大荔县下寨镇初级中学
发布时间：
2025-03-28 14:45
| 单位名称 | 大荔县下寨镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 大荔县下寨镇下寨街 | |
| 法定代表人 | 游欢 | |
| 开办资金 | 289万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 275.91万元 | 279.23万元 | |
| 网上名称 | 大荔县下寨镇初级中学.公益 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：开展业务活动情况（一）强化师资队伍，提升整体素质这一年，我校始终践行多重举措，加强教师队伍建设。秉承“提升教师执教能力、促进教师专业发展”的工作宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，通过制度保障、机制引领，以丰富多样的教学研修活动为支撑，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台，让每一位教师在专业人员的引领下完善自我；在同伴互助中发展自我；在反思中提升自我；努力争做胜任型、特色型、专家型教师,学校始终把建设一支高素质的教师队伍作为发展的根本。组织教研教改，提升业务能力定期组织教师进行教研教改研修活动，提高教师的教育教学能力和专业素养；每周三召开教研组研修活动，研讨教学重难点、磨课、评课；教师结对，共同成长。为提高教师教育教学水平，转变教育理念，我们采取了“走出去学习，请进来示范”的方法。先后聘请县域内名师屈晓玲、李少辉两位老师进行道德与法治、历史学科的示范教学引领。2、学习先进理念，集团辐射引领我校坚持学习集团校先进理念，定期派教师进入集团校，深入集团校第一课堂，坚持听课、评课、交流活动，吸取集团校优势资源，提升我校教师专业素养，提升教师教育教学水平。在提高本校教师授课能力的同时促进集团校教研工作的深入开展，更为教育教学工作的良好发展打下了坚实的基础。3、名校名师带动，促进专业发展充分发挥“名校+”“名师+”的引领辐射带动作用，创造一切条件，为教师业务能力的发展和提升提供平台。我联系上海育才中学的马玉文校长，与我校达成共识，实现资源共享，我校师生随时可以通过互联网平台享受优质教学资源。4、加强师德师风，建立评价标准师德师风是教育工作者的灵魂。为了加强师德师风建设，打造风清气正校园环境，我们在寒假时商议制定出了师德师风评价标准，并在本学期开始施行。师德师风评价标准的出台，引导教师确立职业理想，强化教师职业责任，严守职业纪律，优化职业做法，提高职业技能。（二）加强德育管理，注重安全落实坚持德育常态化、制度化，下定决心要提高德育水平，致力于校园安全建设，加强德育管理注重安全落实，呼吁教师不仅教会学生知识，更要学会做人，逐步完善了各项管理制度、激励措施，加强管理运作规范化。德育安全管理方面，围绕一个中心----以服务教学为中心；抓住两个重点---加强学生的德育教育、加强校园的安全管理；寻求两个突破---管理的实效性、德育的课程化；凸显三个亮点---主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化，扎实细致开展工作，开创我校德育安全工作新局面。成立安全工作组织管理体系，建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周小结，月总结，安全责任追究制。建立安全台帐，确保学校无重大伤害事故发生。加强安全法制教育，制定各项安全预案，定期开展切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。积极开展“学生自护行动”“校园防欺凌”教育，教育学生拒绝诱惑、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。利用家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。（三）探索五育并举，完善评价体系依据上级文件精神，结合我校实际，制定出《下寨初中学生五育并举综合素质评价方案》，采取多元化评价方法，从德育、智育、体育、劳育、美育五个方面对学生进行评价，全面评价学生，推动综合素质发展。（一）、评价体系的构建1.德育评价：通过日常行为表现、参与社会公益活动、班级体活动等途径进行评价。鼓励学生提高自我管理能力。2.智育评价：采用课堂表现、作业质量、考试成绩等多种方式进行评价。3.体育评价：通过体育课成绩、运动会、课外体育活动参与度等方式进行评价。4.劳育评价：通过学生参与校园清洁、绿化维护社团活动等进行评价。引导学生树立正确的劳动观念和价值观。5.美育评价：通过美术课成绩、音乐课表现、校园艺术节演出等途径进行评价。（二）、评价方法的创新1.多元化评价方法：除了传统的考试成绩外，我们还引入了观察记录法、作品分析法、问卷调查法等多元化的评价方法，以更全面地了解学生的发展情况。2.过程性评价与结果性评价相结合：既关注学生的学习过程和努力程度，也重视学习成果和实际效果的评价。3.自评与他评相结合：鼓励学生进行自我评价和相互评价，培养他们的自主意识和合作精神。同时，教师也会根据学生的实际表现给予客观公正的评价和指导。积极宣传和推广“五育并举”的教育理念，营造良好的校园文化氛围，让学生和家长充分认识到综合素质评价的重要性，积极参与和支持评价工作的开展。（四）筹措教育经费，改善办学条件自任职以来，我心中就有一个明确的目标：把下寨初中建设成拥有6个班级，200名学生以上规模的学校；硬件设施齐全、功能先进；办下寨人民家门口满意的、标准化的农村寄宿制学校。为实现这一目标，我从改善硬件设施，外塑形象，到加强内部管理，提升内涵。1、加大力度，改善办学条件在教育局的大力支持与深切关怀下，我校在过去的一年里迎来了翻天覆地的变化。2024年5月，教学楼内外全面翻新，铺设了地砖，粉刷了墙面等内部设施全面升级。教学楼外观亮丽夺目。校门口、实验室、图书室、美工室、音乐室以及餐厅等场所，都在逐步进行美化与改造，力求为学生提供一个既美观又实用的学习环境。如今，我们的校园环境告别过去的幼儿园配套，已经变得美观舒适大气宜人，每一处都充满了生机与活力。此外，我们还特别加强了安全管理措施，校园内增设了几处照明灯，联合交警大队在校门口增设了移动红绿灯，确保学生上下学的安全。2、营养健康，确保伙食质量为了提高学生的伙食质量，确保学生获得均衡、营养的饮食。学校加强对食堂的管理与监督，借鉴专业的营养师团队，根据学生的年龄特点和生长发育需求，依据我校实际，科学制定食谱，合理搭配食材，确保每餐都能提供足够的蛋白质、维生素和矿物质等必需营养素。注重食品的安全卫生，严格把控食材的来源和质量，确保每一道菜品都符合食品安全标准。后勤处引导学生树立正确的饮食观念，培养健康的饮食习惯。开展健康饮食讲座3次，向学生普及营养知识，让他们了解食物的营养价值和健康益处。二、取得的主要社会效益和经济效益一年来，我校安全工作保障了学生的身心健康，学生能够做到知法、守法、用法，为社会输送合格的公民，受到了社会好评；同时，我校在教研教改工作中，也涌现出一大批教研骨干、教学能手，如谢芳、朱向妮、严伟、杨小荣、党亚萍、刘亚红、左楠等多位教师，带动全校教研教改工作向更深层次发展。通过各种教研活动，使我们不断探索教学规律，深入教学改革，推广了一些好方法、好模式，提高教师课堂教学水平，提高了育人质量，受到了广大群众的一致好评。三、目前存在的问题及整改措施存在问题：1、教师队伍老龄化严重，需要注入新鲜血液。2、学校各部室设备应进一步完备。3、家长对教育的重视程度不够，家校共育尚需进一步加强。4、校园文化建设氛围不够浓厚，学生参与度不高，校园文化活动形式单一，内容不够丰富。整改措施：1、进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。2、继续精细化学校管理，提升教师综合素质，注重学校内涵发展，进一步提高教育教学质量。强化教师队伍建设，鼓励教师创新教学方法，激发学生学习兴趣。3、优化教学资源配置，提高教学设施水平。4、加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围，丰富校园文化活动形式，提高学生参与度。四、下一步工作思路1、继续加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和专业水平；人尽其才，合理安排教师岗位。2、继续加强和改善学校硬件设施和校园环境建设；3、加强与社会的联系合作，拓展教育资源，为学生提供更广阔的发展空间和机会；加强与其他学校的交流合作，共享优质教育资源，促进共同发展；加强家校共育，形成更加紧密的家校合作关系；4、充分发挥学科带头人的“领头羊”作用，联系兄弟学校的优秀教师教育资源，发挥他们的引领作用，促使青年教师尽快在研究中成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |