宝鸡市凤翔区彪角中学
发布时间：
2025-03-28 09:45
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区彪角中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区彪角镇西街 | |
| 法定代表人 | 贺世谨 | |
| 开办资金 | 3045.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1962.29万元 | 1850.5万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区彪角中学.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.加强党纪学习教育，提升班子管理效能。学校深入推进党史学习教育，扎实开展“四史”学习，召开党史学习专题研讨会，民主评议会，赴红色基地开展主题党日活动。深入推进党纪学习教育，班子成员和全体党员能够走心走脑，汲取精神力量，自我剖析，揭摆问题，查找不足，改进作风，以学明纪，以学促干，不断增强履职意识，提高工作效能。班子成员以身作则，率先垂范。课前定位、纪律检查、参加教研活动，学生灶陪餐、公寓楼检查，班子成员坚持走在前面，干在前面，揭摆问题，坦言直陈。发现问题，制定举措，及时整改。高标准、严要求、重引领，极大地激发了全体教师工作的热情。总之，整个行政管理层以务实奋进的作风投入学校管理之中，律己为先，尽职尽责，团结谋事，开拓创新。2.立德树人全面发展，学生教育特色鲜明。⑴以细节为抓手，从仪容仪表、学生证佩戴、手机管理、就餐就厅等各方面加强督查，精细管理，加强学生习惯养成教育；⑵努力打造校园文化育人氛围，让校园真正成为浸润师生成长的文化土壤。文化石刻、文化长廊、墙体文化、教室文化、宿舍文化、楼梯文化，这一切都在陶冶着学生高尚的情操，促进学生健康成长，真正实现了环境熏陶的育人目的。三是注重活动引领，深入推进“活动润德”行动。以文明守纪为抓手，充分利用晨会演讲、入学教育、法制教育、女生专题教育、“拒绝手机进校园”“书润校园，悦享人生”“校园评星”等活动引领，教育学生明辨是非，砥砺品质，促进学生健康成长；⑶创新教育模式，全面提升学生素养。学校创建了近20个社团组织，所有社团全部启动，专人辅导，定时活动。校园电视台、科技创作室、航模飞行兴趣小组、管乐队，舞蹈队，书画社等，培养了学生的艺术情趣，多名学生在省第七届中小学生艺术展演活动中获奖。学校成功举办了校园艺术节、樱花节等活动，展示了彪中学子阳光自信的良好形象。丰富多彩的社团活动，提升学生素养，促进学生全面发展。3.精细管理务实创新，教学质量稳步提升。⑴从细处入手，狠抓常规落实。学校坚持每天由一名领导带班，对教学常规各个方面进行检查落实，做到日有检查、周有汇总、月有通报。学校继续推行行政会成员课表化听课点评制、分年级月查反馈制。在全体教师中继续实行课前三分钟候课制和预习任务检查制，在全体学生中继续推行任务驱动站立式早读。同时学校还坚持不定期与学生座谈制度，从一线了解教情学情，在精细管理中谋求质量提升。⑵狠抓“五项管理”，推进教学改革。学校积极落实全国教育会议精神，结合学校实际，大胆进行教育教学改革。本学期，学校修订了相关教育教学制度，在高一高二年级适时增加“语文阅读课”和“英语听力课”，让优秀文化占领教育主阵地，厚积薄发，大力培养和提升学生阅读能力。制订《彪角中学分层作业布置批阅制度》《彪角中学艺体生培养实施办法》，并在三个年级大力推行，从学生实际出发，因材施教，分类推进，进一步提高了教学的针对性和实效性，取得了良好的效果。⑶多措并举，全力备战高考。学校落实“三个年级一盘棋”的思想，积聚高考实力。高一高二在落实课程标准的同时，渗透考纲要求，提高教学针对性。高三坚持“低起点、缓坡度、重基础、强训练”的备考原则，通过班级文化建设、主题班会、心理疏导、百日冲刺、课间宣誓等活动提振信心，鼓舞士气。学校突出重临界生的提升、转化。每次月考或质检后，教务处及时打印下发重临界学生名单，实行“家教式面谈辅导”，帮扶和促进临界学生转化。高三老师研读考纲，科学备考，多次赴西安、宝鸡等地参加交流研讨会，捕捉高考信息，提升高三复课整体效益。提升高三复课整体效益。4.强化措施德能并重，教师培养卓有成效。⑴强化师德师风建设，提升教师职业道德修养。学校以九月份师德提升月为契机，组织教师学习各类教育法规文件，学习师德先进个人先进事迹，开展教师宣誓活动，签订师德师风承诺书，促使广大教师转变观念,严格职业操守，做到依法从教。学校还表彰奖励了“党员标兵”“师德标兵”“十佳青年教师”“先进班主任”“教育教学先进个人”等在教育教学中有突出贡献的教师，凝聚正能量、弘扬新风尚，提高教师工作的积极性。⑵改革教研模式，构建校本研修新思路。本学期学校深入推进“大教研”活动，夯实听评课环节，细化说课及专题研讨环节，切实做到由课导研、任务具体，研有实效。学校坚持周一例会时间在全体教师中开展“教育沙龙”活动，由教务处和政教处各推荐一名学科骨干教师和优秀班主任进行经验分享，以案例说教学，以案例谈心得，在交流中分享，在分享中提高。⑶加强青教培养，搞好梯队建设。学校继续坚持“导师制”的青教培养模式，要求青年教师向教学经验丰富、教学业务强的骨干教师和学科带头人学习，通过“师徒结对”的方式促进青年教师快速成长。学校组织青年教师赴宝中听课学习，跟兄弟学校开展“同课异构”活动，交流业务，拓展视野，提升专业能力。学校还在青年教师中开展导课录课、赛教、课题研讨等活动，鼓励青年教师积极参加论文征集、赛教、微课大赛等活动，为青年教师创设学习、交流、展示、提高的平台，促进青年教师专业成长。5.全面压实安全责任，努力打造平安校园。学校夯实工作责任，健全安全制度和安全预案。学校层层签订责任书，构建起人人参与、全程管理、全面管理、全员管理的安全工作网络体系。加强宣传教育，提高安全防范意识。开展了“5·12”逃生演练、“11·9”消防演练，举办了安全知识竞赛、禁毒知识竞赛等形式多样的安全主题教育活动。加强校园安全管理,定期排查安全隐患；加强技防措施，添置安全设施；加强食品卫生安全管理，安排专人检查，严把“五关”；加强校园暴力欺凌整治，建立校园安全巡查机制和矛盾纠纷排查机制。多渠道开展学生心理健康教育和情绪疏导，及时化解矛盾纠纷。二、取得的主要社会效益和经济效益一年来，我校全面完成了区局下达的2024年重点目标任务。学校教育质量稳步提升。三、存在的问题及改进措施在发展的过程中，依然存在一些问题：一是部分教师教学理念滞后，墨守成规，教学针对性不强，课堂教学效率不高；二是教研意识不浓，教研活动表面化，对教学的促进作用不明显。这些问题制约着学校质量的提升，应该引起足够重视。针对存在的问题，我们主要有以下针对性改进措施：1.激励教师通过自学提升自己的专业知识，在教学反思中不断提高教学实践能力，促进教师间的交流与合作，打造学习型、创新型教育团队。2.进一步做好课堂教学方式的研究。探索课堂教学如何实现高效课堂。我们将坚持以教学研讨为抓手，从课堂教学中发现问题加以研讨，在研讨中碰撞智慧的火花，再把智慧之火传播到课堂教学。以此带来教学的高效、质量的提升、教学创新的实现。3.构建校本课程，形成有自身特点的校本课程体系，广泛开设校本选修课、特长课，形成百花争艳的局面，全面提升学校的办学水平。四、2025年工作计划2025年，站在新的历史起点上，我们将秉承忠诚奉献、团结奋进、务实创新、追求卓越的精神，担当使命，勇毅前行。1.深入推进精细化管理，促进学校内涵式发展。修订学校的相关制度，完善制度体系，细化实化过程管理。继续把精细化管理落实到工作的各个方面，切实做到目标明确、安排具体、责任到人、过程做实、督查跟进、评比奖惩，向管理要质量。2.全面贯彻“立德树人”的教育方针，深入推进全面育人理念，落实新时代教育评价改革方案，树立正确的教育观和成才观。继续开展课堂蕴德、活动润德、携手弘德活动，加大社团活动力度，培养审美情趣，厚植家国情怀。促进学生全面健康发展。3.德能兼修，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。不断弘扬教育家精神，通过开展“最美教师”评选等活动，激励教师争做四有好老师。继续加大师德师风考核力度，落实师德一票否决制；加大教师培养培训力度，探索基于核心素养下的教学模式，进一步落实大教研、听评课、录播课等活动细则，提高教师职业素养。尤其鼓励思政课教师钻研业务，开展“大练兵”活动，充分发挥思政课的育人功能，不断推进学校教育事业高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |