略阳县白水江镇中心小学
发布时间：
2025-03-28 11:13
| 单位名称 | 略阳县白水江镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县白水江镇 | |
| 法定代表人 | 秦国荣 | |
| 开办资金 | 1600万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1685.77万元 | 1621.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：12月3日办理开办资金变更登记，由原400万元变更为1600万元。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，坚持教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量，进一步加强安全管理，教育教学规范化管理。现将一年工作开展情况总结如下：一、2024业务工作开展情况（一）以德育教育为首，加强理想信念教育。1.以师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导。认真贯彻落实上级德育教育精神，学校德育工作与学生实际情况相结合，将德育教育融入到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，学校依托白水江镇苏维埃旧址，先后开展教育活动4次，覆盖240余名师生。依靠江镇八景等地域文化特色，以强化学生行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育教育模式，力争学生品德教育形成我校特色。2.发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。坚持每周一次升旗仪式国旗下演讲，以植树节、端午节、中秋节等传统节日为抓手，开展主题活动和手抄报评比展示等工作，依托活动开展让孩子们在活动中潜移默化的养成良好的品质。各班根据不同的活动主题充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的锻炼教育效果。3.双培养机制落实见效。我校党员教师王瑞等2人stem课例获得市级三等奖，将优秀的赵梓晗等3名年轻骨干教师发展为入党积极分子。后一步在此基础上力争把我们的双培养提升到更高层次。（二）加强教学管理，提升教育质量。1.教学秩序井然有序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程。坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，全面落实国家“双减”政策，做实做细“五项管理”，严格控制学生的在校时间和学生作业量,进一步规范教师的课堂行为。2.加强教研教改活动的管理。一是学校以教育教学为中心。一切以学生的健康、发展、成长为终极目的，树立为孩子终生负责、为孩子服务终生的服务理念。二是积极开展培训学习活动。安排教师积极参与县级培训及教学研讨活动，先后向略阳天立学校派出3名教师进行了为期一年的跟岗学习，东关小学向我校派出1名教师支教帮扶。11月初，西安市铁一中陆港小学来我校进行送教送研活动，两所学校达成深度合作协议。3.“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。本学年，对于年轻的特岗教师，根据他们的专业及特长，安排经验丰富的老师对近两年参加工作的特岗教师开展了“师徒结对”工作。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。我校高照雪等3名青年教师获得2024年度县级教学能手。4.教育教学质量提升显著。质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。通过全体师生共同努力，在县教体局的年度考核中，以总评104分的成绩圆满完成了县局下达的教学任务目标。重点做了做了以下几方面的工作：一是抓好课堂教学这块主阵地，向40分钟要质量。二是抓学生的作业书写和练习，做好知识的巩固一环。三抓学生的培优补差，做好面向全体与因材施教的工作。四是分层教学，根据学生能力学情分层预留作业。五是严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。5.抓好艺术学科，开展少年宫社团活动。依托乡村少年宫，开展丰富的学生课余生活，我校积极开展学生社团组织活动，先后开设了足球、舞蹈，音乐、篮球、乒乓等18个社团，丰富学生课外生活，学生以积极健康的心态面对学习。我校先后开展了清明，端午、中秋、冬至等传统节日教育，促进学生全面发展。（三）全面落实教育扶贫，助力乡村实现振兴。1.全面完成全镇教育扶贫2024年控辍保学“一表四册”更新、资料整理及汇总上报工作，全年工作零失误。2.精准资助政策全面落实，规范建立资助“一表一册”。按照县局进度要求，及时落实学生资助，做到应享尽享，不漏一人。及时完善全镇数据汇总上报，系统填报及时，准确，规范建立了全镇教育资助档案。圆满完成了我镇教育资助工作。3.积极开展教育扶贫“大家访”活动。教师们走村入户，深入学生家中，宣传教育惠民政策，了解学生家庭现状，反馈学生在校学习生活情况，征求家长对学校工作的建议和意见。4.全面落实结对帮扶工作。全体教师从学生的学习、生活、思想品行养成等方面关爱学生身心健康成长。（四）师生共同努力，优质均衡全面达标。1.为做好2024年优质均衡国家验收，今年5月，学校先后两次进行义务教育质量监测模拟演练，增添设施设备，确保质量监测工作顺利完。2.9月开学，全力筹备国家验收工作，全面完善相关资料及问题整改，对校外场地，校内环境进行升级，更新学校校歌，全面做好迎检准备，优质均衡创建圆满完成。（五）安全常抓不懈，师生平安健康。1.常规安全时时抓。学校坚持抓好“1530”安全教育要求，积极开展交通、防溺水、用火用电等各类安全主题教育，定期进行校园安全应急演练和安全隐患排查，对存在问题落实到人，限时整改。2.重点安全牢牢抓。针对重点区域、重点节点、重点时段，面对不同安全形势把安全抓实抓牢，2024年学校在“拆窗破网清通道”硬装隔离、警校家护学岗、消防设施加装等重点安全工作方面，统筹协作，为在师生做好安全保障。3.加强门禁管理，夯实管理责任，落实绩效考核，把门禁管控和绩效考核、履职尽责结合起来。4.细化安全管控责任，实行“一岗双责”，进一步夯实校内安全监管责任，与各个班主任和全校学生家长签订安全管理责任书，明确了各自应做的工作和应负的责任。5.定期组织安全研判对学校安全情况进行全面研判，并建立了学校安全管理台账。定期组织防火、交通等全应急演练，持续落实“一号检察建议”，增强了师生自救、自护能力。二、取得的主要社会效益1.教育教学成绩在原有基础上稳步提升，完成县局下达的育人目标，学校总评104.32分。2.教育扶贫不落1人，教师结对帮扶69名贫困学生，取得家长一致好评。3.我校2名教师获得汉中市stem教学课例大赛三等奖。4.我校伏能进、杜翔宇、任佳子涵、杨慧琪、封清腾电脑绘画县级三等奖；学生杜雅轩2024年县级“十佳儿童”，秦思杨，刘心语获2024年县级三好学生。5.2024年被略阳县教育体育局评为学生信息素养提升实践，电脑绘画优秀组织奖。6.2024年7月略阳县教育体育局组织的校园文化擂台赛三等奖。7.2024年8月略阳县委，县政府授予我校“文明校园”称号。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.学校教育教学质量发展水平与上级要求和社会期望仍有差距。主要是面对当前的新教育理念学习转化还不够，不能在教学实践中融汇贯通运用。2.教师队伍建设上还有差距，缺少省市名优师资的带动引领，教师发展成长缓慢。3.学生综合素养提升还有不足，学生创新能力上还有差距。主要是对学生创新能力培养和平台创设不够。（二）改进措施：1.多措并举，提升教学质量，努力办人民满意教育。2.力争在现有9名县级骨干教师中培养市级骨干教师。健全教师培养体系，鼓励教师成长发展形成梯队模式。3.转变育人观念，改变评价方式方法，不以成绩单纯的评价学生表现。注重学生综合素质的培养提升。四、下一步的工作打算1.进一步细化学校未来发展思路，以当前教育发展新动向，新要求出发，从小从实开始学校整体办学水平提升。2.加强教师队伍梯队建设，利用好优质资源，采取一帮一、多帮一形式，提高教师专业素养，快速实现突破。3.采取多种方式，扶持培养青年教师将个人兴趣转化成特长，从而为学生提供更能适应社会需要的创新能力培养。4.深入挖掘当地文化精髓，以鲜活生动的地域文化，激发培养学生优秀品德，全面提升学生综合实践能力。5.抓好乡村少年宫工作丰富学生的第二课堂，利用现有资源，积极开发学生第三课堂，全面提升我校素质教育水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.奖惩情况（1）2024年被略阳县教育体育局评为学生信息素养提升实践，电脑绘画优秀组织奖。（2）2024年7月略阳县教育体育局组织的校园文化擂台赛三等奖。（3）2024年8月略阳县委，县政府授予我校“文明校园”称号。2.诉讼及投诉情况：无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 新世纪公益基金会/陕西省青少年发展基金会捐赠我校“新世纪希望故事会项目”一套。寄宿学生晚休躺床上听着故事入眠，提高了孩子睡眠质量。 | |