杨凌示范区文体旅游管理服务中心
发布时间：
2025-03-28 14:42
| 单位名称 | 杨凌示范区文体旅游管理服务中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行有关旅游、文物、体育工作的方针、政策；拟订示范区旅游、文物、体育事业产业发展规划。参与重点文化、旅游及体育设施和产业项目建设。负责示范区旅游、文物、体育的行业管理和行政执法。组织旅游宣传推广工作，负责旅游安全综合协调工作。承担文物管理、文物保护以及非物质文化遗产保护责任。负责推进全民健身计划和国民旅游休闲计划，组织指导监督体育训练竞赛工作。 | |
| 住所 | 陕西省杨凌示范区新桥路6号 | |
| 法定代表人 | 高峰 | |
| 开办资金 | 109万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局（旅游局、文物局、体育局） | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 13.93万元 | 14.86万元 | |
| 网上名称 | 杨凌示范区文体旅游管理服务中心 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在示范区教育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务开展情况2024年杨凌示范区文体旅游管理服务中心提请更改事业单位名称，未获批准。按照实际情况继续履行示范区教育局管理工作业务。（一）加强教育管理，提升教学质量1.增强学校管理能力。指导学校通过与省内名校结对交流、邀请省内名师讲课改课、开展STEM多学科融合教育等，不断提升学校教育教学教研水平，2024年共有27所校园获得省级表彰和奖励。深入推进“数字校园普及行动”，组织“数字校园”“智慧校园”创建活动，14所城乡学校建立结对帮扶关系。做好教育评价，我区《“三化”评价助力幼儿全面发展》试点案例获全省深化新时代教育评价改革优秀获奖案例一等奖，《打造五育并举新格局构建综合素质云评价》和《在推进自主游戏中彰显教育评价改革成效》试点案例分别获优秀奖。2.加大教师培养力度。全年共招聘教师141名；狠抓教师培训，组织“国培”“省培”、网络研修、教育大讲堂、暑期全员培训等各级各类培训10000余人次，推动网络送教活动，累计开展示范直播课103节，示范点播课46节。通过举办教学能手大赛、中小学课堂创新大赛、幼儿园保育员业务技能大赛、中小学思政课教师“大练兵”等活动，以赛促教提升教师专业能力。遴选推荐1名教师为陕西省第六批基础教育名师培养对象，10名同志为陕西省教学能手，授予11名教师为示范区教学能手。2024年陕西师范大学杨凌实验中学宋建社校长获全国名校长工作室主持人，15名教师获得“全国优秀教师”等国家级荣誉，80余名教师获省级荣誉和奖项；5例课程入选教育部“基础教育精品课”，2项重点课题通过中国教育科学研究院科教创新研究中心评审并成功结题，16篇教学设计获得省级荣誉，24项省级专题课题成功结题。3.坚持五育融合，促进学生全面发展。深入实施体育固本、美育浸润行动，举办了全区校园球类联赛、合唱、艺术展演活动，为25所学校3000余名学生提供了交流展示平台，有力提升学生协作意识和身体素质。全年开展心理健康讲座16场，心理健康教育120次，覆盖学生24000余人次，促进学生身心全面健康发展。充分搭建家校共育平台，开展家风教育、亲子阅读、安全教育等主题活动，努力构建家校社协同育人机制。充分发挥杨凌农科教优势，组织学生走近农业科学，参加劳动教育，厚植农科文化。401位学生在国家级赛事中获奖，154位学生获得省级荣誉；高新小学今年入选首批全国中小学科学教育实验校，高新第五小学等5所校园在全国和全省做教育教学和劳动教育先进经验分享。4.用好三个课堂，巩固“双减”成果。展示课程改革示范课147节，400多位教师参与听课评课议课，全区各中小学共开设体育、艺术、科普、非遗、编程类社团598个，挂牌校外劳动实践基地16个，聘请校外劳动实践指导教师17人，“三个课堂”工作成效明显。杨凌教育工作经验在陕西日报、省教育厅官网、陕西教育等媒体刊发报道。持续深化“五项管理”，促进课堂革命深入开展，制定完善课后服务实施方案，常态化开展课后服务检查，课后服务覆盖率100%，师生参与率98%。用好“全国校外培训监管与服务综合平台”，扎实开展2024年寒暑假校外培训联合检查及无证无照校外培训机构专项排查，不断规范校外培训机构办学行为，有效遏制校外培训乱象，持续巩固“双减”成果。5.数字赋能，校园信息化提质增速。深入推进“数字校园普及行动”，依托“陕西教育扶智平台”“区智慧校园管理平台”，14所城乡学校建立结对帮扶关系，积极推动网络送教活动，全年累计开展示范直播课103节，示范点播课46节。组织“数字校园”“智慧校园”创建活动，对标《数字校园评估指标》积极创建。师生9件数字作品被推荐参加国家级评选，40余名学生在全球Icode国际青少年编程竞赛（中国赛区）、全国中小学信息技术创新与实践大赛、全国青少年信息素养大赛、全球青少年人工智能竞赛省级决赛中获奖；10所省级数字校园普及校、5所智慧校园示范校全部通过专项评估和验收。（二）增强保障能力，守牢安全底线1.保障学位供给，秋季入学平稳有序。认真开展学位调研，形成学位调研分析报告，深度挖潜保障各学段学位供给，精细化解矛盾。2024年通过改造餐厅、部室、办公室等方式，对城区学校进行挖潜扩容，新增1100个学位，有效化解了城南片区学位不足的问题。多轮摸底研判，指导杨陵区教育局科学制定义务教育招生入学方案，配套出台招生政策解读“17问”，规范招生程序，有力保障了秋季入学的平稳有序。2.积极协调两级财政部门做好经费拨付。印发《党工委管委会专项问题会议纪要》和《关于进一步规范示范区和杨陵区两级财政分担示范区直属学校经费的通知》，对示范区直属学校教育经费分担原则和办法进一步明确，对遗留问题解决和后续保障提出明确政策意见。3.开展集中整治，确保教育领域风清气正良好生态。推进省委专项巡视整改和党工委第十七轮巡察整改工作。聚焦校园食品安全和膳食经费管理专项整治，深入开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，提醒约谈相关责任人12人次，第一种形态处理2人，立案2人。严把招生入学、职称考评、工程项目、教辅征订等重要环节，进一步严格程序、严肃纪律，确保公开、公正、公平。4.加强校园安全治理，守牢守好校园安全底线。实施校园安全治本攻坚三年行动，扎实开展校园食品安全专项整治、学生欺凌防治专项行动、消防安全专项行动、防溺水专项行动等。筑牢安全底线思维和红线意识。劝返3名有辍学倾向的学生，实现了义务教育阶段辍学人数动态清零，发放资助资金264万余元，惠及困难学生4200余人次。联合多部门开展防欺凌法治教育报告会6场次，校车检查2次，开展全区校园安全稳定工作检查2次，开展5所寄宿制学校消防安全检查，持续开展校园食品安全检查。完成55所校园消防验收证件办理情况摸底工作，完成16所校园消防验收，确保校园稳定和谐。二、取得的社会、经济效益一是通过加强校园管理能力提升、教师培养、五育并举措施实施、课堂改革等举措，教育教学质量稳步提升。二是通过保障学位供给、做好经费保障、开展集中整治、加强校园安全治理等具体工作，进一步巩固教育系统安全稳定。三、存在问题和整改措施2024年积极申请示范区文体旅游管理服务中心单位名称更改，未获批。下一步积极汇报，修改单位职责，符合实际工作。四、下一步工作打算2025年，本单位将依照上级单位示范区教育局工作要求，积极开展教育教学管理工作。（一）扩增优质学位，优化教育资源配置。统筹谋划教育领域“十五五”规划，结合杨凌城市发展和学龄人口变化趋势，优化调整教育资源布局，统筹做好各学段学位保障。加快推进法禧小学(高新第四小学二期)、杨陵区职业教育中心项目建设和高新第三幼儿园等项目建设，争取9月份前建成投用。统筹用好杨陵区职业教育中心等校舍资源，试点综合高中，增加普通高中学位供给。推进招生入学“高效办成一件事”系统搭建和使用工作，结合实际优化招生计划安排。（二）建设教育共同体，构建优质均衡发展体系。积极推动西农附中和西工大附中建立帮扶机制，帮助西北农林科技大学附属中学进一步提升办学水平，建设省内一流中学。支持陕西师范大学杨凌实验中学改善办学条件，引进更多优秀师资力量，启动创建省级示范高中。加大区内优质教育资源统筹力度，组建首批基础教育优质均衡发展共同体，推进高新小学等城区学校与邰城实验小学等薄弱学校建立深度结对帮扶机制，实现学校间课程资源共享、管理共进、教学共研、文化共生和考核共评，加快推进全区义务教育优质均衡发展。（三）坚持五育融合，促进学生全面发展。坚持“五育”并举，德育为先，以“大思政课”拓展全面育人新格局。邀请西农马克思主义学院教师与中小学思政课教师结对子，强化思政教育实效性，探索校际协同育人的新机制。强化体美劳教育，统筹社会资源推进教体融合，继续开展校园“篮球、足球、网球、乒乓球”球类联赛和校园合唱、艺术展演、诗词大会等活动。指导学校通过多种方式开展心理健康教育，促进学生身心全面健康发展。立足示范区农科教特色优势，开展科普教育和科技创新实践活动，争创国家级科学教育实验区。（四）加强学校综合治理，守牢校园安全底线。持续开展校园安全和法治宣传教育，巩固深化“校园餐”专项整治成果，加强校园周边环境整治，做好学生上下学安全护卫。开展重点人员摸排，加强控辍保学工作，实施特殊学生重点帮扶，推进专门教育工作，确保校园安全稳定。完善社会公共事务进校园审批制度和“白名单”，持续整治“指尖上的形式主义”，切实减轻学校和教师负担。教育综合满意度不断提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |