乾县王村淡头小学
发布时间：
2025-03-28 11:41
| 单位名称 | 乾县王村淡头小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县王村镇淡头村 | |
| 法定代表人 | 郭涛 | |
| 开办资金 | 447.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 447.48万元 | 444.48万元 | |
| 网上名称 | 乾县王村淡头小学.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2024年5月份变更开办资金，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。我单位完成了7余次师德师风专题教育活动，教职工根据自己工作实施撰写了自查材料、学习心得和育人故事等20余篇，同时1篇在县级教育行政部门获奖。二、教育教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。一是，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。二是，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。针对我校实际设计的小学作文整体改革实验“积累作文”实验方案已完成初期试验准备工作。建立了完善的教学评价体系，通过学生评价、教师互评、家长反馈等方式，对教学效果进行全面评估。同时，组织了5次家访活动，收集家长反馈意见300多余份。第三、认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师每周坚持1小时政治、业务学习，有笔记。积极撰写论文，现又有篇论文在省级的刊物上公开发表。本学年我单位配合上级组织教师按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、普通话培训等，参加省级以上培训2人次，参加县级培训5人次，参加各级线上培训9人次。培训率及合格率均达到100%。积极鼓励教师学历进修。现有四人函授后期本科，学历合格率达100%。第四、认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。在原有课程的基础上，增设了5个艺术、体育、手工等方面的选修课程。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。三、加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量，争名校”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。四、取得的效益。一年来，学校认真贯彻党的教育方针，按照学校素质教育发展思路开展一系列活动，教学质量和全校师生素质明面提高，效果显著，深受上级领导好评。本学年全镇六年级教学质量监测中名列前茅。在各方的大力支持下，我校完成了操场硬化建设，硬化面积260平方米。同时也加大了校园文化建设，大大提升了我校的办学条件，得到了学生和家长的一致好评。我校被授予“安全文明校园”称号。在全体教师的共同努力下，获得县级课题两份，四名教师晋升为一级教师荣誉，特色兴趣小组的开设，得到了学生和家长的认可。五、存在的问题。在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、没有专门的英语、音乐和体育教师。课后服务不能只限于作业辅导，还要发展学生的各种爱好，推进素质教育全面发展。六、改进措施。关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，打造自己的特色课堂。鼓励教师多进行课题研究、论文撰写。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、我们将向上级主管部门申请，争取给学校分配专业的英语、音乐及体育教师。也可以让在职教师通过培训，掌握英语、音乐等学科，丰富学生的校园生活。七、下一步工作计划。1、结合上级要求及本校实际，采取措施加大对教师的培养、培训力度。积极参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。2、我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以的五育思想作为教育目标，以学生发展为根本，改变教学方式和学习方式，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生创造动口、动脑、动手的机会，形成互动学习的教学模式。3、注重教师业务素质的提高，理顺减负与增效的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |