清涧县下廿里铺镇双庙河小学
发布时间：
2025-03-28 10:42
| 单位名称 | 清涧县下廿里铺镇双庙河小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 清涧县双庙河乡 | |
| 法定代表人 | 惠素伟 | |
| 开办资金 | 6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 清涧县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9.4万元 | 7.9万元 | |
| 网上名称 | 清涧县下廿里铺镇双庙河小学.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：具体业务活动情况（一）坚定理想信念，强化意识形态工作，形成了团队凝聚力。学校在党组织校长负责，我校党支部支以加强政治学习、，明确“为谁培养人，培养什么样的人”育人根本，坚决贯彻党的教育方针，夯实教职工工作作风、加强教师队伍师德师风建设为重点工作，以学习巩固教师思想理想信念的坚定性，以工作实践和行动表现鉴定教师的作风与师德。加大表彰激励措施引领教师积极主动工作，提升工作质量。抓思想建设，通过不断的政治学习与和业务学习，强化教师的思想觉悟和责任担当，教师从思想和能力上不断提升，做到较好的为学生的教育工作服务，加强了学校党组织的督促与引导作用，提升了学校团队的战斗力和凝聚力，进一步提升了工作效率和工作质量。抓队伍建设，充分发挥了典型模范引领作用。学校党支部善与发现，本学期共发现培养了1名优秀党员和3名模范教师。这4名教师在党支部的引导下带动了学校教职工的工作积极性，对学校的教育教学工作起到了积极影响，学校教职工的工作氛围积极向好，工作效率和质量不断提升。（二）强化师生健康安全、维稳工作。在安全方面，学校遵循“预防教育为先，常态化的排查发现本，及时整改消除隐患主”的原则，把安全事故遏制在了萌牙状态。1.预防教育，本学期学校制定了安全预防教育计划，学校依据计划，扎实开展安全预防教育，把安全预防教育常态化，把安全教育的有效性作为安全教育质量评比的一项考核指标，确实强化了师生的安全意识和安全行为。2.常态化的安全排查，学校校长和分管领导，实施了定期巡查、排查制度，做到了及时发现，及时建立安全台账。及时督促安全人员认真研究安全整改方案和整改措施。3.及时整改，学校安全人员能够做到依据方案和措施及时整改到位，学校领导实施整改的的回头看，检验整改效果的常态化制度。3.大力开展师生心理健康教育和心理疏导工作，强化师生食品安全与健康工作，做好了校园欺凌工作，使得校园师生安全健康。（三）教育教学质量得到稳步提升。学校本学期确立学校的发展大的方针，学校以“文化兴校，质量强校”为方针，学校将在很长一段时间内坚持以“乐硕文化”引领学校的各项工作向前发展，让学校的教育教学工作从品质上再上一个新台阶。本学年学校在教育教学工作中，主抓教师的育人能力提升、教学业务水平提升和学生的学习能力提升三方面工作。1.教师育人能力的提升，把课程育人、活动育人和生活育人，作为学校育人的三大主阵地。课程育人主要实施者是科任教师，科任教师发掘课程中的育人元素、育人内容，采取多样的育人形式，提升育人效果。本学期使得学校的育人效果得到了明显改善。2.教学业务能力提升，学校依据新课程标准和省、市、县教学改革政策，不断更新教师的理念，深入推进教育教学改革，在学校的“乐硕文化”的引领，努力构建“乐思课堂”、“乐行作业”和“乐省辅导”。3.学生学习能力提升，把预习、自学和教师辅导相结合，提升学生的自学能力，从学生的学习习惯和学生的学习水平着力去抓，本学期通过师生的共同努力下，学生的学习水平有了明显的改善。本学年通过不断的努力，学校的教育教学质量有了明显的提升，教学质量综合评估由83.26提升到86.32。（四）强化师德工作，促进工作上台阶。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。（五）强化校园安全，打造平安和谐校园。安全重于泰山，生命高于一切。我校按惠校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录。二、取得的主要效益过去一年，我校在各方努力下，效益成果丰硕。主要表现为以下几个方面：（一）教学成绩显著提升。期末考试中，各年级平均分实现跃升，优秀率大幅上扬。（二）师资队伍建设成效良好。教师人均接受培训时长超60学时，专业素养显著提升。多个校县级课题成功立项，发表县级以上教学论文多篇。（三）校园建设焕新升级。争取到专项资金，翻新了教学楼，让教室更明亮舒适。建成现代化的科学实验室，为科学课程开展提供有力支持。（四）家长满意度提升。调查结果显示，96%的家长对学校工作表示认可，学校还联合爱心企业资助了多名贫困学生，社会影响力持续扩大。学校育人水平和教学质量得到明显提升，教育教质量综合评估为优秀等次，，得到上级部门的表扬和家长社会的认可，至使吸引了周围学生前来上学。三、存在的问题及进一步改进措施（一）存在的问题师资力量薄弱，学生整体素质提升缓慢。工作落实指导力度不够，落实有待进一步加强。教师的学习自觉性有待进一步提高。（二）进一步改进措施明确责任，狠抓落实。为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，政教处主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理。各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。强化督查，力求实效。积极开展学校管理工作自查活动。进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、定期检查与不定期检查，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。建章立制，长效管理。进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。四、下一步工作计划关于党建工作（1）加强学习，学习形式分集体组织学习与个人自学，分批次宣讲。同时学习全国、省、市、县教育大会工作精神，学深悟透，坚定理想信念，深入贯彻落实党的教育方针，实行“五育并举”，坚定正确的政治方向，培养什么样的人，为谁培养人。（2）学习与实践融合，把学习内容创新性的融合到工作中来，进一步引领开展全体教职工转变工作作风，师德师风，工作作风与师德师风的强化。关于德育工作（1）加强德育队伍建设。开展班主任工作经验交流活动，每月组织一次班主任工作例会，让班主任交流工作中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方法。加强对全体教师的德育培训，提高教师的德育意识和育人能力，使教师在教学过程中能够渗透德育教育。（2）丰富德育活动。开展主题班会活动，每周确定一个主题，如爱国主义教育、文明礼仪教育、安全教育等，通过主题班会培养学生的良好品德和行为习惯。组织校园文化活动，如校园艺术节、运动会、等，为学生提供展示自我的平台，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。（3）加强家校合作。建立家长学校，定期举办家长培训讲座，向家长传授科学的家庭教育方法，提高家长的教育水平。加强家校沟通，通过家长会、家访、电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家在校的表现，共同做好学生的教育工作。关于教学与教研工作（1）优化教学常规管理。加强备课管理，要求教师集体备课与个人备课相结合，每周进行一次集体备课研讨，备课组统一教学进度、教学重难点和教学方法。规范作业批改，要求教师认真批改学生作业，做到全批全改，及时反馈作业情况，对作业中存在的问题进行个别辅导。（2）推进教学改革。开展以“小组合作学习”为主题的教学改革实验，选取部分班级和学科进行试点，通过小组合作学习培养学生的自主学习能力和合作探究能力。（3）加强教学质量监测。定期组织期中、期末考试，严肃考风考纪，规范考试流程，确保考试成绩真实反映学生学习水平。加强教学质量分析，每次考试后组织教师进行教学质量分析，从班级、学科、学生个体等层面进行深入分析，找出教学中的薄弱环节，制定改进措施。关于综合素养提升工作（1）确定项目，了解学生。根据学校的办学理念与学校文化，确定学校培养学生的目标，期望学生将来成为什么样的人，确定课程项目，为学生将来奠基，同时了解学生的兴趣爱好与特长，开展编班组合。（2）开展时间、课程长期规划。开展时间集中在第二课堂，项目在精在长期性，不在多。课程设置从一年级至六年级层层递进，螺旋上升。学校在“乐硕文化”的引领，更新教育教学观念，重构教育教学新生态，努力形成科学的教学观和学习观，让学生的教学教学再上一个新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |