合阳县坊镇中心小学
发布时间：
2025-03-28 11:24
| 单位名称 | 合阳县坊镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育、学前教育，促进基础教育发展。业务范围：小学教育、学前教育。 | |
| 住所 | 合阳县坊镇南大街 | |
| 法定代表人 | 张经鹏 | |
| 开办资金 | 2741.66万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3318.91万元 | 3243.54万元 | |
| 网上名称 | 合阳县坊镇中心小学.公益 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在教育局的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，在全体教师的辛勤努力下，我校紧抓“基础教育优质均衡创建”工作主线，精诚团结，努力工作，顺利地完成了本学年的各项工作任务。现就一年来的工作总结如下：一、狠抓教学常规管理，推动教育高质量发展。（一）以党建为引领，师德师风常抓不懈。我校以党建为引领，把师德师风建设作为切入点，要求全体教师以做“四有好教师”为指引，以主题教育、深化三个年建设、党纪学习教育、群众身边不正之风和腐败问题集中整治等活动为契机，结合教育教学工作，常态化开展三会一课、廉政法治讲座、纪律教育大会、党员统一活动日、五色花志愿服务等活动。通过各类活动，使我校党建工作统领学校发展，进一步增强了党员的责任感和使命感，激发了党员干事创业、担当作为的精气神，以实际行动践行入党誓言。学校建立师德师风成长档案，利用行政会、全干会组织教师学习和传达师德师风建设的相关文件，集体观看《永远的冲锋号》视频开展警示教育，严查教师参与有偿补课行为，让每一位教师都能静下心、沉下身，安心从事教育教学工作，做好学生成长路上的“四个引路人”。（二）坚持抓常规抓常态，努力提素质提质量。1、制度建设科学精细，为质量提升保驾护航。学校教导处先后在原有教学管理方面各项制度的基础上完善了《课堂教学管理细则》《教师备课管理细则》等多项规章制度，使学校管理工作有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为进一步实现学校管理工作科学化、规范化、精细化、制度化提供了可靠的保证。2、常规管理抓细抓实，为质量发展打好基础。首先，我们明确了所有教学环节的工作要求，如在课堂教学中我们要求教师态度端正、严肃认真、科学严谨、突出重点、突破难点、精讲精练、关注全体、因材施教；在听评课方面从听课的次数、听课的要求、评课的程序、评课的标准等方面对全体一线教师都有要求和规定；在质量检测中我们要求教师对自己所带班级从成绩分析、存在问题、改进措施、检测反思等方面进行认真分析。2、教研教改有声有色，为质量发展增色添彩。学校教导处积极倡导教育科研之风，全体一线教师以新课程标准和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，形成了良好的教研氛围。一是以活动为载体促教研。学校语文、数学、英语、体艺四个教研组活动异彩纷呈、轰轰烈烈。二是以课题为龙头带教研。学校非常重视课题研究工作，坚持做到“领导包组参与、组长要有主持、年级要有成果”的课题研究模式，通过抓关键少数来带动教研教改。学校已有15个校级课题立项，3个县级课题，1个市级课题、1个县级课题结题。同时，学校还十分重视课题的过程管理工作，学校多次对15个校级课题在立项以来的进展情况进行了全面检查，具体做法《周密部署抓课题研究紧贴实际促质量提升》被县政府网站“新闻中心”采用。三是以示范为引领帮教研，学校4个教研组每学期都进行大规模的公开课常态化听评课活动，所有授课教师有手写教案、教后反思，所有听课教师有手写评课稿，并在每周三的教研组会上进行交流发言，做到了同学科学、跨年级学、反思学、交流学、集体学等，优秀做法《觅教学之道见一树繁花》被县政府网站“新闻中心”和今日头条采用刊发。学校一直能按照“三名+”教育联合体的安排，承担现场公开课教学，安排精细，效果良好。按照安排，也能组织我校教师积极参加“三名+”教育联合体学科研修活动，返校后所有研修教师均撰写了高质量的研修心得。3、教师培训常抓不懈，为质量发展提质增效。新分教师陈玲同志曾3次参加全县新教师培训，雷蕾同志在宝鸡市参加了为期7天的“数学骨干教师”培训，校长张经鹏在商洛参加了为期12天的“骨干校长管理能力提升培训”，语文组8位教师在天合园小学参加为期一天的“聚焦读写素养赋能专业成长”小语研修活动，外出培训活动近20次80人。我校郭佳同志在陕师大参加了为期一周的劳动教育资源开发课程培训，返校后，对我校领导班子、教研组长、劳动课教师以及所有“新竹”教师进行了专题培训。通过培训，大家明确了方向、统一了思想、达成了共识。所有参训教师更加坚定了劳动教育是立德树人、五育并举的重要举措；是培养学生审美能力、创新能力、团结协作能力的有效途径，只有让劳动教育在全体教师的身、心、灵都有发力点，学生才能在我们的劳动课程中体会劳动带给生活的美好和幸福。同时，我们还十分重视教师专业素质成长，常态化开展教师读书分享活动，联系纯山基金会，为学校捐赠图书1000余册，并为我校师生进行了精彩的阅读辅导活动。我们深知，只有通过培训才能给教师思想素质的提高和教师专业素质的成长指路子、提目标、定方向，从而促使学校教育教学质量提质增效加速跑。（三）做实做细常规工作，全面提升服务质量。我校牢固树立“安全第一”思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全管理工作已经做到制度化、经常化、科学化，同时不断根据实际环境，完善学校各项安全工作制度，建立了在校长直接领导下，联系坊镇派出所、坊镇法庭等单位，以专职保安、门卫等安全员为轴心，以学校各班为主线，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程，横到边纵到底的安全管理模式，做到责任层层落实，信息及时反馈。发动全部家长、师生共同参与，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还十分重视学生的心理健康教育，本学年来，我校联系县“青协”坚持每周为学生上一节心理健康教育课，为学生的健康成长保驾护航。学校疾病防控常态化开展。坚持做到日消杀，勤测温，主题教育和卫生习惯培养从细从实认真抓。同时借助各类宣传平台、普及春夏秋冬季节性传染病防治，重点对百日咳、水痘等流行性传染病建立台账，采取正确规范处置措施。（四）优化课后服务模式，拓宽学校育人渠道。我校将学生兴趣特长培养与“双减”下的课后服务有机融合，围绕“以乐促智、以技促能、以读养德、以文化人”的宗旨，坚持“一师两用、全员参与、特色发展”的工作思路，以“兴趣+特长”为培养目标，根据学生的兴趣爱好、特长等特点，分学段开设了乒乓球、少儿编程、跆拳道、水彩画等20个兴趣班，最大限度地优化了教学资源，为学生素质提升搭建平台的同时，增加了学生学习的选择性，丰富了学校特长培养的活动内容。1、完善机制，探索学生兴趣培养大思路。学校形成了领导抓总、中层落实、全员参与的学生兴趣培养发展管理格局，优化各项职责制度，将社团活动与课后服务相结合，从制度上保证了学校发展的内生动力，从保障上支持了素质教育的健康发展。2、确定模式，培植乡村学校特色大品牌。结合学校实际，我们确定了“校内+校外”的师资模式、“中心+外围”的参与模式、“周内+周末”的时间模式、“兴趣+特长”的培养模式，全方位的推进提升了乡村学校的建设品牌。并通过教师选课、学生选班等形式，引导师生自觉自愿参与各项活动，确保各项活动发展有活力、有传承、有影响。3、突出特色，打造学生德育教育“大本营”。学校坚持以“德艺双馨”为目标，以“均衡、优质、特色、和谐”为主线，以“修身养德促能”为切入点，着力将学校打造为乡村未成年人思想道德建设的培养教育阵地和文体活动平台。学校已形成“以乐促智重培育、以技促能重实践、以读养德重熏陶、特色载体重提升、搭建平台重展示”的拓展课程管理模式。我们学校常态化开展艺术节、科技节、运动会、读写活动、研学活动等，给学生搭建了成长平台，帮他们展示个性风采。4、建强师资，形成乡村学校运转大格局。一是专职辅导有定位，二是外聘辅导善补位，进一步充实了师资力量，形成校内外结合的活动辅导网络。同时进一步完善“内培+外聘+校本研修”的辅导员聘任机制，弥补了乡村学校少年宫专业教师短缺的现状。二、取得的主要效益：一年来，学校高标准顺利通过义务教育优质均衡创建省级评估，并且得到了省厅领导的一致认可；学校圆满完成了省级“平安校园”、市级“智慧校园”“绿色校园”的创建任务；学校获得“省第四届青少年‘爱挑战’活动优秀组织奖”、“市级实验教学管理先进单位”、““合阳县义务教育课程标准知识竞赛优秀组织奖”、“合阳县年度少先队工作先进学校”、“合阳县年度资助工作先进单位”、2024年2月被教育局评为“2023—2024学年度上学期目标责任考核先进集体”、2024年6月荣获县局学科素养竞赛“优秀集体”、2024年6月我校被确定为“国家重点研发专项计划‘农村地区教师教学能力智能评测技术研究平台应用’‘示范学校’”。学校乡村少年宫评分获省级优秀格次，在青少年“爱挑战”活动中，4名学生被评为“挑战达人”，2名学生被评为“才艺之星”；手工劳技兴趣班的优秀做法在渭南市教育局官网上进行了宣传；在2024月全县足球、乒乓球比赛中，我校男女足双双夺冠，金手套金靴奖全部花落坊小。三、存在问题和整改措施：目前学校存在的问题是：一是解决师资不足，弥补英语、数学教师空缺；二是全面提升教育质量。我校一定积极联系县局解决个别学科教师短缺的问题，同时加大教学管理力度，通过外出培训、课题研究提升教师素养，创新课堂模式，减轻教师负担，不断提高教学质量。四、下一步计划：我们中心小学将按照县局工作要求，加大常规管理力度，狠抓教师队伍建设，不断提升教学质量，具体如下：1、加强学习培训，提升教学意识。学校每年拿出5%的经费用于教师培训，通过各种形式加快青年教师成长。2、加大常规教学管理力度，完善修订学校各类管理制度，狠抓教学常规，提升教学质量。我相信，在教育局正确领导下、在校班子和全体教职员工的共同努力下，在今后的工作中努力提升教师队伍综合素养，努力完善学校制度管理体系，加快校园文化建设步伐，努力学习，不断改进，不断完善，让坊镇中心小学成为农村学校的一面旗帜。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |