榆林市第一小学
发布时间：
2025-03-28 10:53
| 单位名称 | 榆林市第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆林市榆阳区新楼中巷74号 | |
| 法定代表人 | 白刃 | |
| 开办资金 | 1849万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1322.28万元 | 1339.88万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第一小学.公益 | 从业人数 150 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况（一）党建引领，赋能学校发展学校党支部紧紧围绕“红铸师德乐雅齐辉”的党建活动主题和“3X+”党建工作模式，做到了党建与师德师风建设、教育教学工作、校园文化建设、学校品牌建设相结合，在榆阳区“分类指导、争先进位”工作中脱颖而出，荣获了“一类党组织”的殊荣，并于10月31日荣幸地承办了全市中小学校基层党组织“分类指导、争先进位”现场观摩会，赢得了上级领导与同仁的高度赞誉。（二）强化队伍建设，筑牢教育基石教师是学校发展的第一资源。因此，学校不断加强教师队伍建设，努力打造一支高素质教师队伍。一是创新机制，促进教师专业发展。通过集中培训、过程督导、班主任交流会等方式，提升教师专业素养和教学能力，同时，不定期组织教师外出学习交流，拓宽视野、更新观念，不断提升教学质量。通过评选优秀教师、模范班主任、优秀教研组、优秀年级组等方式，激发教师的工作热情和积极性。二是实施“青蓝工程”，助力青年教师成长。学校通过“青蓝工程”“师徒结对”、组内教研课等活动，为青年教师搭建成长平台，帮助他们快速成长。三是加强队伍建设，促进教师专业发展。学校坚持“引进来”与“走出去”相结合培养模式，本年度共有360人次参加各级各类培训，通过培训让教师在学习中思考，在实践中探索，实现专家引领、学思结合、研行并重，有效地提升教师的教育教学水平。（三）深耕课堂教学，提升教育质量一是以赛代练，积极打造高效课堂。学校教务、教研、年级组多部门联动，通过组织开展“教研课”、“二年级家长进课堂”、“思政大练兵”、“新媒体、新技术应用课”、“教学能手大赛”“教师基本功大赛”等活动，不断打造高效课堂，提升教育教学质量。二是强化常规管理，夯实教学基础。学校依据《榆林市第一小学教学常规管理制度》，制定计划，严格落实。校长蹲点领导、教务处每天巡课联动管理，对各类课堂违规情况及时通报，并根据情况将考勤结果纳入学期考核。三是落实“双减”政策，优化作业设计。完善和改进《榆林市第一小学作业管理实施方案》，形成学校独具特色的分层作业新方案，设计“趣味性”作业“实践性作业”开放性作业，“非常规”作业，让学生各显其能。在作业数量、作业内容、作业完成的要求和标准上“分层设计”“量体裁衣”。四是提升课后服务质量，促进学生全面发展。学校在本学期对课后服务工作进行了调整，除安排语数英三科外，各年级每周还开设各类特色课程，每个学生选择一项感兴趣的项目参加，学生参与率达到98％以上。课后服务不仅帮助学生巩固知识、提高成绩，还提升了学生综合素质，丰富了校园生活。（四）五育并举，培育时代英才1.德育为先，塑造良好品行学校始终将德育工作置顶，通过丰富多元的德育活动，塑造学生健全人格。一是抓常规，养习惯。扎实推进思政课程建设，以“三个课堂”为载体，积极开展理想信念教育，引导全体学生践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，厚植家国情怀、强化使命担当。二是建队伍，共成长。学校继续强化班主任队伍、少先队阵地建设。学校利用每周的班主任例会总结分析上周工作，找出差距并提出本周工作重点，让班级管理工作更明晰，有效提高班级管理质量。三是以活动，促发展。学校德育处、少先队通过开展各种主题活动，让全体学生在活动中得到体验、锻炼、发展。扎实开展“扣好人生第一粒扣子”“传承家风家训弘扬传统美德”家风家训系列等活动，加强家校联系，加深家校沟通。2.体育品质，拥抱阳光健康学校开足体育课；坚持开展阳光体育活动，落实每天锻炼一小时的要求，鼓励学生走出教室，让学生“跑”起来，“跳”起来；积淀体育文化，组织各类“赛”事；3.艺体活动，展现年少风采学校持续开展“新华美育”工作。为进一步落实“唱”“写”“读”等常规工作，学校多措并举：举行“童心筑梦强国有我”迎国庆合唱比赛；举办第12届校园文化艺术节，组织书法绘画摄影、美术设计、课本剧表演大赛；4.劳动实践，培养创新精神学校建立健全劳动教育课程体系，推进学校、家庭、社会三结合劳动育人模式。劳动教育课有计划有实践作业，在学校没有劳动实践基地的窘况下，让学生亲自动手“做”起来，在家里、社会中进行劳动实践，积极承担家庭劳动，深入社区参与志愿服务等校外劳动，每周安排一节劳动课，由班主任上课，在具体的教室卫生打扫中、环境区卫生清洁等方面给予更具体的要求和指导，提高学生劳动技能，真正将劳动教育与学生日常生活相结合。（五）改善条件，营造育人环境1.在硬件设施建设方面，学校持之以恒地致力于改善办学条件。一年来，学校紧紧把握义务教育均衡发展的良好机遇，积极拓宽渠道，寻求多方支持与协助，以全面优化校园硬件设施。得益于上级领导的深切关怀与鼎力支持，更换了部分学生桌凳，维修了楼顶防水设施，改造了音乐室与舞蹈室等。为师生创造了更加便捷、高效的教学与学习环境。2.文化建设方面，学校多管齐下，积极开展校园文化建设，旨在营造一个充满书香气息的校园环境，为学子们提供优质的育人氛围。比如，改造升级了学校文化长廊，丰富了墙体文化建设，增购图书1200册，将闲置的部室充分利用等工作，为每一位学生健康成长提供最适宜的发展空间。（六）守护师生，构建平安校园安全工作是学校工作的重中之重。学校积极创建平安校园，成立了安全领导小组，加强制度建设，制订应急预案，落实安全责任。与教师、学生家长签订各类安全责任书，通过“致家长一封信”等方式告知家长相关安全注意事项；制定安全工作制度和值班管理制度等，坚持领导、教师值周制度,挂牌上岗。还通过多种活动对学生进行交通安全、饮食安全、消防安全、防溺水、防传染性疾病等安全教育，提升学生的安全意识。加强学校设施设备的安全检查工作,坚持做到一天一小查,每月对学校进行安全大检查,并建立安全台账。组织防火等逃生演练,利用升旗仪式和班会课对学生进行安全预防教育。狠抓校园欺凌专项治理，严格督查后勤管理工作，强化校园及周边环境综合治理，及时排查校园矛盾纠纷，全力做好信访维稳工作，切实维护学校安全稳定。二、取得的主要社会经济成效过去的一年，尤为值得骄傲的是，在2024年榆阳区质量测评中，学校在三十多所学校中稳居第二，荣获榆阳区委区政府颁发的“教育工作先进集体”、“四星级学校”称号；郑怀德等四名教师在2024年被评为区级教学能手，杜雅楠荣获榆林市新时代好教师荣誉称号、曹振艳老师荣膺榆阳区“道德模范”称号。三、存在问题一年以来，我校各项工作在耕耘中渐渐完善，但还存在一些问题。我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。四、下一步打算积极主动参加上级组织的各类培训。继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。组织老师们积极参加各级各类的培训和研讨活动，营造良好学术氛围，逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。1.师德建设提升年根据《榆阳区教体局党委2025年工作要点》和我校2025年党建工作的总体思路，组织开展“明初心，守廉洁，扬正气，向未来”党风廉政建设暨师德师风建设集体廉政谈话活动，坚决杜绝任何一位教师统一或指定购买任何资料、书籍，规范从教行为。2.规范管理突破年坚决按照教体局计划人数招生，严格控制班级人数，均衡编班。进一步加强和规范学籍管理工作，坚持“一生一籍，籍随人走”，严格规范转学条件和程序。认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，建立和完善以全面提高学生素质为目标的课程体系，认真执行课程计划和课程标准。规范请销假制度。3.条件改善加强年继续强化后勤内部管理，在厉行节约的基础上为师生多办实事，多办好事，使后勤工作在规范化、制度化等方面再有新突破，今年继续为师生解决一件急难愁盼的实事。4.教育质量稳控年持续推进语文主题学习课堂教学改革和“新教育”实验工作。扎实开展课堂教学：语文学科夯实课本内容，完成上级配送的各种配套教材；数学夯实计算功底；英语过好单词关，其他学科抓好随堂课教学，并指导各类艺体活动的开展。配合教体局完成平行教研和垂直教研，高度重视幼小衔接和小初衔接，做好入校课程和离校课程。不断优化改进老师们的教育教学策略，切实提高教育教学质量，力争在全区义务教育学校教学质量监测中取得可喜的成绩。过去的一年，是我们上下一心、携手并进的一年；过去的一年，是我们与时俱进，开拓创新的一年。新的一年，我们将深刻反思，总结经验，明确方向；新的一年，我们将开启新的篇章，砥砺深耕，笃行不怠。愿我们同舟共济，团结合作，让一小的明天因我们而更精彩！ | |
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