合阳县幼儿园
发布时间：
2025-03-28 11:05
| 单位名称 | 合阳县幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施幼儿教育促进基础教育发展。业务范围：幼儿教育。 | |
| 住所 | 合阳县东大街太清路 | |
| 法定代表人 | 贺洁 | |
| 开办资金 | 191.98万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 合阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 211.68万元 | 187.2万元 | |
| 网上名称 | 合阳县幼儿园.公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年9月19日办理变更法定代表人事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况：1.一线深耕，管理赋能。我们秉承“走进师幼身边”的出发点，依托“1+5+N”一线管理模式，聚焦“推进管理效能、走进班级实况、助力教师发展、带动全园提速”四个关键点集中发力，注重“优化管理流程、完善管理机制、落实考核制度”三项举措落地生根，将“一线考核、一线浸入、一线引领、一线教研、一线赋能”五个方面有机结合，助力保教内涵提升。 2.团队锤炼，素养提升。我们聚焦“热情”“专业”“坚持”三组关键词，不问收获，只管耕耘。基于“135”教师培养模式，做好“理论+技能”、“研讨+实践”、“实战+比武”三道“加法”，“请进+走出+结对+园本培训”四位一体，助力八大项目技能拔节；青蓝结对师徒相生共长，实现“新任教师夯基础，骨干教师攀高峰，中层干部强管理，后勤人员精技能”的进阶路径。推动教师队伍迈向“素养进阶、能力深化、业务精优”的“三重跃升”。3.名园引领，活动促优。我们以“花心思”、“使巧力”的成长节奏引领、带动“圈内”姊妹园，强化活动协同，常规工作同步开展；搭建“多元平台”深化资源共享，送教送培效果显著；聚焦“课程构建”提升引领效能，“名园长+”课程研讨、经验交流蔚然成风，教育联合体呈现“同生共长、共进共强”的良好样态。4.童心飞扬，活动启智。我们赋予孩子们“悠然自乐”的成长权利。孩子们在科学实验中沉浸探索、在区域建构中释放梦想、在悠然园里发现秘密……又会在画展中触碰艺术、在运动会中享受游戏、在庙会中体验传统文化……而我们，有幸与孩子一起探寻生命的灵性、记录成长的力量。5.课程深耕，教育提质。2024年，我们开始尝试用新视角思考适宜“悠韵”文化理念下的“悠乐”课程完整架构。关注“聪慧儿童”培养目标达成度，思索课程与儿童、教师彼此联结、产生关系，在构建、研讨、实践、复盘、再实践中反复，最终拨云见日，“悠乐”课程初见光亮。6.安全守护，校园无忧。我们凝练了“1336”安全工作思路，通过“智慧引领、全面防护、家园共治、持续发展”的理念，采用“日巡查、周排查、月深查和立整改”的“三排一改”安全排查机制，以“常态化安全教育、专业化安全培训、精细化安全演练”为着力点，实现安全管理全面升级。7.家园携手，共育新苗。家园同频，理念一致，方可形成教育合力。我们鼓励家长“深度参与”园所管理，策划大型活动、参与安全排查、监督食堂管理，共话教育措施，聚焦儿童发展。以此为基，打破边界，同向运转，科学共育。取得的社会、经济效益2024年，合阳县幼儿园在教育工作中成绩斐然，收获诸多荣誉。2024年9月，凭借出色的教育教学成果，被中共合阳县委、合阳县人民政府授予“2023-2024学年度教育教学工作先进集体”称号。同年2月，被合阳县教育体育局授予“2023-2024学年度上学期目标责任考核先进集体”；10月，又因在教育高质量发展方面的突出表现，再次荣获合阳县教育体育局颁发的“2023-2024学年度教育高质量发展先进集体”。此外，2024年6月，幼儿园积极参与社区志愿服务，被泰山社区城市基金党建联席会授予“2023-2024年度五色花志愿服务先进单位”。2024年，合阳县幼儿园教师在各级各类评选中成绩优异，屡获殊荣。2024年3月，程小花获渭南市教育局颁发的2023年度渭南市学生资助工作先进个人；2024年1月，许怡老师在县级游戏化背景下主题式同课异构活动中承担研讨任务；2024年4月，贾琦老师撰写的《幼小衔接视角下大班主题活动模式的创新之处》、张蕊老师撰写的《魅力扎染文化传承》在2023年文本类教育教学成果评选中荣获县级一等奖，谭黎明老师的《大数据时代背景下幼儿园教育信息化的实现策略研究》、许怡老师的《浅析游戏在提高学前儿童动作技能发展中的作用》、龚艳丽老师的《浅谈幼儿园儿歌教学的现状及优化路径》荣获县级二等奖；2024年7月，张蕊、康晓佩、、张婷、樊玉萍、行思贤、吕蒙蒙等六位老师在合阳县教育系统庆祝中国共产党成立103周年师生书画作品展中荣获优秀作品；2024年9月，杨园园老师被中共合阳县委、合阳县人民政府评为2023-2024学年度模范班主任，麻少颖老师被评为2023-2024学年度优秀教师；2024年10月，麻少颖、许怡老师参加的微课与创新课堂大赛，均荣获三等奖；2024年11月，康燕、贺鹏洁、贾琦等三位老师被合阳县教育体育局评为学前教育高质量发展先进教师，刘康平老师被评为学前教育信息化先进个人；年底，宋小蕊老师在“书荫夏日”读书征文教师组获得三等奖。存在的问题及整改措施1.园本课程体系待完善，需全方位优化。存在问题：经过初步的实践应用，发现园本课程体系还不完善，表现在课程内容有缺失（儿童社团）、课程评价单一、课程、课程评价方案缺失、环境支持不到位等等问题。整改措施:充分发挥保教处课程领导力，带领年级组长、骨干教师、普通教师，逐级逐层夯实责任，激发课程实施者的“内生力”，完善存在问题，提升园本课程内涵、提高教师课程实施能力、挖掘幼儿自评能力，形成成熟的、完整的园本课程体系及实施路径。2.常规工作环节薄弱，需强化规划与执行。存在问题：开学前规划不到位、学期中实施不积极、过程中监督有缺失，导致在常规检查过程中发现一些问题，导致在月末资料收缴中存在拖延等等。整改措施:基于常规工作提前做好调研、做好规划、做好监督、做好评价，制定“教研工作管理办法”，开展订单式教研活动，确保真教研引领教师成长，课题研究人人参与且真实有效、园本教研有力有效、自主游戏与课程同步推进、一日保教规范实施，使我园保教质量有一个质的提升。3.教师技能与目标有差距，需优化培养机制。存在问题：在学期末的新竹教师技能展示中，能看到青年教师坚持不懈练技能的显性成果，但离省市级技能赛、复验教师技能评价的要求还有较大差距。分析原因，在于保教处的长远规划、各教师的个人规划制定不严谨、不具体、不明确，专业引领与日常练习不够，技能“苗子”培养不到位，没有形成“结对帮”“专业领”“月月考”“期末展”的良好氛围。整改措施:成立“教师成长营”，固定结对帮扶搭档，继续设立各项技能的“领跑者”，开学有计划、每周有内容、每月有考核、每学期有评比，做好打“持久战”的各项准备工作，全面发力，提升教师的专业技能和实践能力。四、下一步工作打算1.强化一线管理，提升教育效能。我们将立足教体局“一线管理”实施意见，结合园所实际，推行“深入班级调研、做好示范引领、落实现场办公、帮扶教师成长、回应家长需求”行政领导五项重点工作；实施“强化师德师风、注重教师发展、精准培训提升、加强考核管理、创新教研形式、”园务管理五项重要举措；坚持“课程育人、文化育人、活动育人、协同育人”幼儿管理四个创新点；突出“校园安全、食品安全、文明交通、心理健康”后勤管理四个关键环节。利用一学期时间，真正做到让“一线管理”成为推动园所发展、教育质量提升的有效载体。2.抓实校园餐管理，守护幼儿健康。把“校园餐”作为一项重要工作来抓，认真落实《陕西省中小学、幼儿园集中用餐管理哦办法（试行）》，健全科学的管理机制，用好“互联网+明厨亮灶”和“阳光校餐智慧监管”等校园食品安全监管平台，实施食堂食品安全“十统一六到位”，全面提升我园食堂管理水平和“校园餐”质量，为全体幼儿健康成长做好服务保障。3.丰富儿童社团，促进全面发展。基于儿童发展需求、课程内容需求、家长需求等方面诸多考量，计划从“艺术创意、运动健康、科学探索、语言表达、社会实践”五个维度出发，预设立13个社团，为中大班幼儿提供每周一次的社团活动，每月邀请家长代表参与“社团开放日”，建立社团考核评价机制，包括过程记录、期末展示、反馈改进等评价内容，充分立足儿童兴趣及需求，注重“玩中学”理念，让孩子真正在社团活动中全面发展。新学年，我们会继续总结经验，正视不足，在县局的正确领导下，团结一致、践行初心、以更加饱满的热情和更加坚定的信心奋力拼搏，以“更实更细更好”的工作目标为己任，为推动合阳县幼儿园学前教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年，合阳县幼儿园绩效卓越。教育教学成果出色，9月获中共合阳县委、县政府“教育教学工作先进集体”称号；2月、10月分别被县教体局评为“上学期目标责任考核先进集体”“教育高质量发展先进集体”。6月因积极参与社区志愿服务，获泰山社区“五色花志愿服务先进单位”。全年无诉讼投诉事件发生，彰显良好社会形象与管理成效。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |