合阳县城关小学
发布时间：
2025-03-28 11:25
| 单位名称 | 合阳县城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 合阳县文化街东段 | |
| 法定代表人 | 王键 | |
| 开办资金 | 2924.41万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2773.34万元 | 2986.17万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 188 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年3月18日办理变更法人变更事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）立足课堂提升专业素养，创设平台助力教师成长教师发展中心聚焦教师队伍建设，聚焦教师学科素养提升，抓牢师德师风、抓好课改工作、抓实教师培训、抓精师徒结对暨新竹工程等，出色的完成了学期初的既定任务。加强师德师风建设，推动良师团队建设，抓牢教师培训，强化师资队伍建设。开展“新竹工程”暨青蓝工程师徒结对活动，组织180人次参加各级各类培训，提高教师教学新思维，改进新教法，让培训效果发酵。扎实推进课堂教学改革，有序开展了课改跟班问诊课、展示课、成长课课例研修活动，修改备课、磨砺课堂、引导合作、训练展示等，每一次课改活动，都能听见成长的声音，看见质的变化。教师发展中心不断完善工作机制，提升工作效率，为城小发展夯实基础。（二）以生为本落实全面发展，习惯养成坚守安全底线创建特色的校园氛围，培养学生的集体凝聚力，开学初，学校开展“最美教室”班级文化评比活动。各班设计了主题鲜明的班风班训、班级公约，新颖独特的图书角、卫生角、黑板报，特别是和悦楼、和润楼室外的文化墙:小小和美少年、落叶画、豆子画等，营造了活泼生动的学习氛围。为了提高学生的文明素养，规范学生日常行为，每学期开学，学校开展为期一周的行为习惯养成教育活动。各班主任和任课老师合作，结合本班学生的年龄特点，分解细化目标、逐层推进，将良好习惯的种子播种在每一个和美学子的心中；确保学生每天校内体育活动不少于1小时。落实每日的大课间活动，花样跑步、体能训练操、活力健美操，3个板块有味有趣，丰富学生课间活动。本学期还举行了丰富多彩的体艺活动，一年级亲子趣味运动会，二年级队列队形比赛，三年级趣味运动会，四年级班级足球联赛，五年级花样跳绳比赛，六年级拔河比赛等。在12月中旬，全校分年级进行了眼保健操比赛。阳光大课间和多形式体艺活动的开展，让学生走出教室活动，保护学生视力健康，合理安排体育活动，促进学生养成终身锻炼的习惯。（三）聚焦课堂提高教学效率，创新理念丰富课程体系围绕“让课堂强起来，让教研实起来，让质量提起来”的目标，落实“教研组检查、包级巡课、课程中心常检、学校领导抽检”的制度，促进教学管理更规范。学期中，加强教学监管力度，各年级加强巡课，各包级进行早读巡查、课堂巡查、常规抽查，进一步规范教师的课堂教学行为，有效地提升课堂教学质量。结合“四学三导”和美课堂教学模式，进行常态化集体备课、研课、磨课，促进教学工作精细化。教研组从学情分析到理念共享，从课堂实践到课后反思，从教学建构到作业设计，全过程打造研磨，教师积极参与，思维融合，智慧碰撞，发挥优势，共同提升。立足学生学科核心素养培养，积极探究“双减”背景下作业设计策略。通过开展有关作业设计与实施的实践研究，制定作业管理制度，引领教师进行学科作业设计研讨，创新作业形式，结合重要时间节点，发挥年级组、教研组力量，设计“主题式”“项目式”“学科融合式”作业，培养学生的创新思维和实践能力。积极推进学生综合素质发展，充分利用资源，开展丰富多彩的课后服务活动。包括少儿编程、科技创新、科学实验、探索奥秘等科技类课程；画画、书法、舞蹈、合唱、民乐、创意葫芦、象棋等艺术鉴赏类课程；足球、篮球、乒乓球、啦啦操、滑轮等体育健康类课程。激发校园活力，减负不减效，学校继续开展趣味游考素养评价活动，贯彻全面发展目标，优化学生综合素质评价体系。通过生活化、游戏化、活动化的形式开展学习评价，让学生在活动中快乐学习，在学习中成长进步。学校坚持以提高学生的思政素养为目标，引领教学创新。通过创新教学模式、丰富教学内容、提高教学效率，为学生创设更加生动、有趣的思政课堂。充分发挥课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”在学校思政教育工作中的作用，将思政教育融入学科教学中，挖掘提炼课程所蕴含的思政教育元素与所承载的思政教育功能。（四）服务一线保障良性运行，暖心关怀发挥桥梁作用秉持“服务师生，保障教学”的工作职责和服务理念，不断创新服务模式，提升服务质量。在校园建设、设施维护、安全排查、服务保障以及项目管理等五方面开展了一系列工作。积极开展管网及路面硬化改造工作。进校马路两边花坛安装护栏。所有室外台阶精心安装塑料踏步。对和煦楼安装了护眼灯。收假前全面修剪校园花草树木。为改善校园卫生状况，优化保洁人员配置并购置扫地车。在天气转冷之前，及时更换了教师办公室老旧的空调，同时给部分部室新添了空调，让每一位教师都能在温暖舒适的环境中安心工作，对校园内的消防设施、电器设备等进行定期检查，每月都进行一次安全检查，及时发现并排除安全隐患。加强和配餐中心的沟通协调，确保师生的饮食安全和营养，让师生满意，让家长放心。工会开展生日送祝福、节日多彩运动会、困难职工送温暖等活动，积极落实励耕计划，慰问高考家庭，倾听收集教师对学校管理意见建议，做好反馈沟通，聚力学校发展。二、取得的社会、经济效益成旭珍、吕松泽、雷赞、崔会玲等八十余名教师在省市县赛教活动、作业设计、论文评选中获奖，以卓越的专业素养和工作实绩为个人和学校争得荣誉。李梓格、计荷妍、党羽琳、张绅苧等三百余名名同学在星级奖章、征文大赛、创客编程、体育比赛中获奖。存在的问题及整改措施存在问题：1.课堂改革力度不够，部分教师有畏难情绪；2.家校社共育融合度不高，同时教师有怕耽误教学的心理；3.素养评价推行缓慢，部分教师重视不足，评价不细致；4.教师培训返岗后二次培训落实不到位；整改措施：一是，坚持四学三导课堂模式，结合教材上好常态课，教师尽早转型，才能让学生尽早适应，也才有师生的共同成长。二是，积极探索家校社共育契机，挖掘课程和教育资源，真正让家校社服务学生。三是，继续完善素养评价制度，做好课堂、周评价、阶段性评价，稳步推进，及时总结、表彰。四是，教师返岗后的二次培训紧扣针对性、实效性，多种方式、多种途径分享学习成果。四、下一步工作打算1.丰富和美教育理念的内涵，开拓和美育人途径，营造“和而不同，美美与共”的校园文化氛围。通过校园文化墙、板报、阅报栏等讲述国家故事、身边榜样，把和与美种植在学生心中。2.提质为目标，减负为核心。从提高课堂效率入手，积极推进课程改革，发挥学生主体地位，以问题引领学生主动探究，合作交流，构建高效课堂，提升学生核心素养，发展学生综合能力，实现知识和能力的双提升。3.教研活动依据课堂教学开展，服务课堂教学。教研活动一定要有指向性。备课组教研活动要细，要实，研讨内容要小，一个知识点的研讨，一个教学难点的突破，一节课堂的教学重点，易写错字的纠正，作文重点叙述不清楚等，结合教学实践，充分交流探讨，可以经验交流，提出困惑，反思不足，也可以出谋划策，反复实践，解决教学中的难题，真问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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