级奖项11人次，区级53人次，共计79人次。学校在教育教学和体育艺术方面取得了优异的成绩，学校教育教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学层次不断提升，办学实力不断增强，学校声誉不断攀升，家长满意度高，并得到社会高度认可。三、存在的问题及改进措施：（一）存在问题学校对心理健康教育教师的专业培训和专业指导不够。（二）改进措施学校将加强对心理健康教育教师的专业培训，提升心理健康教师技能和素养，助力学生阳光健康成长。四、下一步工作打算：一是完善阳光课程体系，打造教育新样态。开发阳光美德课程、阳光阅读课程、阳光运动课程、阳光社团课程、阳光活力课程等特色课程。二是落实“双减”任务，抓好五项管理。精心规划大课间的体育活动内容，促进学生健康成长。三是重视家校共育，加强学生心理健康教育。通过举办家长会、家长学堂、家长讲座等形式，密切家校联系，促进家校通力协作，继续开展“阳光大家访”活动，培养健康、活泼、自信的阳光少年。 | |
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