宁强县东城小学
发布时间：
2025-03-28 10:09
| 单位名称 | 宁强县东城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学义务教育,促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会化服务）。 | |
| 住所 | 宁强县高寨子罗村坝村 | |
| 法定代表人 | 何小燕 | |
| 开办资金 | 1117.87万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1186.4万元 | 1192.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况（一）夯实党建根基，引领发展方向学校坚持党建引领，狠抓党的思想作风建设和组织建设，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用，严格执行党的组织生活制度，推动党组织标准化、规范化建设，提高党员的政治素质和业务能力。充分发挥党员先锋模范作用，开展“党员示范岗”“党员示范课”“党员读书分享”等，促进党建与业务工作融合。加强对工会、少先队群团组织的领导，学校少先队组织连续两年获得县级“优秀少先队集体”。（二）筑牢安全防线做好服务保障学校牢固树立“生命至上、安全第一”的思想，牢筑安全防控体系，力促平安校园建设迈向新阶。安保处以精细管理擘画安全蓝图，“一岗双责”落地生根，全员扛鼎安全重责；主题班会、演练、讲座及公众号宣传四方联动，为学生安全教育添翼；监控系统迭代升级，点位加密，全方位守护校园安宁。总务处强化管理，提升后勤服务意识，新教学楼及多元功能部室落成启用，躺睡课桌椅、护眼灯、空调等为教学一线输送强劲动力。食堂管理精耕细作，严守食安法规红线，食材源头严把关口，卫生检查与人员培训常抓不懈；更于菜品研发上推陈出新，三菜一汤，荤素搭配，全力满足了师生舌尖上的期待，确保吃得放心、舒心、开心，提升了校园生活品质。（三）锻造师资队伍，推动专业发展一年来，我校教师团队秉持“学高为师，身正为范”的职业操守，大力弘扬教育家精神，以党员先锋为榜样，以管理引领为核心，以骨干教师为引领，班主任队伍为基石，推行“师德承诺制”、开展“师德标兵”评选，激励广大教师爱岗敬业、教书育人，自觉践行高尚师德。实施专业能力提升工程，持续开展“骨干教师示范课”“青年教师课堂教学技能展示”“赛教磨课”“青蓝工程”“教师基本功比赛”等活动，促进教师的专业成长。（四）践行立德树人培育时代新人学校围绕“立德树人”这一根本任务，践行社会主义核心价值观进校园，坚持“五育并举”特色，引领全面育人机制。一是规范升旗仪式，坚持开展国旗下的讲话，加强学生文明礼仪、行为习惯，爱国教育、安全教育等，落实了“学有榜样，行有方向”养成教育。二是紧抓重大节日、纪念日活动契机加强爱党爱国、传统文化等教育，例如元旦新年诗会，3月学雷锋、植树节、春季研学实践，4月读书节，5月劳动实践，6月校园艺术节、10月“向国旗敬礼，向祖国致敬”庆国庆，12月法制宣传；在“春节、清明、端午、中秋、重阳”等节日开展了传承国学经典系列主题活动，让学生在再丰富多彩的德育活动中受到到潜移默化教育。三是情系学生成长，点燃学生对生命的热爱。学校二级心理咨询师定期开展心理健康团体辅导，对问题学生进行“一对一”专业心理健康辅导；对班主任进行专业心理辅导培训，班级建立了对特殊群体关爱机制，让他们得到了独有的关爱帮助。四是以建立“产业园科技实践基地”“千山茶园劳动实践基地”“氐羌竹编劳动实践基地”，开辟“校园劳动实践基地”，开展了养蚕、种植、烹饪、编织等一系列劳动教育活动，让学生体验生活，感受生命的蓬勃成长。（五）丰富社团课程聚焦学生成长学校扎实落实“双减”政策，推进全员、全过程、全方位育人，充分利用课后服务时间开展以辅导学生完成作业、自主阅读“辅导类”和体育、艺术、科普活动、拓展训练等21个社团为主要内容的课后服务成效明显，其中学校开设的游泳社团，每年夏季对三年级学生进行为期2周的集中授课，成为宁强县首个开设游泳课的学校，推进了体教融合及小学生“学游泳、防溺水、懂救生”的防溺水安全教育工作。二、取得的主要社会效益1.2024年学校获得宁强县“综合考核先进单位”。2.2024年青少年田径锦标赛优秀组织奖。3.学校获得“首届青少年智力运动会五子棋（乙组）、象棋（乙组）团体优秀组织奖”。4.2024年培养市级教学能手1名，县级教学能手3名，1名教师被评为市级教研先进个人，1名教师被评为宁强县“教育质量先进个人”，3名教师在县级“思政大练兵”活动中获奖，3名教师被评为宁强县“优秀教师”“优秀班主任”，10余名教师的微课、教科研成果在市县级获奖。5.在全国中小学国际版图知识竞赛中学生共56名学生获奖；Steam社团中9名学员在陕西省“共筑美好家园”建模比赛中获奖；全县现场书画、作文、剪纸比赛中13名学生获奖；体育社团中8名学生全县中小学生运动会中获奖，其中白郝艺龙一人斩获3枚金牌。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.教师紧缺，教师工作任务繁重，年轻教师的培养需进一步加强。2.教学方法没有创新性，制约教学质量提高。3.学生的良好学习习惯和行为习惯有待加强。4.家长与学校沟通渠道不畅，家长对学校工作了解不足，参与度低。5.心理健康教育不足，对学生心理健康关注不够。（二）改进措施：1.向上级部门积极申请调整教师人员或申请选聘或招录所缺的专业教师，补充教师队伍。使年轻教师教学不断更新教学观点，专业本领得到提升。2.加强教师队伍建设，提高教师师德修养，修订完善绩效考核制度，激发教师工作热情。夯实教学常规管理，提高课堂教学效率，丰富社团活动内容与形式，提升课后服务质量。3.坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作。4.建立多种家校沟通渠道，如家长会、微信群、开放日。定期向家长反馈学生在校情况，听取家长意见和建议，邀请家长参与学校活动和管理。5.加强心理健康教育师资队伍建设，组织教师参加心理健康教育培训，配备专业心里健康教师，定期开展心理健康筛查和咨询活动，及时发现和干预学生的心理健康问题。四、下一步工作打算1.提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，管理更科学、更有效。2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展，构建教师发展平台。3.加强班主任班级管理工作培训，发挥好有经验班主任传帮带作用，指导年轻班主任更好地开展班主任工作，建设一支专业能力强、有责任心的强有力的班主任队伍。4.加强学生行为习惯养成教育，培养学生学习、生活良好的品质。5.突出安全核心，强化责任落实，优化管理措施，细化过程监管，确保校园平安稳定常，态化做好疫情防控和安全宣传教育，提高学生的健康安全意识和自我防护能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 年度绩效考评为合格；学校获得宁强县“综合考核先进单位”。无诉讼投诉情况发生。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |