大荔县云棋小学
发布时间：
2025-03-28 14:47
| 单位名称 | 大荔县云棋小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县城关镇云棋路7号 | |
| 法定代表人 | 雷强 | |
| 开办资金 | 480万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1134.51万元 | 305.95万元 | |
| 网上名称 | 大荔县云棋小学.公益 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在大荔县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：开展主要工作情况1.完善管理措施，加强管理力度。本学期，教导处继续完善管理措施，修改增补教学管理规程内容，加强教学管理过程性督查力度，对教师的备课、作业设计与批改、听课录、业务笔记坚持做到一月一校查，一周一备课（教研组）查。每天坚持课堂教学巡查，做到有教师请假、公差及时调整课务，上课有问题及时解决，确保学校课堂教学秩序正常。本学期，教导处共集中检查备课、作业、听课录、业务笔记四次，调整课务618节，布置并督查教师坚持粉笔字训练54天。11月中旬，迎接县局开展的教学管理常规督查。2.强化课后服务，落实“双减”政策。本学期，教导处强化课后服务管理力度。一是常态化落实作业“两研讨两公示”制度，坚持每周一更换校作业公示栏公示内容，每周收取各备课组作业研讨记录单、各班级作业公示单，守好作业管理总关口。二是管理好课后服务社团活动，教导处以学生发展需求为前提构建五育融合课程体系，设立社团18种，满足学生多元需求和兴趣。三是教导处加强了对社团的督查：本学期召开了课后服务社团教师专题会议，对社团教师的活动计划、活动方案等集中检查4次，对每个社团的活动每节课都进行专人督查，督查结果每天在社团群里公布。四是重视成果评估。12月末，社团进行成果展示，从成效上看，活动质量明显提升。3.做好招生与控辍，做到规范办学。本学期，坚持做好招生与控辍工作。每个月按时上报控辍保学周报和月报表，做好东城区控辍保学信息整理与摸排安排工作。开学第一周，教导处对全校学生返校情况进行全面排查，对辖区内适龄儿童就学情况进行摸排，并及时办理学生转入、转出、借读、休学、复学手续，从源头上杜绝学生辍学、流失；9月份，为一年级275名学生学籍建档工作，为22名留守儿童做好关爱工作。11月份，迎接县局控辍保学工作检查。12月，王文昌主任参加控辍保学线上培训学习。4.青蓝工程作依托，加强队伍建设本学期，启动第五届青蓝工程，共有28对师徒结对。教师发展中心以课堂教学为载体，铆钉对青年教师的培养。九月份组织开展了第五届青蓝工程启动仪式、骨干教师示范引领、新进青年教师业务培训活动；10月份组织开展了青年教师师德师风演讲比赛、常技科青年教师过关课活动，11月份组织开展了教师微型课赛课培训活动；12月组织开展了教师数字化能力提升培训活动。各类活动的开展，有力推动青年教师的专业成长。其中蓝方徒弟团队田惠老师荣获大荔县2024年思政课程教学标兵，史琳洁荣获渭南市教学能手称号，邵萍萍执教的《王戎不取道旁李》过关课被评为优质课；青方师傅团队雷晓艳、潘艳绒、孙小娓、王文昌、常盈、马妙华、王园园荣获2024年渭南市基础教育成果奖。 5.参加各级培训，促进骨干提升本学期，教导处组织安排杨东东、魏菲等5名教师参加西安“名师之路”学习培训，安排李珍丽、王蕊玲、校菲、周宝玲等10名教师参加一年级新教材培训；安排邓钰、张珍2名教师参加渭南市名师工作室大教研活动；安排李明珍、谢静、李珍丽等31名青年教师参加数字化素养培训活动。教导处分学科对青年教师电子备课进行校本化培训。各类培训学习，促进了青年教师专业的快速提升。其中，杨东东老师移植的过关课《坐井观天》，得到听课教师的好评。6.重视教研组建设，建立学研共同体本学期，教导处以“依托数字化，构建以评促学的生本课堂”为教研活动主题组织教研组深入研究新课标、新课堂。9月份，集中开展思政教育课程育人大教研、思政大练兵赛教活动；10份，集中开展语数英主题大单元研修活动；11月份集中开展语数英微型课研磨活动；11月集中开展青年教师过关课课堂展示评优活动；12月份集中开展校本课题结题成果汇报、县级课题申报活动。丰富的教研活动，有效提升每位教师教学水平和育人能力。取得的主要社会效益一年以来，教学管理中心于9月份开展了跨学科主题学习“夏之歌”综合实践成果展示活动，10月底开展了“秋之果”跨学科综合实践活动，学期末，安排学生开展“冬之趣”综合实践活动，实现了课程综合化、实践化、趣味化，促进核心素养落地，推动“五育”融合学生全面发展。教师发展中心聚焦青年教师发展，共安排节骨干教师示范课10节，25节五年内入职青年教师过关课，单独听常态性推门课20节，组织听评课20次。其中王芳芳、邵萍萍、李彩郁、皇倩宁、马梦园、王秦、李珍丽7名青年教师执教的过关课被评为优质课。教师发展中心全程做好对四级课题的管理、指导和培训。其中，分别对2个省级课题、7个市级课题、8个县级课题的立项进行了审核与指导，对1个省级课题、9个市级课题、10个县级课题的结题进行了审核与指导。12月底，组织分学科组开展校级课题成果汇报。经过评选37项课题中有22项课题被评为优质课题，占总数的60%。 三、存在的问题及整改措施：1、存在问题：(1)、部分教师工作责任心不强;教师课改意识淡薄，教育观念不端正。(2)、由于教师的分流，产假、病假及大手术，师资严重短缺，影响正常的教学。(3)、虽然我们的平时工作都竭尽全力了。但是部分学生的思想行为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式方法，工作能力，管理水平和师德等有待提高。2、改进措施：(1)、每学期组织教师通过智慧教育平台，进行教育理论与专业知识学习，进行课改方面的理论知识学习，以提高教师的责任心，专业能力，课改意识，促进教师全面提升。加大教育教学常规管理。特别规范课堂教学管理。多听课，多研讨，多指导(尽可能构建师师结对，开展传、帮、带活动)。(2)、向上级教育部门申请年轻、业务能力强的教师注入学校的教师队伍。(3)、加强教师培训，切实转变教师教育教学观念，努力促进教师专业化发展，不断提高学校素质教育水平。深入开展“为人师表”主题教育年活动，努力夯实学校发展的思想根基。四、下一步工作打算深入学习贯彻党的教育方针，结合县局工作要点，以创建群众满意学校为目标，以深入推进教育信息化、全面深化基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求优化”主旋律，抓住机遇开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创工作新局面。常常抓不懈落实好常规工作，明确任务，夯实责任，按照工作计划将各项工作做实做细。发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校委会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。利用好各方资源，通过聘请名师工作室成员及相关专家，通过示范课、课堂问诊、经验交流、业务指导等形式，提高本校教师教育教学水平及教研能力。成立专门的双减机构。学校由主管校长负责，办公室设在教导处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。总之，一学年的努力，我们成绩斐然，面对未来，我们信心百倍。坚信在校领导的正确引领下，在全体教师的共同拼搏下，面对新的形式，新的挑战，我们将进一步不忘初心牢记使命，深度学习，理清思路，突出重点，讲究实效，凝心聚力，共担时代新责任，共促云小新发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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