兴平市南市中心幼儿园
发布时间：
2025-03-28 14:55
| 单位名称 | 兴平市南市中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿保教。 | |
| 住所 | 兴平市南市镇陈文村 | |
| 法定代表人 | 刘磊 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 150万元 | 150万元 | |
| 网上名称 | 兴平市南市中心幼儿园.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 这一年，在上级领导的关心、帮助和指导下，在全体教职员工的共同努力下，本着“让好习惯引领孩子走向优秀让优秀成为孩子的一种习惯”的办园理念，不断强化管理，提升保教质量，现将本年度工作开展情况汇报如下：一、办园条件不断优化，办园品质持续提升在各级领导的大力支持下，我园不断完善、优化办园条件，提升办园水平。假期对厨房进行改造，厨房区域优化；购置雾化消毒机，消毒柜；对教学区电路进行了维护改造；幼儿活动室卫生间对便池进行了优化处理；添置毛巾架和水杯架；整改教学楼防水；并添置了部分教学设备；完善了安保设备。二、办园方向坚定明确，内部管理继续规范我园秉承“培养习惯、激发兴趣、开启心智、内化品质”为办园目标，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。本着“贴近幼儿，贴近生活，贴近成长”的保教理念，秉承“健康快乐、求知创新、自信勇敢、合作交流”的园训，营造“博爱、平等、合作、敬业”的园风，遵循“规范管理，提升层次，增进内涵”的发展目标，致力打造“奋斗，实干，帮助，耐力”的团队精神，为幼儿园的发展明确了方向。三、队伍建设全面加强，专业团队初步形成我园从实际出发，坚持“走出去、请进来、同伴互助共成长”的培训模式，引领教师专业成长。今年外出学习教师1人，参加了国培项目，并将所学回来后进行二次培训。今年，我园有县级课题结题2项。县级教学能手1名，市级论文获奖1篇，教育科研工作和教师队伍专业化发展也是我园着力发展的方向。四、安全管理进一步加强，园所发展保障更加有力我园立足园所实际，坚守安全底线，深化平安校园建设，通过幼儿园、家庭、社会三方共同携手，确保幼儿平安健康成长，在校园交通文明建设工作中，我园也走在了前列，幼儿园全年无安全事故。五、园所工作情况教育教学工作：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，结合农村实际和幼儿特点，优化课程设置，涵盖语言、数学、科学、艺术、健康等多个领域，注重培养幼儿综合素质。教师采用游戏化教学法、情景模拟法等多种教学方法，激发幼儿学习兴趣和积极性。积极开展各类主题活动，如“我爱家乡”系列活动，让幼儿了解家乡的风土人情和传统文化；结合季节和节日开展“春之韵”“庆中秋”等主题活动，丰富幼儿的生活经验和情感体验。师资队伍建设：每月组织两次政治学习，开展师德师风建设主题教育活动，提升教师道德修养和人文素养。鼓励教师参加各级各类培训活动，参加县级幼儿教师专业培训、线上教育教学能力提升培训等，全年累计培训8次。组织教师开展园内公开课、示范课活动，全年共开展公开课15节，示范课6节，促进教师之间的相互学习和交流。安全管理工作：完善安全管理制度，明确各部门和教职工的安全职责，签订安全责任书。每周对校园进行安全隐患排查，对园内的设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，全年共开展安全隐患排查40余次，发现并整改安全隐患9处。加强幼儿的安全教育，通过每周的安全主题教育活动、每月的安全演练等形式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，全年共开展安全教育活动30余次，安全演练8次。卫生保健工作：严格执行卫生保健制度，做好幼儿的日常健康检查工作，包括晨检、午检和全日观察，及时发现和处理幼儿的健康问题。建立幼儿健康档案，每月对幼儿的身高、体重、视力等进行定期测量和记录。加强对幼儿饮食的管理，科学制定食谱，保证幼儿营养均衡，严格执行食品采购、储存、加工等环节的卫生要求，确保幼儿饮食安全。家长沟通与联系：通过家长会、家长开放日、家访等方式，与家长保持密切的沟通与联系，了解家长的需求和意见，争取家长的理解和支持。本学年共召开家长会4次，家长开放日2次，家访100人次。家庭教育指导：定期开展家庭教育指导活动，如举办专题讲座、家长沙龙等，帮助家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法。邀请专家为家长进行“如何培养幼儿良好的行为习惯”“亲子沟通技巧”等专题讲座，受到家长的一致好评。六、工作成果与亮点幼儿发展：通过一年的学习和生活，幼儿在语言表达、社会交往、动手能力、思维能力等方面都有了明显的进步。在园内举办的幼儿才艺展示活动中，幼儿们积极参与，展示了自己的绘画、手工、唱歌、舞蹈等才艺，得到了家长和社会的高度评价。教师成长：教师的专业素养和教育教学水平得到了显著提高，在幼儿教师各类比赛中，评选为县级教学能手的一名，保育员技能比赛2名教师在全县排名居农村幼儿园前三。教师撰写的多篇教育教学论文在省级刊物上发表。办园特色：结合农村地域优势，开发了具有农村特色的园本课程，如“农村自然资源在幼儿教育中的应用”“农村传统游戏的传承与创新”“面”等，让幼儿在亲近自然、体验生活的过程中学习和成长，形成了鲜明的办园特色。七、存在问题：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术设备短缺；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、教师外出学习机会较少，对于新的教育理念，不能尽早学习到。4、部分教师的专业水平和教学能力还有待进一步提高，尤其是在课程设计和教学方法创新方面。教师队伍的稳定性不足，存在一定的人员流动现象。5、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。八、改进措施1、加大教师培训力度，制定个性化的培训计划，为教师提供更多外出学习和交流的机会。完善教师激励机制，提高教师的待遇和福利，增强教师的职业归属感和幸福感。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、积极争取上级部门的支持，逐步更新和完善园内的设施设备。加强对农村本土资源的开发和利用，丰富教育教学内容和形式。3、加大资金投入，制定教学设备更新计划，逐步更换陈旧设备，确保设备的正常运行和教学的顺利进行。根据教学需求和幼儿发展特点，丰富教学用具的种类和数量，定期进行采购和补充。建立图书、玩具等资源的定期更新机制，及时淘汰老旧资源，引入新颖、富有教育意义的材料。4、进一步提升办园水平和保教质量，打造具有农村特色的优质幼儿园。加强与其他幼儿园的交流与合作，实现资源共享和优势互补。不断优化家园共育工作，形成家园社协同育人的良好局面。九、下一年工作规划教育教学方面：深入融合农村特色，每学期开发2-3个主题课程，如“乡村动物朋友”“家乡的传统节日”。通过实地观察、故事讲述、手工制作等形式，让幼儿了解农村文化与自然知识。每月开展教学研讨，鼓励教师采用游戏化、情景化教学。每学期组织2次教学观摩与交流活动，提升教师教学水平。同时，引入多媒体教学资源，丰富课堂内容。师资建设方面：每季度邀请专家来园开展讲座，内容涵盖幼儿教育理论、课程设计等。每年选派1-2名教师参加省市级培训，学习先进教育理念与方法。定期组织教师团建活动，增强团队凝聚力。建立教师互助机制，新老教师结对帮扶，共同成长。园所设施改善方面：积极争取资金，上半年更新幼儿桌椅、床铺，确保符合幼儿身体发育特点。下半年对户外活动场地进行改造，增添滑梯、秋千等游乐设施，保障幼儿户外活动安全与乐趣。打造科学探索室、美工创意室等功能室。科学探索室配备显微镜、动植物标本等，激发幼儿探索欲；美工创意室提供丰富材料，培养幼儿创造力。家园共育方面：每月通过微信群等方式，向家长反馈幼儿在园情况。每学期开展1-2次家长开放日活动，邀请家长走进课堂，了解教学情况。每学期组织1-2次亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、田园亲子游等，增进亲子关系与家园合作。总之，在新的一年，我们将以提升教育质量为核心，深入挖掘乡土资源，精心打造特色课程，让孩子们在亲近自然与传统中茁壮成长。持续加大师资培养力度，通过多元培训与交流，让教师成为教育创新的先锋。积极改善园所设施，为孩子们营造安全、趣味与启智兼具的环境。同时，进一步深化家园共育，与家长携手为孩子铺就坚实的成长之路。我们坚信，凭借不懈努力与执着追求，定能为农村幼儿的未来绘就绚丽画卷，推动农村学前教育事业迈向新的高峰。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |