兴平市田阜陈皮小学
发布时间：
2025-03-28 14:46
| 单位名称 | 兴平市田阜陈皮小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 兴平市阜寨镇陈皮村 | |
| 法定代表人 | 刘航广 | |
| 开办资金 | 95.6万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 95.88万元 | 95.88万元 | |
| 网上名称 | 兴平市田阜陈皮小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年我校严格遵守教育法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。我校在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强教师培训，提升执教能力。1、主动加强政治业务学习。我们要求每位老师每学期政治学习笔记每年不得少于5000字。坚持政治理论学习，号召全体老师对党的会议精神和全国教育工作会议中的一些重大理论问题和观点反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，不断提高熟悉水平和理论修养。每学期期初，组织全体老师集中学习《新课程标准》等。同时，本着多学、常思索”的宗旨，我校老师加强业务学习，提高熟悉，转变教育观念。学校给每位老师发放了课改日志本，要求每月撰写1000字以上的学习笔记，全学期不少于5000字，我们采纳集体学习和老师学相结合的方式，充塞利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法。如《新课程标准》、《听课、评课的要求》等等，便老师们在课堂教学中能把理论和实践奇妙地相结合，更好地促进工作，2、组织老师参与各级业务培训。本学年，我校有7位老师参与了参与了语文、数学、校本研修等科目的国培，4位老师参与了县级禁毒师资培训学习。大家利用网络这一培训、学习的平台，与名师专家和各位同仁相互沟通，使得专业水平得到进一步提高。3、选派老师外出观摩学习。本学年，依据上级要求，我校多次派老师外出参与各级各类培训。二、狠抓教学常规，规范教学秩序。1、严格执行教学规划，做到开全学科，开足课时，老师配备基本合理。对老师备课、听课评课、作业批改、政治业务学习、班务工作记录等方面做到每月一小查，每期一评比，检查时抓实抓细，非准时将检查结果在老师会上进行反遗。教育处坚持查课制度，对上课状况进行监督。绝大部分老师能做到备课书写规范，能严格扶行新课程标准和课时规划，不私自调课，不擅离教学岗位，不私自订购教辅用书，严格执行请假制度2、完竣教学常规管理制度。3、加强教学质量监控，注意教育教学效果。我们采纳作业批改，阶段小结、期中期末测试与竞赛相结合的方式，对教学质量进行监督检测。每年进行一班级汉语拼音竞赛，每学期期末测试都要求交叉监考，统一阅卷，严厉考纪考风。经过检测与竞赛，了解同学学问的把握度和老师教学的有效性，准时组织老师严谨探讨、总结教学失误所在，并写好测试反馈表。督促老师们不断地总结，发觉问题，实行恰当的措施，改进教学方法，努力实现教学质量的稳步上升。4、抓好体育课和两操，保证同学教炼时间。本学年，我校严查体育课上课状况，禁止其他老师占用体育课时间，为切实保证同学每天在校熬炼一小时，实行阳光体育，这有力地保障了同学在校运动熬炼的时间，培育了同学健康的体魄。5、加强心理卫生健康教育。学校重视健康课的教育，配备健康教育老师对同学进行授课，充分利用宣传橱窗、黑板报等宣扬阵地。今年5月和10月，我校对全体同学进行了一次全面体检和视力专项检查，并准时将结果进行了反馈，通知有疾病的同学及早就医治疗。10月，组织体育老师对全体同学的体质健康进行了科学的测试，并按要求将数据上报。三、加强常规管理，注重细节落实。以教学为中心，推进素质教育的发展。1、开全开足课程。根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张状况下，指派教师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。2、组织教师观看教学光盘。为提高教师教学水平，学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、，及时组织教师认真观看，并进行分组讨论，支持鼓励青年教师参加优质课活动，一人参赛，众人参研，为教师业务水平的提高奠定了基础。3、加强教研会，搞好校本教研。为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。4、坚持听课评课制度。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照市财政局、市教育局有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校在期中、期末测评中取得了好成绩。有4名青年教师获得兴平市论文奖。我校五年级学生在期中竞赛中取得好成绩。七、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、在德育工作方面，学校的德育体系还需要进一步完善。对学生的日常行为教育还需要加强。在今后的德育工作中，我校将针对存在问题，研究更好的工作方法，探索有效的途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强实验课教学，根据实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。2、关于教育科研和课堂改革。进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化班主任职责，夯实责任，规范管理。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生领会学校办学理念。进一步加强兴趣小组建设，增加艺术展演次数，定期开放图书室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等兴趣小组的同时，成立了足球、乒乓球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各校小组选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设活动，发挥党员、骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、进一步深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实市局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，建立学生课业负担检测和定期公示制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。学校认真落实素质教育督导评估指标体系，优化细化学校管理。各年级按照中小学课程设置标准，开齐开足课程。依托部室深入开展小组活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。学校进一步细化部室管理员岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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