西安市第四十六中学
发布时间：
2025-03-28 09:39
| 单位名称 | 西安市第四十六中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、高中学历教育，促进基础教育发展。初中、高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区东仪路202号 | |
| 法定代表人 | 丁宝林 | |
| 开办资金 | 3247.95万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2486.02万元 | 2326.55万元 | |
| 网上名称 | 西安市第四十六中学.公益 | 从业人数 88 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在2024年度，本校严格遵守法律法规，围绕三年质量提升的战略目标，有条不紊地推进各项工作。现汇报如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展了具体的业务活动。1.聚焦课堂教学改革，提升教师专业素养。我校持续开展一二三课例研讨教研活动，积极组织教师参加各级各类教研活动、课例展示、赛教课及培训项目。通过一课二上三研的教研模式，即一课多磨、二次备课、三次研讨，促进教师教学反思与改进。青年教师通过青蓝工程师徒结对活动快速成长，学校定期举办各类展示课及评优赛教活动，促进教学水平提升。2024年，我校教师在市级以上教学竞赛中获奖达15人次，另有两位教师分别获得“雁塔区教学能手”、“西安市基础教育教学能手”，同时，学校建立了教师专业发展档案，实施“名师工程”，培养了一批学科带头人和骨干教师。2.推进新高考改革，探索特色发展路径。我校积极探索特色发展路径，以学生个性化成长为核心，稳步推进走班制教学，做好特色课程建设，构建多元化的课程体系。学校开设了3+X特色课程群，将基础必修课程与拓展选修、荣誉研修相结合，开设涵盖科技创新、艺术审美、传统文化等多元领域的校本课程，并与高校、社会机构共建实践基地，形成课堂内外联动的立体化培养网络。在走班制教学中实施分层分类教学模式，针对不同选科组合开发差异化教学方案，通过智能排课系统优化教学资源配置。定期举办选课指导讲座，邀请教育专家和职业规划师为学生及家长解读新高考政策，提供生涯规划建议。建立学生成长档案，实施一生一策个性化指导方案。3.加强德育教育，弘扬传统文化。我校充分利用重大节日契机，深入开展传统文化教育和爱国主义教育，构建了节日+教育的特色育人模式。通过经典诵读、民俗体验、非遗文化展示等形式，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。学校构建了”节日+教育”的特色育人模式。通过经典诵读、民俗体验、非遗文化展示等形式，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。学校设立了”传统文化月”，开展”我们的节日”系列主题活动，包括清明祭英烈、端午包粽子、中秋赏月诗会等。建立校园文化长廊，展示书法、国画、剪纸等传统艺术。学校在推进德育教育与传统文化传承的深度融合过程中，构建了“节日+教育”特色育人模式的立体化教育体系。通过开发《岁时节令》校本课程，将传统节日文化系统分解为历史溯源、民俗实践和精神传承三大模块，例如清明节结合祭扫英烈、红色家书诵读与生命教育，实现传统文化与家国情怀的双重浸润。4.强化安全教育，打造平安校园。我校定期组织开展全方位的安全隐患排查整治工作。在隐患排查方面，建立校领导牵头、总务处、保卫处、后勤服务中心等部门联动的月检机制，针对教学楼、实验室、食堂等重点区域开展建筑结构安全评估、消防设施检测等系统性检查，采用分级预警制度形成”发现问题-限期整改-验收销号”的闭环流程。对教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂等重点场所进行拉网式安全检查，消除安全隐患，保障师生安全。建立智慧安防系统，实现校园监控全覆盖，配备一键报警装置。开展常态化安全演练，包括消防疏散、防震减灾、防暴恐等应急演练。5.家校共同育人，携手搭建桥梁。学校积极构建家校共育机制，制定家校协同工作计划和工作制度，加强家校之间的沟通与合作。一是组织召开家长会。本学期组织召开家长会2次，向家长汇报学校教育教学情况，并听取家长的意见和建议。每次家长会前，班主任都会精心准备，展示班级整体情况和学生个体表现，同时邀请优秀家长代表分享教育经验。二是搭建家校沟通平台。建立了线上沟通平台，设有班级圈、作业通知、成绩查询等功能，方便教师与家长及时交流学生情况。平台上线以来，家校沟通频率显著提升，问题解决效率明显提高。三是组织开展家访活动。班主任和任课教师每学期定期家访，深入了解学生的家庭情况和成长环境，帮助家长更好地配合学校教育工作。四是建立家长学校资源平台。开设家长课堂线上课程，邀请教育专家定期开展专题讲座，内容涵盖亲子沟通、心理健康、学习方法指导等，帮助家长更新教育理念，提升家庭教育质量。此外，学校还成立了家长委员会，定期召开会议，参与学校管理决策，形成了家校协同育人的良好氛围。二、取得的主要社会效益和经济效益教育教学质量持续提高，获得学生及家长的广泛认可，中高考成绩逐年提升，录取分数线较往年相比有较大增长。师生在各类教学竞赛和艺术比赛中表现优异。多名教师在雁塔区名师大讲堂、实验教学说课比赛、西安市微课大赛中获奖。学生在雁塔区“雏鹰杯”艺术比赛中获奖。三、存在的问题及改进措施存在的问题有：1.教师教科研能力缺乏创新性：教师在教育教学研究方面的创新能力不足，缺乏跨学科、跨领域的创新研究，难以有效推动教育教学质量的提升。2.特色发展定位不清晰：学校对新时代教育规律的理解不够深入，在课程设置、教学模式、人才培养等方面未能形成独特的优势和特色，难以在区域内发挥示范引领作用。改进措施：定期组织教师参加教育科研培训，邀请专家开展专题讲座，帮助教师掌握前沿教育理论，提升科研创新能力。推动教师跨学科、跨领域的合作研究，激发创新思维。组织学校管理层和教师团队深入学习教育改革政策，明确学校发展的核心方向，制定清晰的特色发展目标，突出学校在课程设置、教学模式、人才培养等方面的独特优势。四、下一步工作思路加快学校骨干教师队伍建设。为教师搭建平台，壮大教科研力量，带动全校教师队伍的发展。以教研促教师专业发展，促教学质量提高。鼓励各教研组根据学科特点，定期组织开展学科节活动，丰富教研活动形式和内容。整合各类资源，开展培训活动，完善我校教师体系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |