乾县峰阳云村小学
发布时间：
2025-03-28 11:54
| 单位名称 | 乾县峰阳云村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 乾县峰阳镇云村 | |
| 法定代表人 | 黄涛 | |
| 开办资金 | 360万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 382.17万元 | 382.37万元 | |
| 网上名称 | 乾县峰阳云村小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了一下几个方面的工作：业务工作：(一）、教育教学工作:1.课程改革与教学创新：积极响应“双减”政策，深入开展“聚焦双减政策、落实减负提质”观摩活动，探索“三项常规—1363”推进模式，合理调整课程设置，减少书面作业量，增加实践活动课程。同时，组织教师开展“用好新教材、赋能新课堂”教研视导活动，鼓励教师创新教学方法，如采用小组合作学习、情景教学等方式，提升课堂教学的趣味性与实效性，激发学生的学习积极性。2.教学质量提升：建立健全教学质量监测体系，定期组织校内考试与学情分析，针对学习困难学生开展一对一帮扶。开展教师教学技能大赛，通过公开课、示范课等形式，促进教师之间的交流与学习，提升教师教学水平。在本年度期末考试中，各年级的优秀率、及格率均有所提升。3.教研活动开展：以学科组为单位，每周开展一次教研活动，共同探讨教学中遇到的问题与解决方案。鼓励教师参与课题研究，本年度学校成功申报了6项县级课题，1项市级课题，部分课题已取得阶段性成果，为教学实践提供了有力的理论支持。（二）、师资队伍建设:1.教师培训与专业发展：组织教师参加各类培训，包括“县培计划2024”暑期校长教师能力提升培训，涵盖教育理念、教学技能、班级管理等多个方面。全年累计培训教师10人次，人均培训时长达到280小时。积极推进“城乡教师学习共同体——名师引领”行动，邀请10余名名师、名校长来校送教送培10余场次，通过示范课、专题讲座、交流研讨等形式，拓宽教师视野，提升教师专业素2.师德师风建设：定期开展师德师风专题培训与学习活动，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神，签订师德师风承诺书。建立师德师风考核机制，将师德表现纳入教师绩效考核，对师德高尚的教师进行表彰奖励，对违反师德的行为进行严肃处理。本年度，学校涌现出2位师德标兵，起到了良好的示范带头作用。(三)、德育工作:1.主题教育活动：以培养学生良好品德和行为习惯为目标，开展形式多样的主题教育活动。如开展爱国主义教育，组织学生观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地；开展文明礼仪教育，通过主题班会、国旗下讲话等形式，引导学生讲文明、懂礼貌；开展安全教育，定期进行安全演练，包括消防演练、地震演练等，增强学生的安全意识与自我保护能力。2.校园文化建设：打造具有特色的校园文化，营造浓厚的育人氛围。设置文化长廊，展示学生的优秀作品、名人名言等；开展校园文化节，包括读书节、科技节、艺术节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好与特长。3.家校合作：加强家校沟通与合作，定期召开家长会，每学期不少于2次，向家长反馈学生在校学习与生活情况，听取家长的意见与建议。建立家长委员会，邀请家长参与学校管理与监督，共同促进学生的成长与发展。(四)、基础设施建设与校园安全:1.基础设施建设：积极争取上级资金支持，改善学校办学条件。本年度，对学校的所有检控进行重新布控安装，学校大门也进行了更换，为校园安全提供了有力保障。2.校园安全管理：创新实施校园安全工作简报、工作导引、工作提醒等制度，加强安全隐患排查与化解，做到及时发现、及时处理。加强校园安保力量，配备专职保安，安装监控设备，实现校园监控全覆盖。定期开展校园安全检查，包括消防设施、食品安全、设施设备安全等，确保校园安全稳定。二、取得主要社会经济效益：1.学生素质提升：在知识学习上，2024年期末考试中，各年级语文、数学、英语的平均分相较去年提升5-8分，优秀率平均提高10%。学生在艺术、体育等方面也有突出表现。2.学生全面发展：学校开展“第二课堂”兴趣小组，涵盖书法、绘画、科技等领域，参与学生占比达80%。一年来，学生在各类竞赛中收获颇丰，学生作品获得多项表彰。3.家长满意度提升：通过家长会、家长开放日等活动，加强家校沟通。年末家长满意度调查结果显示，满意度从去年的80%提升至90%，家长对学校教育教学工作给予高度认可。4.社区文化建设：学校积极参与社区文化建设，组织学生开展志愿服务活动8次，如环保宣传、关爱孤寡老人等，丰富了社区文化生活，增强了学生的社会责任感。三、存在的问题：1.教学资源匮乏：学校教学设备老化，投影仪、电子白板等设备常出现故障，严重影响教学效果。学校图书种类单一，难以满足学生阅读需求。2.师资力量薄弱：教师数量不足，部分学科如英语、音乐、美术等专业教师短缺，导致课程无法正常开展。现有教师年龄偏大，教学理念和方法相对陈旧，参与培训机会有限，难以掌握最新教育技术和教学方法，不利于学生综合素质培养。3.学生心理健康关注不足：随着社会发展，学生面临学习、家庭等多方面压力，心理健康问题逐渐凸显。但学校缺乏专业心理教师，心理辅导室形同虚设，未能及时发现和解决学生心理问题，对学生身心健康和学习生活产生一定负面影响。4.家校沟通不畅：家校沟通方式单一，主要依赖家长会，缺乏常态化沟通机制。家长参与学校教育积极性不高，对孩子在校学习生活了解有限，家校合作未能形成有效合力，不利于学生全面成长。四、改进措施：1.设备更新：制定详细预算，申请教育专项资金，在2025年上半年完成多媒体教室设备的全面更新，同时，建立设备定期维护和报修制度，安排专人负责，保障设备正常运行。2.图书扩充：在2025年按照小学生阅读需求标准，通过政府采购和社会捐赠的方式，扩充图书馆藏书量，丰富科普、文学、艺术等各类书籍占比。定期组织图书漂流活动，鼓励学生分享自己的书籍，提升图书流通率。3.教师补充：积极与教育主管部门沟通，争取在2025年教师招聘计划中，优先补充英语、音乐、美术等短缺学科教师各2-3名。或者，面向社会招募有专业特长的志愿者，定期到学校开展特色课程教学。4.辅导机制完善：完善心理辅导室建设，配备专业心理测评软件、沙盘等设备。建立学生心理健康档案，定期开展心理健康测评，对有心理问题倾向的学生及时干预和辅导。每周至少安排2节心理健康教育课程，融入班会和日常教学中。5.沟通渠道拓展：2025年开始，除定期家长会外，利用微信公众号、班级群、家校互动APP等平台，及时向家长反馈学生在校学习、生活情况。每月至少发布2次学校动态和学生成长记录，每周推送学习指导和家庭教育知识。五、下一步工作计划：（一）、教学质量提升：1.优化教学方法：组织教师开展教学方法研讨活动，每两个月进行一次集中交流。鼓励教师采用小组合作学习、项目式学习等方式，激发学生学习兴趣。如在语文教学中，开展小组阅读分享会，让学生在交流中深化对课文的理解；数学教学中，通过项目式学习，让学生解决生活中的数学问题，提升应用能力。2.加强教学质量监控：建立周测、月考制度，每周对部分学科进行小测验，每月进行一次综合性考试。每次考试后，教师要进行详细的成绩分析，针对学生的薄弱环节进行辅导。同时，定期召开教学质量分析会，每学期不少于3次，共同探讨提升教学质量的策略。（二）、师资队伍建设：1.教师培训与发展：制定教师年度培训计划，每位教师每年参加校外培训不少于1次，校内培训每月1次。培训内容涵盖教育理念更新、教学技能提升、信息技术应用等方面。例如，邀请教育专家到校开展讲座，组织教师参加线上教学技能培训课程。2.师徒结对帮扶：开展“青蓝工程”师徒结对活动，为新入职教师和教学经验不足的教师配备导师。师徒每周至少进行1次听课、评课活动，导师定期检查徒弟的教案、作业批改等教学常规工作，帮助徒弟快速成长。（三）、校园文化建设：1.活动丰富多元：每月开展一次主题文化活动，如读书月、科技节、艺术节等。读书月活动中，组织读书分享会、征文比赛等；科技节开展科技小制作、科普知识竞赛；艺术节举办绘画、书法展览和文艺汇演，丰富学生课余生活，培养学生兴趣特长。2.环境氛围营造：对校园进行绿化、美化，打造文化长廊、主题花坛等。在文化长廊展示学生优秀作品、名人名言、校园大事记等；在教室设置图书角、荣誉角，营造浓厚的文化氛围。（四）、家校合作深化：1.沟通机制完善：建立家校沟通微信群，及时发布学校通知、学生在校表现等信息。每月组织一次线上家长会，每学期至少开展2次线下家长会，加强与家长的沟通交流。2.家长参与学校管理：成立家长委员会，邀请家长参与学校重大决策，如校服采购、食堂管理等。定期组织家长开放日活动，每学期2-3次，让家长走进课堂、食堂，了解学校教育教学和管理情况。（五）、教学设备更新与维护：1.对现有教学设备进行评估，及时更新老旧设备，确保教学需求得到满足。2.建立教学设备维护制度，确保设备的正常运行和使用寿命。3.引入先进的教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。（六）、特色课程开发与推广：1.结合学校实际和地域特色，开发具有特色的课程，如地方文化、民间艺术等。2.鼓励教师积极参与特色课程的开发与实施，形成具有云村小学特色的课程体系。3.加强特色课程的宣传与推广，提高学校在社会上的知名度和影响力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |