洋县洋州街道办事处贯溪中心小学
发布时间：
2025-03-28 10:58
| 单位名称 | 洋县洋州街道办事处贯溪中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省洋县洋州镇贯溪白河村 | |
| 法定代表人 | 宋云 | |
| 开办资金 | 7万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 814.9万元 | 896.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况。（一）德育为先，塑造学生良好品行开展了丰富多彩的德育主题教育活动。围绕培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人目标，从入校礼仪、课堂常规、课间纪律、文明就餐、校园卫生等小事抓起，设立“文明班级”“溪志少年”等评比制度，激励学生养成良好的行为习惯。组织开展“班级文化建设”“爱国主义教育”“文明礼仪教育”“感恩教育”“传统文化教育”“入队仪式”“大队委竞选”等一系列主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）教学为主，提升教育教学质量1、健全规章制度，强化管理意识。一年来，我校在全力落实好上级教育教学管理有关要求的同时，抓好了教学管理制度、管理措施的完善和落实。将教学、教研管理融合在一起，修订了《洋县洋州街道办事处贯溪中心小学教学常规管理制度》，其中教学常规管理制度17项，教研管理制度10项，形成了系列化、规范化的教学教研管理制度集，明确了教学、教研活动的组织实施目标、任务和具体的实施途径和办法，为教学教研活动的有效开展奠定了基础。2、坚持五育并举，增强教育实效。学校坚持五育并举，扎实做好“三个课堂”建设，在落实国家课程的同时，从学生综合素养协调发展，兴趣特长持续增进的角度，细致做好特色社团建设。开设了演讲与口才、机器人、创意美食、中国舞等33个特色社团，以社团成果汇报展示、艺术节展演等活动为载体，积极开展“理论教育+实践探究”模式教育活动，培养学生的认知素养、意志品格、实践能力，让学生在活动中陶情、益智、健体、育能，为孩子的全面发展和健康成长奠定了坚实基础。2024年在“汉中市青少年机器人竞赛WER普及赛”、“洋县第26届校园艺术节现场书法大赛”、“中国梦、航天梦、我的梦”航天科学家故事演讲比赛等活动中42名学生获得奖项，充分展示了我校学生的个人风采和学校在实施素质教育过程中取得的成果。（三）教研为要，促进教师专业成长1、重视教师专业发展，积极搭建成长平台。2024年我校教师在“擂台大比武”技能提升洋县班主任擂台赛、洋县第八届中小学微课与信息化教学创新大赛、全县中小学思政“大练兵”、“弘扬教育家精神争做时代大先生”师德师风演讲等教学竞技活动中奋力争先，其中12人次获得表彰奖励。有9项市县级课题立项，其中5项课题已顺利结题，教师的教育教学水平和科研能力得到了有效提升。2、强化教研组建设，促使教与研的协同发展。教研活动做到“三定”，即“定时间、定地点、定内容”，按照学期初制定的计划开展常态化教研，通过集体备课研讨、观课议课、主题交流、案例分析、经验分享、优秀课例观看、教学设计展评、命题研讨、学情分析等活动，解决教学中的困惑和热点、难点问题，提升了教师的专业素能。2024年度有34名教师在汉中市“以我的课堂实录为例，谈新课标落实”征文活动中获得市县级奖励。3、加大教师培训力度，不断开阔教育视野。2024年度组织教师参加了各级各类培训活动，包括新教材培训、教育技术能力培训、学科教学培训、专业课继续教育、弘扬践行教育家精神网络培训等，累计培训人次达到148人次，培训内容丰富多样，涵盖了教育教学的各个方面，有效提升了教师的业务能力和综合素质。（四）文化为根，营造良好育人氛围。1、科学规划，做好物质文化建设。对校园进行了整体规划和设计，打造了具有本校特色的校园文化景观。在教学楼的走廊墙壁上悬挂本校“溪志少年”简介等，发挥榜样作用；统一进行了教室墙面布置，让学生在教室内感受到文化的熏陶。购置了各类花草盆栽，使校园四季常绿、花香四溢，为师生创造了一个较为优美、舒适的学习和工作环境。2、专题活动，推进精神文化建设。在传承和发扬学校优良传统的基础上，进一步提炼和完善了学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等精神文化内涵，并通过多种形式进行宣传和教育，让这些精神文化深入师生心中，成为师生共同的价值追求和行为准则。利用开学典礼、校运会等大型活动，对师生进行校训、校风教育，增强师生的集体荣誉感和归属感；开展“溪志少年”评选活动，树立学生身边的榜样，激励广大学生积极向上、奋发进取，营造了良好的校园精神文化氛围。二、取得的主要社会效益（一）安全为重，确保校园和谐稳定2024年度，学校进一步加强了平安校园建设和安全教育管理，添置了安全防护网、防撞墩、防撞拒马、烟雾报警器等物防技防设施设备，扎实做好了安全管理和安保人员培训，常态化对学生进行法治教育和校园安全教育，切实落实了“人防、物防、技防”相关要求。通过法治教育报告、消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育等，增强了师生的法治观念，提高了学生的自我保护意识和能力，为校园的安全、稳定提供了有力保障。2024年度学校无重大安全事故发生，师生无违法行为，确保了校园的和谐稳定。（二）服务为本，保障学校稳步发展学校总务后勤工作坚持以服务为宗旨，以学校为中心，以教学为主体，以师生需求为根本，细致做好了餐饮服务、宿舍管理、校园设施维护、物资供应等各项保障工作，努力做到了及时、主动、优质，学生及学生家长满意度高。2024年学校校园餐管理和安全管理工作均受到了市、县教育系统的肯定和表扬，其中校园餐管理经验被市教育局推荐为省级优质管理案例。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、教育教学质量有待进一步提高。虽然我校的教学成绩相对稳定，仍处于全县第一方阵，但与一些优质学校相比，还存在一定差距。2、师资队伍建设仍需加强。我校教师队伍中，年轻骨干教师数量相对较少，骨干力量出现较明显的断层现象。3、校园文化建设内涵有待丰富。校园文化活动的形式和内容还不够新颖多样，文化内涵还不够丰富，特色不够鲜明。（二）改进措施1、持续提高教育教学质量。深入开展课堂教学改革，积极探索适合学生发展的教学方法和教学模式，提高课堂教学效率。健全教学质量监控体系，加强对教学过程和教学质量的监测与评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。2、加强师资队伍建设。制定教师专业发展规划，鼓励教师参加各类培训、进修和学术交流活动，不断更新教育教学理念，提升专业素养和业务能力。建立骨干教师培养机制，通过师徒结对、专家引领、课题研究等方式，为骨干教师的成长搭建平台，发挥骨干教师的示范引领作用，带动教师队伍整体素质的提升。3、深化校园文化建设。深入挖掘学校的历史文化底蕴，加强校园文化活动的策划与组织，创新活动形式和内容，提高活动的吸引力和参与度，让学生在丰富多彩的校园文化活动中受到教育和熏陶，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生个性发展。四、下一步工作打算1、进一步完善学校管理制度，优化管理流程，加强制度的执行力，确保各项工作有章可循、规范有序。加强学校管理团队建设，提高管理人员的责任意识和服务意识，提升管理能力和水平。2、深入开展课堂教学改革，积极探索适合学生发展的教学方法和教学模式，提高课堂教学效率。强化学科建设，注重学科之间的整合与渗透，培养学生的综合素养。鼓励教师参加各类培训、进修和学术交流活动，拓宽培训渠道，丰富培训内容，不断更新教育教学理念，提升专业素养和业务能力。3、深入挖掘学校的历史文化底蕴，结合时代发展要求，进一步丰富校园文化内涵，打造具有本校特色的校园文化品牌。让学生在丰富多彩的校园文化活动中受到教育和熏陶，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生个性发展。在新的一年里，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，紧紧围绕“提高教育教学质量”这一核心任务，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化校园文化环境，提升学校管理水平，努力办好人民满意的教育！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被洋县教体局授予“2023年洋县青少年体育人才培养输送先进单位”、“2023年教育网络安全和信息化工作先进集体”称号；被洋县教育体育局、洋县科学技术协会评为“洋县第十届志建药业杯科普知识现场竞答赛优秀组织奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |