合阳县同家庄镇中心小学
发布时间：
2025-03-28 11:10
| 单位名称 | 合阳县同家庄镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育、学前教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育、学前教育。 | |
| 住所 | 合阳县同家庄镇同家庄村 | |
| 法定代表人 | 魏锋 | |
| 开办资金 | 915.6万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 863.82万元 | 759.8万元 | |
| 网上名称 | 合阳县同家庄中心小学.公益 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我校在上级主管部门的正确领导下，以立德树人为目标，以“教育高质量发展”为主题，以义务教育优质均衡发展为引领，结合上级工作要求及学校工作目标，凝心聚力，务实开拓，学校工作顺利开展，教学质量稳中有进。现将本单位运行管理及业务开展情况汇报如下：一、业务开展情况1、明确办学方向。学校全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务。树立“让每个学生都有人生出彩机会”的办学思想，秉承“以爱育爱爱育精彩”的办学理念，以“实施精细管理打造精彩课堂践行精致育人落实精到服务办好精彩教育”为办学目标和“人人都出彩个个均成才”为育人目标，以“用爱给自己和孩子一个舞台”为校训，“爱即教育教育即爱”为校风。逐步形成了教师“用情用心善导善诱”的教风和学生“善思质疑勤学苦练”的良好学风。2、规范办学行为。学校坚持开足开齐各门课程，坚决按章程办学，严格落实“双减”、“五项管理”政策，正确处理减负与增效的关系，优化作业设计，创新作业内容形式，减少机械重复练习，切实减轻学生课业负担。深化教学改革，积极倡导“主动参与、大胆质疑、合作交流、勇于实践”的教学方式。3、坚持五育并举。学校全面实施素质教育，注重学生个性发展。以体艺课程、课后服务为平台，开设电子琴、口风琴、硬笔书法、美术、手工制作、剪纸、乒乓球等兴趣小组和社团活动。每天上下午有30分钟的大课间，10分钟的眼保健操，确保学生每天锻炼时间不少于1小时。每学期举办一次运动会、乒乓球和师生拔河比赛，每年举办一次艺术节和庆元旦越野赛。通过这些活动的开设，丰富了校园文化生活，给学生提供了一个施展才华的舞台。4、狠抓教研教改。引领教师以开阔的视野、开放的心态、创新的思维开展教学改革和校本研修。一是开学初，学校安排新教师汇报课、青年教师成长课、骨干教师师范课，评选出优秀教师在中心校进行同课异构赛教活动，全体教师参与听、评、磨、研教学活动；二是围绕“如何备好课，上好课，举办了“微课大赛”活动，优化课堂教学效果，提质增效赋能“双减”；三是鼓励教师积极参与学校及上级组织的各类研修培训活动；四是以课堂教学为主阵地，根据教情、学情，以“激趣导学-自主探究一交流展示一拓展延伸一总结提升”“五步导学案”进行课堂改革。五是注重校本课题的开发与研究，以日常的教育教学存在的问题为立足点，以实实在在需要解决的问题为切入口，进行校本课题研究。本学期共立项9个校本课题，2个县级课题，全体教师都参与课题研究，增强了学校教师的教研教改氛围，提高了教师的教研教改能力。二、取得成绩情况一年来，全体教师以强烈的忧患意识和责任感，全身心投入到教育教学工作中，高质量完成了各项工作任务，学校教育教学质量持续、高位、良性发展。在上学期全县期末质量检测中，同家庄镇本届五六年级学生成绩名列全县同规模学校前列.先后被县委、县政府授予“教育教学工作先进集体”，被县教育局评为“教育高质量发展先进集体”“目标责任考核先进单位”等集体荣誉20项；教学能手、新秀、学科论文、竞赛等个人县级以上荣誉53项。三、存在问题1、教师存在结构性短缺。目前数学教师和体音美教师存在结构性短缺。2、学校生源流失严重。本学期较上学期，学前段生源减少22人，义务段减少15人。3、学生经费难以维持正常运转。四、整改措施1、今后积极联系教育局，充实领导班子成员并在学校党支部的带领下，以学校工会牵头，切实做好教师的思想教育工作。2、今后积极和县局协商，补充年轻教师，在加强师德师纪教育举措的同时，切实解决教师切身利益问题，稳定教师队伍。3今后积极发动教师做好家访工作，稳定学生，让学生在家门口就能接受优质的教育。4、今后学校通过挤一点、要一点、争取一点的思路，多方筹措资金，最大限度的保证学校的正常运转。五、今后工作设想1、加强班子建设。在学校管理中要敢于用人，关于放权，极力推荐，快速让优秀的同志成长为学校的中层领导。2、优化教师结构。通过转岗培训，进一步优化教师结构，让教师成为一专多能的人才。3、提高教育质量。不断提高学校精细管理，优化课堂教学，细化作业分层设计，加强校本研修和教师培训，狠抓常规落实，提高教学质量，赢得社会和家长满意和支持。4、多方筹措资金。学校通过挤一点、要一点、争取一点的思路，多方筹措资金，最大限度的保证学校的正常运转。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 先后被县委、县政府授予“教育教学工作先进集体”，被县教育局评为“教育高质量发展先进集体”“目标责任考核先进单位”等集体荣誉20项 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |