兴平市高新第二小学
发布时间：
2025-03-28 10:07
| 单位名称 | 兴平市高新第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市西城金城路北侧 | |
| 法定代表人 | 金青 | |
| 开办资金 | 842.39万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 842.39万元 | 780.98万元 | |
| 网上名称 | 兴平市高新第二小学.公益 | 从业人数 112 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我校遵守国家有关法律法规和<<事业单位管理暂行条例>>及其<<实施细则>>的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更法定代表人登记的事项,没有违规和违法的情况. | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在兴平市教育局的坚强领导下，我校秉持教育初心与使命，精准锚定时代需求，深度聚焦学生全面成长，持续强化师资队伍建设，不断推动课程体系创新，深化家校紧密合作；优化教学管理与质量评价机制，升级德育培育与引导模式，教育教学质量稳步提升。现将主要工作总结如下：一、本年度开展的工作（一）德育为先养德于行显初心1、养成教育常态化推进本年度我校便将养成教育作为德育工作的基石。利用开学第一周的时间，组织学生深入学习《中小学生守则》以及学校量身定制的一系列规章制度，如《秦岭小学学生一日常规》《秦岭小学文明礼仪规范》等。通过主题班会的形式，让学生们逐字逐句研读，理解其中的内涵与要求。老师们则结合实际案例，生动形象地阐释各项规定在校园生活和日常学习中的具体体现，引导学生将规范内化于心。在日常学习与生活中，班主任充分发挥主导作用，将规范落实到每一个细节。从清晨入校的问好、书包的整理摆放，到课堂上的坐姿、发言规范，再到课间休息的文明活动、校园环境的爱护等，都进行细致的指导与监督。学校还设立了红领巾执勤岗，他们分布在校园的各个关键区域，如楼梯口、操场等，对同学们的行为进行监督与提醒。一旦发现不符合规范的行为，及时友善地指出并纠正，同时记录在案，每周进行总结反馈，对于表现优秀的班级颁发流动红旗，形成了良好的竞争氛围，促使学生们自觉养成良好的行为习惯。2、主题活动多元化开展紧密结合重要节日和纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。在国庆节期间，组织“我和我的祖国”系列活动，包括“我为祖国唱赞歌”歌唱比赛、“祖国在我心中”绘画展览、“红色故事我来讲”演讲比赛等，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。在教师节，开展“感恩老师”主题班会，学生们通过制作贺卡、写感谢信、为老师献花等方式，表达对老师的敬爱之情，弘扬尊师重道的传统美德。（二）教学要为课堂改革促提示1、课程设置不断优化严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保学生能够接受全面的教育。同时，结合学校的实际情况和学生的兴趣需求，积极开发校本课程，如传统文化课程、科技创新课程、艺术修养课程等。传统文化课程涵盖古诗词赏析、书法、剪纸等内容，让学生领略中华传统文化的魅力；科技创新课程通过组织学生开展科学实验、机器人编程等活动，培养学生的创新思维和实践能力；艺术修养课程包括音乐欣赏、绘画创作、舞蹈表演等，提升学生的艺术素养。在课程实施过程中，注重学科之间的融合与渗透。例如，在语文教学中融入美术元素，让学生通过绘画、手抄报等形式表现课文内容，加深对课文的理解；在科学课上，引导学生运用数学知识进行实验数据的分析和处理，提高学生的综合运用能力。2、教学方法持续创新大力推进生本课堂教学，积极倡导教师转变教学观念，采用多样化的教学方法。在课堂教学中，广泛应用小组合作学习法，根据学生的学习能力、性格特点等因素进行科学分组，让学生在小组合作中相互学习、相互帮助、共同进步。教师则扮演引导者和组织者的角色，适时地进行指导和点拨，培养学生的合作意识和团队精神。（三）安全为基落实常规筑堡垒1、安全制度与责任落实进一步完善学校安全管理制度，涵盖校园门禁制度、安保巡逻制度、安全隐患排查制度、应急预案等各个方面。明确各部门、各岗位在安全工作中的职责，将安全责任细化到每一个人。建立安全工作考核机制，将安全工作纳入教师和部门的绩效考核体系，对安全工作表现突出的个人和部门进行表彰和奖励，对安全工作落实不到位的进行问责，确保安全制度的有效执行。2、安全隐患排查与整改定期组织安全隐患排查工作，成立安全隐患排查小组，对校园进行全面、细致的排查。排查内容包括校园建筑设施、消防设施、电气设备、教学设备、体育设施等方面。对排查出的安全隐患进行详细记录，建立安全隐患台账，制定整改措施，明确整改责任人、整改期限和整改要求。对于能够立即整改的隐患，立即进行整改；对于需要一定时间和资金才能整改的隐患，制定临时防范措施，确保在整改期间不发生安全事故。整改完成后，进行复查验收，确保隐患彻底消除。二、佳绩为光满载荣誉筑华章本年度学校荣获了众多荣誉，涵盖了校园安全、教育教学创新、体育竞技、科技实践、教育宣传等多个领域，充分体现了学校在各方面工作的卓越成效。《基于青少年爱挑战数据驱动的小学体育测评设计与实践应用案例》分别获得省级优秀案例和咸阳市级一等奖，《“双减”我们在行动》案例荣获咸阳市级二等奖，学校成为第一批陕西省小学生编程教育实验校，并在咸阳市少年科学院科技实践展示活动中斩获冠军、亚军、季军（奖杯），优秀校园电视节目活动《逐梦蓝天真美秦小》《梦想起航共筑辉煌》获咸阳市级二等奖。在兴平市2024年校园球类三级联赛中，小学男子足球获得第三名，小学男子篮球勇夺第一名。在全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区咸阳市选拔赛NOC大赛和陕西赛区选拔赛NOC大赛中均被评为市级优秀组织单位，在兴平市第七届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动中荣获“优秀组织单位”。护苗2024绿书签活动优秀组织奖，庆祝中华人民共和国成立75周年征文、书画、摄影大赛优秀组织单位，先后被兴平市教育局教育评为宣传工作先进单位、义务教育质量考评先进单位，被授予“平安校园”称号。三、存在问题（一）、学校基础建设1.学校新盖教学楼正在建设之中，部分基础建设正在完善，部分部室硬件设施亟待改善更新，适应学校的发展需求。2.部分教室空调使用年限已到，制热功能差，不能满足学生取暖需求。3.学生计算机达标与省标准还存在一定的差距。4.图书室配书与学生生均要求还存在一定缺口。5.实验教学设备老旧，功能差，需要添置更新实验设备，以便促进我校学生的科学学习条件。（二）、教师队伍建设师资力量不足，师生配比率低，语数英等主科教师师资缺口较大，给学校的稳步健康发展造成了一定的压力。教师结构不合理：从年龄结构看，老教师占比较高，年轻骨干教师数量不足，出现学科教学传承断层隐患；在课程标准及生本课堂理念要求下，教师要做好引领者，聚焦质量提升与学生的全面发展。但部分教师教学理念落后、方法陈旧，很难适应新时代学生心理发展需求，教师队伍整体素质还需要进一步提高。（三）财务管理预算执行偏差大：学校在编制预算时，对各项教学活动、设备采购等经费需求预估不准确，部分项目预算超支严重，如信息化教学设备采购因前期调研不足，实际采购价格远超预算。财务管理薄弱：学校内部财务管理机制不完善，缺乏独立的固定资产管理岗位，资产管理规范程度不够，存在后勤部门购置、盘点与处置与财务对接不及时等问题，增加财务风险。四、整改措施1.多方筹措资金，加大学校基础设施建设,采购实验教学设备，电教设备满足教育教学需求。2.通过教师工作量化考核建立优秀教师领跑机制，促进教师队伍素质整体提高。3.利用教师轮岗交流制度或面向社会招聘优秀的编外人员补充我校师资空缺，促进学科间师资均衡，实行师徒制，鼓励老教师传帮带，加快年轻教师成长。4.增加教师培训经费投入，拓宽培训渠道。一方面，选派教师参加高水平学术研讨会、专业培训课程；另一方面，结合学校教学实际，邀请教育专家来校开展实践导向的培训，从而提高我校教师整体素质和教学、管理能力。5.规范财务管理,提高预算管理水平：加强预算编制的科学性，组织财务人员、各部门负责人共同参与，深入调研教学、科研、后勤等各项工作的实际需求，结合学校发展规划，合理编制预算。强化预算执行监控，定期分析预算执行情况，对超支项目及时预警并调整，加快预算执行进度，避免资金闲置。健全财务管理机制：设立独立的资产管理岗位，加强资产清查盘点与管理，做到定期盘点、及时登记资产变动情况，确保学校资产安全、财务规范。五、下一步计划1、完善新教学楼及部室建设并顺利投入使用，为师生提供更优质的教学环境，提升学校的教育教学质量。由学校领导、后勤部门以及相关专业技术人员组成验收小组，负责对新教学楼及部室建设项目进行全面验收。按照建筑工程、水电安装、教学设备等不同类别，依据相关标准和合同要求进行细致检查。对发现的问题记录在案，明确整改责任，直至合格。验收合格后，安排专业清洁人员对教学楼及部室进行全面清洁和消杀，为师生创造健康、舒适的学习环境。2、加强师资队伍建设，落实三项常规提升教学质量是学校发展的核心任务，师资队伍是教学质量的关键因素，而落实教学“三项常规”是教学活动有序高效开展的基础。灵活备课制度，学校将继续加强教案的检查与指导。通过师傅引领课、徒弟亮相课、生本课堂研讨课以及市级公开课等形式，提高我校教师的授课能力，促进我校教师对生本课堂理念的学习与理解，落实新理念对学生教学实践的促进作用。继续落实作业分层布置、批改与学校检查，促进作业的有效性、合理性与实效性。3、提升课后服务水平学校将继续大力发展艺术、体育、科技等各类社团。通过专业老师指导，组织形式多样的社团活动，丰富学生的课后生活，挖掘学生兴趣、潜能，培养提升学生动手、合作能力及综合素质，有效提高我校课后服务水平。回顾本年度，我们收获满满；展望来年，我们满怀憧憬。我们笃定，在上级部门的坚强领导下，在全体师生和家长的同心奋进下，2025年，我们必能开拓学校教育教学工作的全新境界，培养兼具品德修养、知识才能，心怀家国情怀、拥抱世界眼光的卓越人才，铸就兴平市高新第二小学教育事业的新辉煌！ | |
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