西安东仪中学
发布时间：
2025-03-28 14:56
| 单位名称 | 西安东仪中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育及初中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 陕西省西安市雁塔区明德二路36号 | |
| 法定代表人 | 刘辉 | |
| 开办资金 | 1882.68万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1103.02万元 | 1122.95万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在区教育局党委的坚强领导下，我校紧紧围绕区教育局党委“强能力、重内涵、优管理、塑品牌”的总体思路，聚焦“教育教学质量提升年”总目标，制定“打造特色品牌、提升教育质量、加快追赶超越”的东仪中学特色办学策略，聚焦“学校高质量发展”中心工作，实践“五育并举”“课堂改革”“数字校园”发展新路径，以“头雁塔尖”标准深入开展学校各项工作，学校教育教学质量得到有效提升，教育事业发展向善向好，社会认可度和满意度稳步提高。一、全年开展的业务活动1.深耕教育教学，真抓实干促提升一是聚焦大单元教学，打造高效课堂。举行大单元课例研讨主题教研活动，践行新课标理念，进一步推动新课标背景下高效课堂教学的实践与研究，积极探索互动式、探究式、体验式、参与式等以学生为中心的课堂教育模式，突出核心素养要求，提升教师业务能力，提高课堂教学实效。二是聚焦微型课比赛，赛教赋能发展。举办第二届“名校+”微型课教学展示活动，以新课程理念为指导，以创设真实情境为路径，依托微型课教学展示，推进教育改革与创新，加快教师专业成长，营造良好“教学、教研、教改”氛围。2.注重队伍建设，着力锻造五支铁军一是注重校长队伍建设。加强校长队伍政治理论学习，贯彻落实校长履职评价机制，激发校长队伍整体活力。二是注重班主任队伍建设。2024年举办“名校+”共同体班主任智慧论坛1次，举办校级“班主任论坛”4期，全面提升班主任队伍整体素质。加大班主任技能培训力度，全年开展示范性主题班会活动4余次。三是注重骨干教师队伍建设。以省市区“三级三类”骨干教师评选为核心，按照“育名师、抓引领、促全员”的发展思路分层分类培养，充分发挥骨干教师示范引领作用，借助学校现有名师，打造学习共同体，引领更多教师快速成长。四是注重中层干部队伍建设。以“五大标准”“三个要求”大力培养中层干部队伍具备“四个意识”“三项原则”，完善奖惩机制，以实绩说话。五是注重青年教师队伍建设。开展“青蓝工程”一对一结对活动，助力青年教师短时间内适应教育教学工作岗位。依托“青年教师成长共同体”专业学习发展平台，持续开展共同学习研讨，助力青年教师快速成长。3.坚持立德树人，协同育人促成长一是构建特色课程体系。形成以核心课程为中心，领导力课程、综合课程和学生自主课程并重的四大课程模块，实现了国家课程校本化，校本课程特色化，课程体系模块化、多样化。二是狠抓日常习惯养成。严格执行《西安东仪中学学生一日常规》，从制度层面规范学生校园生活，促进学生健康成长。三是开展丰富课后服务。开足开好体育、艺术、科技、劳动等各类社团活动，举办全校田径运动会、科技节、第二届“名校+”共同体文艺汇演等活动，积极参与全区组织的各类活动，取得优异成绩：全区中小学篮球联赛高中组冠军、初中组季军，全区“雏鹰杯”2024年初中生艺术比赛一、二、三等奖共16项，全区第四届中小学“中华经典诵写讲诗词大会”竞赛活动高中组三等奖。4.强化自主管理，培养学生能力提升一是构建特色育人模式。学校高度重视学生自管会，自成立以来，经过不断实践摸索，形成了以“自律”为核心，以“五自”（自我认识、自我学习、自我规划、自我评价、自我成长）为主要内容的具有东仪特色的育人模式。二是坚持学生自我管理。2024年，学生积极谋划了贸易节、辩论会、体育节等等大小各类活动10余场。同时，学生主动担当，勇于奉献，在学习之余，参与到学校门口仪容仪表检查、两操检查监督等日常管理活动，极大增强了自主意识，提高了综合能力。二、取得的主要社会、经济成效1.教师业务精湛，骨干教师增多。2024年全校共推出课例60多节，在全区中小学单元整体教育设计优秀案例评选活动中有9人次获得一等奖，8个二等奖，13个三等奖；在全区中小学大单元教学暨雁塔好课堂评选展示活动中有3人获得一等奖，2人获得二等奖，我校荣获“优秀组织奖”。荣获2024年陕西省班主任基本功大赛省级决赛一等奖1人，2024年全校新组建区级“名师+”研修共同体2个，新增市级教学能手1人，新增雁塔区教学能手4人。2.西绥结对帮扶，教育影响力逐步扩大全面贯彻执行省市区关于西绥扶贫协作的方针政策，开启西安——绥德教育协同发展新篇章，与绥德四十铺中学深入开展精准结对帮扶，联合教学教研活动，搭建城乡教育教学桥梁，实现优势互补、共同提高。10月中旬至今以来，两校相互派出老师赴对方学校，通过课堂观摩、微型课展示以及特色社团展示、主题班会展示等系列交流活动，深入探讨交流，帮扶工作持续稳步推进。三、存在的问题及整改措施1.在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还需提升自身的文化和专业素养。今后，学校在教学管理创新和提升教师素养两方面进行改进，如建立创新激励机制、开展教学创新研讨活动、鼓励个性化教学实践、课题研究能力提升、论文撰写指导、校本研修优化等等。2.关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：信息技术配备稍显不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3.关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需继续完善，对学生的日常行为教育还需进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、下一步努力方向1、学校努力实现两个转变：在管理方面，向精细化管理转变；在发展方面，坚持可持续发展，向优质名校转变。2、构建创新教学管理体系，打造创新教学示范项目，全面提升教师专业能力。3、健全完善学校各项制度，加快学校优质发展。2025年，我校将全面做好学校各项教育教学工作，聚焦教育教学质量提升，不断推动教育高质量发展，办好人民满意的教育，为中国式现代化的雁塔教育实践新篇章贡献东仪中学力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | “2024年度西安市家校共育示范学校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |